幼儿园各项管理制度

幼儿园各项管理制度一、总则1.目的：为了确保幼儿园各项工作的规范化、科学化管理，保障幼儿的健康成长，提高教育教学质量，特制定本管理制度。2.适用范围：本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及家长。3.基本原则：遵循幼儿身心发展规律，坚持以幼儿为本，注重教育教学的科学性、趣味性和启发性；倡导团队合作精神，营造和谐、积极向上的工作氛围；严格执行国家相关法律法规和教育政策，确保幼儿园依法办园。

二、行政管理（一）组织架构与职责1.园务委员会组成：由园长、副园长、各部门负责人、教师代表和家长代表组成。职责：审议幼儿园发展规划、工作计划、规章制度等重大事项；讨论决定教职工队伍建设、经费使用、招生工作等重要问题；监督检查幼儿园各项工作的执行情况，提出改进意见和建议。2.园长职责全面负责幼儿园的行政管理工作，贯彻执行国家教育方针、政策和法规，制定并组织实施幼儿园的发展规划和工作计划。领导和组织教育教学工作，建立健全教育教学管理制度，提高教育教学质量。负责教职工队伍建设，组织教师培训、考核和聘任工作，关心教职工的工作和生活。管理幼儿园的经费、资产和设施设备，做好安全管理和后勤保障工作。加强与家长、社区的联系与合作，争取社会各界对幼儿园工作的支持。3.副园长职责协助园长开展工作，负责分管领域的行政管理和业务指导。组织教师开展教育教学研究活动，推动教育教学改革，提高教育教学质量。负责幼儿的日常管理和保育工作，制定并落实保育工作计划，确保幼儿的生活和学习环境安全、卫生、舒适。组织开展教职工思想政治工作和师德师风建设活动，提高教职工的职业道德水平。完成园长交办的其他工作任务。4.各部门负责人职责教育教学部门：负责制定教育教学工作计划和教学常规管理制度，组织教师开展教学活动、教研活动和课程建设；指导教师进行教学设计、教学评价和幼儿发展评估；负责幼儿教材、教具的选用和管理。保育后勤部门：负责制定保育工作计划和后勤管理制度，组织保育员做好幼儿的生活护理和卫生保健工作；管理幼儿园的食堂、宿舍、医务室等后勤保障设施，确保幼儿的饮食、住宿安全和健康；负责幼儿园的物资采购、设备维护和环境卫生管理。财务部门：负责编制幼儿园经费预算和决算，严格执行财务管理制度，做好经费收支核算和财务管理工作；负责幼儿园资产的登记、核算和管理，定期进行资产清查，确保资产安全完整；协助园长做好经费使用的监督和审计工作。安全管理部门：负责制定安全管理制度和应急预案，组织开展安全教育活动，定期进行安全检查和隐患排查；加强与家长、社区的联系与合作，共同做好幼儿园的安全防范工作；处理各类安全事故，及时向上级主管部门报告。

（二）会议制度1.园务会议召开时间：每周[X]上午[X]点。参会人员：园务委员会成员。会议内容：总结上周工作，分析存在的问题，研究解决措施；部署本周工作任务，明确各部门职责和工作要求；讨论决定幼儿园的重大事项。2.全体教职工会议召开时间：每周[X]下午[X]点。参会人员：全体教职工。会议内容：传达上级文件精神和工作要求；通报幼儿园工作进展情况；组织教职工学习教育教学理论、业务知识和法律法规；开展师德师风教育活动；表彰奖励优秀教职工。3.部门工作会议召开时间：根据工作需要不定期召开。参会人员：各部门教职工。会议内容：总结本部门工作，分析存在的问题，研究解决措施；部署本部门下一阶段工作任务，明确工作重点和要求；组织部门内部业务学习和培训。4.家长会召开时间：每学期[X]次，分别在开学初、学期中、学期末召开。参会人员：各班幼儿家长。会议内容：向家长介绍幼儿园工作计划、教育教学工作安排、幼儿发展情况等；听取家长对幼儿园工作的意见和建议；反馈幼儿在园学习、生活情况，与家长共同探讨教育方法。

