心理健康教育特色学校创建活动实施方案

心理健康教育特色学校创建活动实施方案一、指导思想以党的教育方针为指导，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，根据中小学生身心发展规律和特点，结合学校实际情况，大力加强心理健康教育，培养学生积极向上的心理品质，促进学生身心全面和谐发展，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。

二、工作目标通过心理健康教育特色学校创建活动，构建学校心理健康教育工作体系，完善心理健康教育工作机制，加强心理健康教育师资队伍建设，丰富心理健康教育课程和活动内容，优化心理健康教育环境，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生全面发展，力争在[具体时间]内创建成为心理健康教育特色学校。

三、工作原则1.科学性原则：遵循中小学生身心发展规律，运用科学的方法和手段开展心理健康教育，确保教育内容和方法的科学性、有效性。2.全员性原则：面向全体学生，开展普及性心理健康教育活动，使每个学生都能受益于心理健康教育，提高全体学生的心理素质。3.差异性原则：关注学生个体差异，根据不同年级、不同学生的特点，有针对性地开展心理健康教育，满足学生多样化的心理需求。4.主体性原则：尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生参与心理健康教育活动，培养学生自助、互助和寻求专业帮助的能力。5.预防性原则：注重预防和早期干预，通过心理健康教育，帮助学生树立正确的心理健康观念，培养积极的心理品质，预防和减少心理问题的发生。

四、工作措施1.完善心理健康教育工作机制成立心理健康教育工作领导小组：由校长担任组长，分管德育工作的副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。领导小组负责统筹规划、指导协调学校心理健康教育工作，制定心理健康教育工作规划和计划，保障心理健康教育工作的顺利开展。建立心理健康教育工作制度：制定心理健康教育工作岗位职责、心理咨询室管理制度、心理健康教育档案管理制度、心理健康教育活动开展制度、心理健康教育危机干预制度等，确保心理健康教育工作有章可循、规范有序。明确心理健康教育工作责任：将心理健康教育工作纳入学校整体工作计划，明确各部门、各年级组、班主任及心理健康教育教师的工作职责，确保心理健康教育工作责任落实到位。

2.加强心理健康教育师资队伍建设配备专兼职心理健康教育教师：按照《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的要求，配备专兼职心理健康教育教师，专职心理健康教育教师原则上每校至少1名，兼职心理健康教育教师应不少于学校总人数的[X]%。加强心理健康教育教师培训：定期组织心理健康教育教师参加各级各类培训，提高心理健康教育教师的专业素养和业务能力。鼓励心理健康教育教师参加心理咨询师资格考试，不断提升自身专业水平。建立心理健康教育教师成长支持体系：为心理健康教育教师提供专业发展机会，如参加学术交流、课题研究、教学观摩等活动，建立心理健康教育教师专业成长档案，记录教师的成长历程和工作业绩，激励教师不断进步。

3.优化心理健康教育环境建设心理咨询室：按照《心理咨询室建设指南》的要求，建设规范、温馨、舒适的心理咨询室，配备必要的办公设备、心理测评软件、沙盘游戏、放松训练设备等，为学生提供心理咨询、心理测评、心理辅导等服务。营造心理健康教育氛围：通过校园文化建设、班级文化建设等途径，营造积极向上、和谐友爱的校园氛围，传播心理健康知识，增强学生的心理健康意识。在校园内设置心理健康教育宣传栏、心理信箱、心理热线等，为学生提供心理健康教育资源和求助渠道。加强家校合作：建立健全家校沟通机制，通过家长会、家长学校、家长微信群等形式，向家长宣传心理健康教育知识，提高家长对心理健康教育的认识和重视程度，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，形成家校教育合力。

4.丰富心理健康教育课程和活动内容开设心理健康教育课程：将心理健康教育纳入学校课程体系，根据不同年级学生的特点，开设心理健康教育必修课和选修课，保证心理健康教育课时数。心理健康教育课程内容应涵盖心理健康知识、心理调适方法、人际交往技巧、情绪管理、挫折应对等方面，注重培养学生的心理素质和心理品质。开展心理健康教育活动：结合学生的年龄特点和实际需求，开展形式多样、丰富多彩的心理健康教育活动，如心理健康主题班会、心理健康讲座、心理健康拓展训练、心理健康手抄报比赛、心理健康电影展播等，激发学生参与心理健康教育活动的兴趣，提高学生的心理健康水平。建立心理健康教育社团：成立心理健康教育社团，如心理剧社、心灵驿站等，吸引对心理健康感兴趣的学生参与社团活动。通过社团活动，为学生提供一个交流和分享心理健康知识的平台，培养学生的自主组织能力和团队合作精神，同时也为学校心理健康教育工作注入新的活力。

