小学篮球社团教案

小学篮球社团教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解篮球运动的基本规则和简单战术。熟练掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等，并能在实践中运用。提高学生的身体协调性、灵敏性和节奏感，发展学生的力量、速度等身体素质。2.过程与方法目标通过篮球技能的训练，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。让学生在篮球活动中体验运动的乐趣，增强自信心，培养勇于挑战、坚持不懈的意志品质。3.情感态度与价值观目标激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生对体育运动的热爱。培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的社会适应能力。

二、教学内容1.篮球基本技术原地高运球、低运球行进间高运球、低运球双手胸前传球单手肩上传球原地单手肩上投篮2.篮球简单战术传切配合掩护配合

三、教学重难点1.教学重点正确的篮球技术动作，如运球的手型、传球的发力、投篮的姿势等。简单战术配合的理解与运用，注重队员之间的默契和时机把握。2.教学难点提高学生控制球的能力，包括运球的节奏感和传球的准确性。培养学生在比赛中运用战术配合的意识和能力，根据场上情况灵活应变。

四、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解篮球技术动作和战术配合方法。2.分解练习法将复杂的篮球技术和战术配合分解成若干个简单的部分，让学生逐步进行练习，降低学习难度，提高学习效果。3.游戏竞赛法采用游戏和竞赛的形式进行教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，培养学生的竞争意识和团队合作精神。4.个别指导法针对学生在学习过程中出现的问题和差异，进行有针对性的个别指导，帮助学生更好地掌握技术动作和战术配合。

五、教学过程

（一）开始部分（5分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.篮球操热身头部运动肩部运动扩胸运动腰部运动膝关节运动手腕踝关节运动篮球操（自编一套简单的篮球操，包含运球、传球、投篮等动作，让学生充分活动身体各个关节，熟悉球性）

（二）基本部分（30分钟）1.篮球基本技术教学原地高运球、低运球（8分钟）讲解示范动作要领：高运球时，球反弹的高度在腰、胸之间叫高运球。它是在没有防守队员阻挠情况下，为了加快向前推进的速度或在进攻中调整进攻速度和攻击位置时，所采用的一种运球方法。运球时，球反弹的高度在膝关节、髋关节之间叫低运球。它是在有防守队员阻挠情况下，为了保护球，减少球反弹的距离，所采用的一种运球方法。高运球时，手按拍球的后半部，用力向前下方推按，球反弹的高度在腰、胸之间。低运球时，手按拍球的上部，用力向前下方推按，球反弹的高度在膝关节、髋关节之间。学生练习：两人一组，一人运球，一人观察，互相纠正动作，每人练习2分钟，然后交换。教师巡回指导，强调运球时的手型和发力方法。行进间高运球、低运球（8分钟）讲解示范动作要领：行进间高运球时，按拍球的后侧上方，要注意球反弹的高度在腰、胸之间，一般是在没有防守队员阻挠情况下，为了加快向前推进的速度时，所采用的运球方法。行进间低运球时，按拍球的前上方，球反弹的高度在膝关节以下，它是在有防守队员阻挠情况下，为了保护球，摆脱防守时，所采用的运球方法。学生练习：在篮球场的端线至罚球线之间进行行进间高运球、低运球练习，每人练习3分钟，教师巡回指导，提醒学生注意身体重心的移动和手脚的协调配合。双手胸前传球（6分钟）讲解示范动作要领：双手持球于胸前，两肘自然下垂，手指自然分开，拇指相对成"八"字形，手心空出。传球时，后脚蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食指、中指用力拨球将球传出。球出手时，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微微提起。学生练习：两人一组，相距45米面对面站立，进行双手胸前传球练习，每人练习3分钟，然后交换。教师巡回指导，强调传球的发力顺序和准确性。单手肩上传球（4分钟）讲解示范动作要领：以右手传球为例，双手持球于胸前，两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。传球时，右脚蹬地，同时将球引至右肩上方，肘部外展，上臂与地面近似平行，手腕稍后仰，手指自然张开，掌心空出。击球时，利用右脚蹬地的力量，通过转体、甩臂、扣腕的动作，将球向前传出。球出手时，身体重心随传球动作前移，左脚向前迈出。学生练习：两人一组，相距810米进行单手肩上传球练习，每人练习2分钟，然后交换。教师巡回指导，重点纠正学生传球时的手臂动作和发力方法。2.篮球简单战术教学传切配合（4分钟）讲解示范动作要领：传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的简单配合。它包括一传一切和空切两种。一传一切配合是指持球队员传球后，利用启动速度和假动作摆脱防守，向篮下切入接回传球投篮的配合。空切配合是指无球队员掌握时机，摆脱对手，切向篮下接同伴传球投篮的配合。学生练习：三人一组，一人持球，两人进行传切配合练习。持球人先将球传给切入的同伴，然后迅速跟进准备接球。练习2分钟后，交换角色。教师巡回指导，强调配合的时机和切入的路线。掩护配合（4分钟）讲解示范动作要领：掩护配合是指进攻队员选择正确的位置，借用自己的身体用合理的技术动作挡住同伴防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守获得接球投篮或进攻机会的一种配合方法。根据掩护者和被掩护者的身体位置和方向的不同，掩护配合可分为前掩护、侧掩护和后掩护三种形式。学生练习：两人一组，一人做掩护，一人进行摆脱接球练习。做掩护的队员要站在同伴防守者的必经路线上，两脚开立，两膝微屈，上体稍前倾，两臂屈肘于胸前，用身体挡住防守者的移动路线。被掩护的队员要利用同伴掩护的瞬间，迅速摆脱防守，切入篮下接球投篮。练习2分钟后，交换角色。教师巡回指导，强调掩护的质量和时机的把握。

（三）结束部分（5分钟）1.放松活动带领学生进行深呼吸放松和肌肉拉伸放松，如手臂拉伸、腿部拉伸等，帮助学生缓解肌肉疲劳。2.课堂小结对本节课的教学内容进行总结，回顾篮球基本技术和简单战术的要点，表扬学生在本节课中的积极表现和取得的进步。针对学生在练习过程中存在的问题，提出改进的建议和要求，鼓励学生在课后继续练习。3.布置作业让学生回家后复习本节课所学的篮球技术动作，每个动作练习10分钟。思考在篮球比赛中如何更好地运用今天所学的战术配合。4.宣布下课师生再见，收拾器材。

六、教学评价1.学生自评鼓励学生对自己在本节课中的学习表现进行自我评价，包括技术动作的掌握情况、参与度、努力程度等方面，培养学生的自我反思能力。2.学生互评组织学生进行相互评价，让学生从不同角度观察和评价同伴的学习情况，如技术动作的规范性、团队合作精神等，促进学生之间的交流和学习。3.教师评价教师根据学生在课堂上的表现，包括技能掌握程度、课堂纪律、团队协作等方面，对学生进行全面、客观的评价。及时肯定学生的优点，指出存在的问题，并给予针对性的反馈和建议，帮助学生不断提高。

七、教学反思在本次篮球社团教学中，通过多种教学方法的运用，学生对篮球基本技术和简单战术有了一定的了解和掌握，大部分学生能够积极参与课堂练习，表现出了较高的学习兴趣。在教学过程中，要注重根据学生的个体差异进行有针对性的指导，对于基础较弱的