小学生读书活动策划方案

小学生读书活动策划方案一、活动主题"书香润童年，阅读伴成长"

二、活动目的1.通过开展读书活动，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让读书成为学生的日常行为。2.拓宽学生的知识面，提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和写作能力，促进学生综合素质的提升。3.营造浓厚的校园书香氛围，增强学校的文化底蕴，打造书香校园。4.引导学生与经典好书为伴，传承中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀。

三、活动时间[具体活动时间区间，例如：X月X日X月X日]

四、参与对象全体小学生

五、活动内容与形式

（一）启动仪式1.时间：活动开始的第一周周一2.地点：学校操场3.流程校长致辞：校长发表热情洋溢的讲话，向全体师生阐述读书活动的意义和目标，鼓励大家积极参与读书活动，养成良好的阅读习惯。学生代表发言：邀请热爱阅读的学生代表分享自己的读书心得和体会，激发同学们的阅读兴趣。教师代表发言：教师代表从教学的角度，强调阅读对学生学习和成长的重要性，并对学生的阅读方法进行指导。宣布活动开始：校长宣布读书活动正式启动，拉开本次活动的序幕。

（二）图书漂流1.时间：活动期间持续进行2.内容图书收集：发动全校师生捐赠闲置的图书，要求图书内容健康、适合小学生阅读。对捐赠的图书进行整理、分类、编号，并贴上漂流标签。漂流规则制定：制定详细的图书漂流规则，包括借阅时间、借阅数量、归还要求等。每个班级设立一个图书漂流角，作为图书漂流的站点。图书漂流：学生在班级图书漂流角选择自己喜欢的图书进行借阅，阅读后在规定时间内归还到原班级，然后再到其他班级漂流角挑选新的图书。鼓励学生在图书的空白处写下自己的读书笔记和感悟，与其他读者分享。

（三）读书分享会1.时间：每周五下午班会课2.地点：各班教室3.形式班级分享会：以班级为单位，组织学生开展读书分享会。学生们围绕自己最近阅读的一本好书，分享书中的精彩内容、自己的收获和感悟。可以通过朗读、讲述故事、表演等形式进行分享，增强活动的趣味性。年级分享会：每月组织一次年级读书分享会，每个班级推选12名优秀代表参加。在年级分享会上，学生们可以交流不同类型的书籍，拓宽阅读视野。分享会结束后，评选出优秀分享者，并给予表彰和奖励。

（四）经典诵读比赛1.时间：活动中期的某个周五下午2.地点：学校礼堂3.内容参赛对象：全体学生诵读内容：选择古今中外经典的诗词、散文、童话等作品作为诵读内容，要求主题积极向上，富有感染力。比赛形式：比赛分为个人赛和团体赛。个人赛以班级为单位推选选手参加，团体赛以班级为单位组队参赛。比赛过程中，选手们可以采用配乐、伴舞等形式，增强诵读效果。评分标准：根据诵读内容、语言表达、情感演绎、舞台表现等方面进行评分，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

（五）书香班级评选1.时间：活动结束后2.评选标准班级图书角建设：图书角藏书丰富，种类多样，摆放整齐，有专人管理。班级阅读氛围：班级内形成浓厚的阅读氛围，学生积极参与读书活动，有固定的阅读时间和交流分享活动。学生阅读成果：学生在读书活动中表现出色，阅读量达到一定标准，有较多的读书笔记、读书心得，在各类读书比赛中取得优异成绩。班级文化建设：班级文化与读书活动相结合，教室布置体现书香气息，有读书标语、读书展示区等。3.评选方式班级自评：各班根据评选标准进行自评，填写自评表，总结班级在读书活动中的成果和经验。学校评审：学校组织评审小组，对各班的自评材料进行审核，并到班级实地考察，了解班级阅读氛围和学生阅读情况。根据评审结果，评选出若干个书香班级，并进行表彰和奖励。