5.加强心理健康教育工作的科学研究开展心理健康教育课题研究：鼓励心理健康教育教师结合学校心理健康教育工作实际，开展心理健康教育课题研究，探索心理健康教育的有效途径和方法，提高心理健康教育工作的科学性和实效性。总结心理健康教育工作经验：定期召开心理健康教育工作经验交流会，总结推广学校心理健康教育工作的成功经验和做法，促进学校心理健康教育工作的共同发展。加强心理健康教育工作信息化建设：利用现代信息技术手段，建立心理健康教育工作信息平台，如心理健康教育网站、心理健康教育管理系统等，实现心理健康教育工作的信息化管理和资源共享，提高心理健康教育工作效率和质量。

五、工作步骤1.筹备阶段（[筹备开始时间][筹备结束时间]）成立心理健康教育工作领导小组，明确各成员的工作职责。开展心理健康教育现状调研，了解学校心理健康教育工作的基本情况、存在的问题及学生的心理健康需求。制定心理健康教育特色学校创建活动实施方案，明确工作目标、任务、措施和步骤。召开心理健康教育特色学校创建活动动员大会，部署创建工作任务，提高全体师生对创建活动的认识和重视程度。

2.实施阶段（[实施开始时间][实施结束时间]）完善心理健康教育工作机制，建立健全各项规章制度，明确工作责任。加强心理健康教育师资队伍建设，配备专兼职心理健康教育教师，组织教师参加培训，提升教师专业素养。优化心理健康教育环境，建设心理咨询室，营造心理健康教育氛围，加强家校合作。丰富心理健康教育课程和活动内容，开设心理健康教育课程，开展形式多样的心理健康教育活动，建立心理健康教育社团。加强心理健康教育工作的科学研究，开展课题研究，总结工作经验，加强信息化建设。

3.自评阶段（[自评开始时间][自评结束时间]）对照《心理健康教育特色学校标准（试行）》，对学校心理健康教育工作进行全面自查自评，总结经验，查找不足。撰写心理健康教育特色学校创建活动自评报告，整理相关资料，形成自评材料。

4.申报阶段（[申报开始时间][申报结束时间]）向教育主管部门提交心理健康教育特色学校创建活动自评报告和相关申报材料。接受教育主管部门的审核评估，根据审核评估意见，进一步完善创建工作。

5.总结推广阶段（[总结推广开始时间]长期）总结心理健康教育特色学校创建活动的成功经验和做法，形成可推广、可借鉴的模式。在学校范围内广泛宣传心理健康教育工作成果，发挥示范引领作用，带动学校心理健康教育工作整体提升。持续加强心理健康教育工作，不断完善心理健康教育工作体系，提高心理健康教育工作质量，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。

六、保障措施1.组织保障：学校成立心理健康教育工作领导小组，加强对创建活动的组织领导，定期召开会议，研究解决创建工作中存在的问题，确保创建活动顺利进行。2.经费保障：学校设立心理健康教育专项经费，保障心理咨询室建设、师资培训、课程开发、活动开展、心理测评软件购置等工作的顺利开展。同时，积极争取上级部门的支持和社会力量的资助，拓宽经费来源渠道。3.时间保障：合理安排心理健康教育课程和活动时间，确保心理健康教育工作的有效落实。将心理健康教育纳入学校教学计划，保证每周至少[X]课时的心理健康教育课程时间。同时，充分利用课余时间和节假日，组织开展形式多样的心理健康教育活动。4.制度保障：建立健全心理健康教育工作各项规章制度，明确工作目标、任务、措施和要求，规范工作流程，加强对心理健康教育工作的管理和监督，确保心理健康教育工作规范化、制度化、科学化。

七、预期效果通过心理健康教育特色学校创建活动的开展，预期实现以下效果：1.学生心理素质显著提高：学生能够掌握基本的心理健康知识和心理调适方法，学会应对各种压力和挫折，形成积极乐观、健康向上的心理品质，提高心理健康水平。2.心理健康教育工作体系更加完善：建立健全学校心理健康教育工作机制、师资队伍建设、课程体系、活动内容、环境建设等方面的工作体系，形成一套科学、系统、有效的心理健康教育工作模式。3.心理健康教育师资队伍素质明显提升：专兼职心理健康教育教师的专业素养和业务能力得到显著提高，能够更好地满足学生心理健康教育的需求，为学校心理健康教育工作提供有力的人才保障。4.学校心理健康教育氛围更加浓厚：通过校园文化建设、班级文化建设等途径，营造积极向上、和谐友爱的校园氛围，使心理健康教育深入人心，成为学校文化建设的重要组成部分。5.家校合作更加紧密：家长对心理健康教育的认识和重视程度明显提高，能够积极配合学校开展心理健康教育工作，形成家校教育合力，共同促进学生的健康成长。

八、注意事项1.注重学生隐私保护：在心理健康教育工作中，要严格遵守职业道德规范，保护学生的隐私和个人信息，尊重学生的人格尊严，确保学生在安全、信任的环境中接受心理健康教育。2.关注特殊学生群体：对于存在心理问题或心理障碍的学生，要给予更多的关注和关爱，及时进行心理评估和干预，必要时转介到专业机构进行治疗。同时，要建立特殊学生心理健康档案，跟踪记录学生的心理状况和干预过程。3.加强与其他教育工作的有机结合：心理健康教育要与德育、智育、体育、美