（三）档案管理制度1.档案分类：幼儿园档案分为行政管理档案、教育教学档案、保育后勤档案、安全管理档案、师资队伍建设档案、家园合作档案等六大类。2.档案收集：各部门按照档案管理要求，定期收集、整理本部门工作中形成的文件、资料、记录等，及时移交档案室。3.档案整理：档案室工作人员对接收的档案进行分类、编号、装订、编目等整理工作，确保档案资料完整、准确、规范。4.档案保管：档案室配备必要的档案保管设备，如档案柜、防火防盗设施等，确保档案安全。对重要档案实行备份保管，防止档案丢失或损坏。5.档案查阅：因工作需要查阅档案的人员，须填写《档案查阅申请表》，经部门负责人签字同意后，到档案室查阅。查阅档案时，应爱护档案资料，不得擅自涂改、转借、复印或销毁档案。6.档案销毁：对已失去保存价值的档案，由档案室提出销毁意见，报园务委员会批准后，按照规定程序进行销毁。销毁档案时，应指定专人监销，并做好记录。

三、教育教学管理（一）教育教学计划1.学期计划：每学期开学前，各年级组根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，结合本年级幼儿的年龄特点和发展水平，制定学期教育教学计划。学期计划应包括班级情况分析、学期教育教学目标、教学内容安排、教学进度、教学方法、教学资源利用等内容。2.月计划：各班级教师根据学期教育教学计划，制定月计划。月计划应明确本月的教学主题、教学活动内容、活动时间安排、教学重点和难点等。3.周计划：教师根据月计划，制定周计划。周计划应具体安排本周每天的教学活动，包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等内容。

（二）教学常规管理1.备课：教师应认真备课，深入研究教材和教学大纲，了解幼儿的学习特点和需求，制定详细的教学设计。备课内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学资源准备、教学评价等。2.上课：教师应严格按照教学设计组织教学活动，教学过程要生动有趣、形式多样，注重启发幼儿的思维，激发幼儿的学习兴趣。教师要关注幼儿的学习状态，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。3.听课：园长、副园长和教研组长应定期深入课堂听课，了解教师的教学情况，发现问题及时给予指导和帮助。听课人员应认真填写听课记录，课后与授课教师进行交流反馈。4.作业布置与批改：幼儿园一般不布置书面作业，但可根据教学需要布置适量的操作性、实践性作业。教师应认真批改作业，及时给予幼儿反馈和评价，鼓励幼儿积极参与作业活动。5.教学评价：教师应根据教学目标和幼儿的学习情况，对幼儿的学习过程和学习结果进行评价。教学评价应采用多元化的方式，如观察、谈话、作品分析、测试等，全面、客观地了解幼儿的发展水平。

（三）教研活动1.教研计划：每学期开学初，教研组长根据幼儿园教育教学工作重点和教师队伍建设需要，制定教研计划。教研计划应明确教研主题、教研内容、教研方式、教研时间安排等。2.教研活动组织：教研活动应定期开展，一般每周[X]次。教研活动形式可多样化，如专题讲座、教学观摩、案例分析、小组研讨等。教研活动要围绕教研主题，组织教师学习教育教学理论，探讨教学方法，交流教学经验，解决教学中存在的问题。3.教研成果推广：教研活动结束后，教研组长应及时总结教研成果，并组织教师进行交流分享。对于优秀的教研成果，应在全园范围内推广应用，促进教育教学质量的提高。

（四）课程建设1.课程目标：幼儿园课程应遵循幼儿身心发展规律，以促进幼儿全面发展为目标，注重培养幼儿的良好品德、行为习惯、认知能力、语言表达能力、社会交往能力和身体协调能力等。2.课程内容：幼儿园课程内容应涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的教学内容，确保课程内容的科学性、趣味性和实用性。3.课程实施：教师应根据课程目标和内容，合理安排教学活动，采用多种教学方法和手段，如游戏、故事、儿歌、绘画、手工等，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。4.课程评价：建立健全课程评价体系，定期对课程实施情况进行评价。课程评价应包括课程目标达成情况、教学内容选择与组织、教学方法运用、幼儿学习兴趣和参与度、教师教学水平等方面。根据评价结果，及时调整和完善课程内容和教学方法，提高课程质量。

四、保育后勤管理（一）保育工作1.生活护理：保育员要认真做好幼儿的生活护理工作，包括晨午检、进餐、饮水、睡眠、如厕、洗手等环节，确保幼儿生活舒适、健康。2.卫生消毒：严格执行卫生消毒制度，每天对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行清洁消毒，定期对玩具、图书、餐具等物品进行消毒处理，防止传染病的发生和传播。3.疾病预防：配合保健医生做好幼儿的疾病预防工作，加强对幼儿健康状况的观察，发现异常情况及时报告保健医生，并协助做好相应的处理。4.安全管理：在幼儿一日生活中，保育员要密切关注幼儿的活动情况，及时发现并排除安全隐患，确保幼儿的人身安全。