（六）亲子共读活动1.时间：活动期间不定期开展2.内容亲子阅读倡议：向家长发出亲子共读倡议，鼓励家长每天抽出一定时间与孩子一起阅读，营造良好的家庭阅读氛围。亲子阅读指导：通过家长学校、家长会等形式，向家长传授亲子阅读的方法和技巧，如如何选择适合孩子的书籍、如何与孩子互动交流等。亲子阅读活动开展：组织开展形式多样的亲子阅读活动，如亲子阅读打卡、亲子故事表演、亲子读书征文等。鼓励家长和孩子共同参与，增进亲子关系，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。

六、活动实施步骤

（一）筹备阶段（第1周）1.成立读书活动领导小组，负责活动的策划、组织和指导。2.制定读书活动策划方案，明确活动目标、内容、形式和实施步骤。3.准备活动所需的物资，如图书、奖品、证书等。4.做好活动宣传工作，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道向师生和家长宣传读书活动的意义和内容，营造浓厚的活动氛围。

（二）实施阶段（第211周）1.按照活动方案有序开展各项活动。第2周：举行读书活动启动仪式。第311周：开展图书漂流、读书分享会、经典诵读比赛、亲子共读活动等。每周五下午班会课为班级读书分享会时间，各班级认真组织，确保活动质量。每月组织一次年级读书分享会，加强年级之间的交流与互动。经典诵读比赛提前两周进行节目排练，确保比赛顺利进行。亲子共读活动根据实际情况不定期开展，鼓励家长积极参与。2.加强对活动的指导和监督。学校读书活动领导小组定期深入班级，了解活动开展情况，及时发现问题并给予指导。教师要认真组织学生参与各项活动，做好活动记录和总结，引导学生养成良好的阅读习惯。

（三）总结表彰阶段（第12周）1.各班级对本学期的读书活动进行总结，评选出班级内的阅读之星、书香家庭等，并进行表彰。2.学校对在读书活动中表现优秀的班级和个人进行表彰，评选出书香班级、优秀分享者、优秀指导教师等，并颁发荣誉证书和奖品。3.召开读书活动总结大会，对本学期读书活动进行全面总结，分享活动经验和成果，对下学期读书活动进行展望和部署。

七、活动资源需求1.图书资源：发动全校师生捐赠图书，同时学校图书馆提供一定数量的图书作为支持。2.场地资源：学校操场用于启动仪式，学校礼堂用于经典诵读比赛，各班教室用于读书分享会和图书漂流角。3.物资资源：购买活动所需的奖品、证书、标签、文具等物资。4.人力资源：成立读书活动领导小组，负责活动的策划和组织；各班级班主任和语文教师负责班级读书活动的指导和组织。

八、活动预算1.图书采购费用：[X]元2.奖品费用：[X]元3.证书费用：[X]元4.标签、文具等物资费用：[X]元5.其他费用：[X]元

总预算：[X]元

九、活动效果评估1.学生阅读兴趣：通过问卷调查、学生访谈等方式，了解学生对读书活动的兴趣是否提高，是否养成了主动阅读的习惯。2.阅读能力提升：对比活动前后学生的阅读理解能力、语言表达能力和写作能力的变化，通过语文测试、作文评比等方式进行评估。3.校园书香氛围：观察校园内的阅读氛围是否浓厚，如图书漂流角的使用情况、班级阅读活动的开展频率、学生在课间和课余时间的阅读行为等。4.家长参与度：通过家长反馈、亲子阅读活动参与情况等，了解家长对亲子共读活动的参与度和满意度，以及家长对孩子阅读习惯培养的重视程度。5.活动影响力：收集师生和家长对活动的反馈意见，了解活动在学校、家庭和社会中的影响力，为今后活动的改进和推广提供参考。

十、注意事项1.活动过程中要注重安全，特别是在经典诵读比赛等大型活动中，要提前做好安全预案，确保学生的人身安全。2.各项活动要充分尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与、自主创新，让学生在活动中真正受益。3.加强对活动的宣传报道，及时将活动信息和成果发布在