小学疾病防控应急预案

小学疾病防控应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。

（二）编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等相关法律法规及上级有关部门的要求，结合我校实际情况制定本预案。

（三）适用范围本预案适用于我校范围内突发公共卫生事件的预防、应急处置和后续恢复等工作。

（四）工作原则1.预防为主：坚持"预防为主"的方针，强化疾病监测和预警，采取有效的预防措施，防止疾病的传播和扩散。2.快速反应：建立快速反应机制，一旦发生突发公共卫生事件，确保能够迅速启动应急预案，及时采取有效的应对措施。3.以人为本：把保障师生的身体健康和生命安全放在首位，最大限度地减少突发公共卫生事件对师生的危害。4.科学防控：依据科学的方法和规范，开展疾病防控工作，确保防控措施的科学性、有效性。

二、组织机构及职责（一）应急指挥中心成立学校疾病防控应急指挥中心，由校长担任总指挥，副校长担任副总指挥，成员包括各部门负责人。应急指挥中心负责全面领导和指挥学校的疾病防控应急工作，制定应急工作方案，协调各部门之间的工作，决策重大应急事项。

（二）工作小组及职责1.疫情监测组负责每日对师生的健康状况进行监测，收集、汇总师生的缺勤、请假等信息。及时发现发热、咳嗽、腹泻等症状的师生，并做好详细记录。协助医疗卫生机构开展流行病学调查，提供相关信息。2.现场处置组在突发公共卫生事件发生时，迅速到达现场，组织开展现场应急处置工作。对疑似或确诊病例进行隔离、转移等措施，防止疫情进一步扩散。配合医疗卫生机构对患者进行救治，做好患者及家属的安抚工作。3.后勤保障组负责应急物资的储备、调配和管理，确保物资供应充足。做好学校的环境卫生清洁和消毒工作，提供必要的防护用品。保障学校水电暖等设施的正常运行，为应急工作提供后勤支持。4.信息联络组及时收集、整理和上报突发公共卫生事件的相关信息，与上级主管部门、医疗卫生机构等保持密切联系。负责发布学校疾病防控工作的相关信息，做好舆情监测和应对工作，避免不实信息传播造成不良影响。5.教学调整组根据突发公共卫生事件的发展情况，制定教学调整方案，合理安排教学活动。组织教师开展线上教学或调整教学进度，确保学生的学业不受太大影响。6.心理疏导组关注师生的心理健康状况，为受疫情影响的师生提供心理支持和疏导服务。通过开展心理健康教育活动、心理咨询等方式，缓解师生的焦虑、恐惧等情绪。

三、监测与预警（一）监测1.日常监测学校医务室负责每日对师生进行晨检、午检和晚检，重点检查师生的体温、精神状态等情况，做好记录。班主任负责对班级学生的出勤情况进行统计，及时了解学生的缺勤原因，发现异常情况及时报告。2.因病缺勤追踪对于因病缺勤的师生，学校医务室进行追踪了解病情，如发现疑似传染病症状，及时报告学校应急指挥中心，并通知家长带其就医。要求家长及时反馈学生的诊断结果，如确诊为传染病，学校按照相关规定进行处理。

（二）预警1.预警信息收集学校通过多种渠道收集可能影响学校师生健康的疾病信息，如卫生部门发布的疫情通报、周边学校的疫情情况等。关注师生的反映和舆情动态，及时发现潜在的疫情风险。2.预警级别及发布根据疾病的危害程度和发展趋势，将预警级别分为一般（Ⅳ级）、较重（Ⅲ级）、严重（Ⅱ级）和特别严重（Ⅰ级）四个级别，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示。当收集到的信息显示可能发生突发公共卫生事件时，学校应急指挥中心进行分析评估，确定预警级别，并及时发布预警信息。预警信息包括事件的类别、预警级别、可能影响的范围、应采取的措施等内容，通过学校广播、微信群、公众号等渠道发布。

四、应急处置（一）信息报告1.报告流程一旦发现疑似突发公共卫生事件，疫情监测组应立即向学校应急指挥中心报告。学校应急指挥中心接到报告后，应在[X]小时内向上级主管部门和当地疾病预防控制机构报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等情况，并及时续报事件的发展动态。2.报告方式报告采用电话、传真、电子邮件等方式进行。报告人应确保信息的准确、完整，并做好记录。

（二）现场处置1.隔离与救治对疑似或确诊病例，现场处置组应立即将其转移至学校临时隔离观察室进行隔离，并通知家长带其到指定的医疗卫生机构进行诊治。配合医疗卫生机构做好患者的救治工作，提供必要的协助和信息。2.环境消毒后勤保障组在疾病预防控制机构的指导下，对学校的教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所进行全面消毒，消毒频次根据疫情情况确定。对患者使用过的物品、接触过的环境等进行重点消毒，防止病毒传播。3.人员管控学校实行封闭管理，限制人员出入。对与疑似或确诊病例有密切接触的师生进行医学观察，观察期限按照相关规定执行。要求师生佩戴口罩，做好个人防护措施，减少人员聚集和流动。

（三）应急响应调整1.根据突发公共卫生事件的发展态势和应急处置情况，学校应急指挥中心适时调整应急响应级别。2.当事件得到有效控制，风险降低后，经上级主管部门批准，逐步降低应急响应级别，恢复正常的教育教学秩序。

（四）后期处置1.善后处理对患者进行跟踪随访，了解其康复情况。对受疫情影响的师生及家庭给予关心和帮助，做好安抚工作。对学校因突发公共卫生事件造成的损失进行评估，及时向上级主管部门报告，并申请相应的支持和补偿。2.总结评估突发公共卫生事件应急处置工作结束后，学校应急指挥中心组织相关部门对事件的应急处置过程进行总结评估，分析事件发生的原因、应急处置措施的效果等。针对总结评估中发现的问题，提出改进措施和建议，完善学校疾病防控应急预案。

五、应急保障（一）物资保障1.学校建立应急物资储备制度，储备足够数量的防护用品（如口罩、手套、防护服等）、消毒用品（如含氯消毒剂、酒精等）、体温计、医疗器械等应急物资。2.定期对应急物资进行检查、维护和更新，确保物资的质量和性能符合要求，能够随时投入使用。

（二）经费保障学校设立疾病防控应急专项经费，用于应急物资采购、疫情监测、人员培训、患者救治、环境消毒等方面的支出，确保应急工作的顺利开展。

（三）人员保障1.加强学校医务室建设，配备专业的医务人员，负责师生的日常医疗保健和疾病防控工作。2.组织教职工参加疾病防控知识培训，提高教职工的应急处置能力和自我防护意识。3.组建应急志愿者队伍，在突发公共卫生事件发生时，协助开展应急处置工作。

（四）技术保障1.与当地疾病预防控制机构、医疗卫生机构建立密切联系，及时获取疾病防控的技术支持和指导。2.利用信息化技术手段，加强对疫情的监测和信息管理，提高应急处置工作的效率和科学性。

六、培训与演练（一）培训1.制定学校疾病防控培训计划，定期组织教职工参加疾病防控知识培训，培训内容包括传染病防治法律法规、防控知识和技能、应急处置流程等。2.通过开展专题讲座、观看视频、案例分析等形式，提高教职工的疾病防控意识和应急处置能力。

（二）演练1.学校定期组织疾病防控应急演练，演练内容包括疫情报告、现场处置、人员疏散、环境消毒等环节。2.通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，发现问题及时进行改进，提高学校应对突发公共卫生事件的实战能力。

七、附则（一）预案修订