（二）后勤保障1.食堂管理严格执行食品卫生安全制度，采购新鲜、卫生的食品原料，确保食品安全。食堂工作人员应持健康证上岗，遵守食品加工操作规范，做好食品加工、储存、留样等工作。合理安排幼儿膳食，做到营养均衡、搭配合理，每周制定食谱并向家长公示。2.物资管理建立健全物资采购、验收、保管、领用制度，加强对物资的管理。定期对物资进行清查盘点，确保物资账物相符，防止物资浪费和丢失。3.设施设备管理加强对幼儿园设施设备的维护和管理，定期检查设施设备的运行情况，及时发现并排除故障。对损坏的设施设备要及时进行维修或更换，确保设施设备正常使用，为幼儿提供良好的学习和生活环境。

（三）安全管理1.安全制度：建立健全安全管理制度，明确各部门和人员的安全职责，制定安全工作预案，确保安全工作有章可循。2.安全教育：将安全教育纳入教育教学计划，定期组织幼儿开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。3.安全检查：定期对幼儿园的设施设备、消防器材、电器线路等进行安全检查，及时发现并排除安全隐患。对检查中发现的问题要明确责任人，限期整改。4.安全保卫：加强幼儿园的安全保卫工作，配备必要的安保人员和安保设施，严格执行门禁制度，防止无关人员进入幼儿园。5.应急处理：制定各类安全事故应急预案，定期组织教职工进行应急演练，提高教职工应对突发事件的能力。发生安全事故时，要及时启动应急预案，采取有效措施进行处理，并及时向上级主管部门报告。

五、师资队伍建设管理（一）教师招聘与聘任1.招聘原则：坚持公开、公平、公正的原则，面向社会招聘德才兼备、热爱幼儿教育事业的教师。2.招聘条件：具有幼儿教师资格证书，大专及以上学历，年龄在[X]周岁以下，身体健康，品行端正，具有良好的沟通能力和团队合作精神。3.招聘程序：发布招聘信息、报名、资格审查、笔试、面试、体检、公示、聘用等环节。4.聘任管理：幼儿园与教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务。聘任期限一般为[X]年，期满后根据考核结果决定是否续聘。

（二）教师培训1.培训计划：根据教师队伍建设需要和教师专业发展需求，制定教师培训计划。培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间安排等。2.培训内容：包括教育教学理论、专业知识、教学技能、师德师风等方面的内容。定期组织教师参加各类培训活动，如园本培训、外出培训、专家讲座等。3.培训考核：建立教师培训考核制度，对教师参加培训的情况进行考核评价。考核结果作为教师职称评定、评优评先的重要依据。

（三）教师考核1.考核内容：包括思想政治表现、职业道德、教育教学工作、保育工作、教研工作、家长工作等方面的内容。2.考核方式：采用平时考核与学期考核相结合的方式，平时考核主要通过观察、听课、检查教案、查看工作记录等方式进行；学期考核由教师个人总结、民主测评、领导评价等环节组成。3.考核结果应用：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。对考核优秀的教师给予表彰奖励；对考核不合格的教师进行诫勉谈话，限期整改，连续两年考核不合格的，予以解聘。

六、家园合作管理（一）家长委员会1.组成：家长委员会由各班家长代表组成，设主任[X]名，副主任[X]名，委员若干名。2.职责：参与幼儿园管理，为幼儿园发展提供建议和意见；协助幼儿园开展教育教学活动，如组织家长志愿者活动、亲子活动等；沟通家长与幼儿园之间的联系，及时反馈家长的意见和建议；监督幼儿园的收费、食品安全等工作，维护家长和幼儿的合法权益。

（二）家长学校1.教学计划：每学期制定家长学校教学计划，根据家长的需求和幼儿发展特点，确定教学内容。教学内容包括幼儿教育知识、家庭教育方法、亲子沟通技巧等方面。2.教学形式：采用讲座、培训、咨询、研讨等多种形式开展家长学校教学活动。定期邀请专家学者为家长举办专题讲座，组织家长进行家庭教育经验交流和研讨活动。3.教学管理：建立家长学校学员档案，记录家长参加学习的情况。对家长学校教学活动进行评估和总结，不断提高教学质量