2024年度师德师风建设实施方案

2024年度师德师风建设实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，以解决师德师风突出问题为重点，以强化师德师风教育、监督、考核为保障，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，为教育事业的高质量发展提供坚强的师资支撑。

二、工作目标1.教师思想政治素质明显提高。坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"，忠诚于党和人民的教育事业，牢固树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观、宗教观，增强"四个意识"、坚定"四个自信"。2.师德师风规范更加健全。严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等各项规定，自觉践行教师职业道德规范，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。3.师德师风突出问题有效解决。坚决杜绝师德失范行为，严肃查处体罚学生、有偿补课、收受礼品礼金等违反师德师风的行为，切实维护教师队伍的良好形象。4.教师职业道德水平显著提升。形成优良的师德师风氛围，广大教师敬业爱生、乐于奉献，努力成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

三、实施步骤动员部署阶段（[具体时间区间1]）1.成立师德师风建设工作领导小组，明确职责分工。2.制定并印发2024年度师德师风建设实施方案。3.组织召开师德师风建设动员大会，传达上级有关精神，部署工作任务。

学习教育阶段（[具体时间区间2]）1.加强思想政治教育组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的教育方针政策，学习习近平总书记关于教育的重要论述，引导教师坚定理想信念，增强政治意识。开展形势政策教育，及时传达学习党和国家的重大决策部署，关注时事热点，引导教师正确认识形势，增强政治敏锐性和政治鉴别力。2.强化师德规范教育组织教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德规范文件，明确师德要求，熟知禁止行为。开展师德规范专题培训，邀请专家学者、师德楷模等进行辅导讲座，解读师德规范，剖析典型案例，引导教师自觉遵守师德规范。3.开展师德主题教育活动开展"师德师风建设月"活动，围绕"弘扬高尚师德，潜心立德树人"主题，组织形式多样的教育活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德主题班会等，营造浓厚的师德师风建设氛围。开展向师德楷模学习活动，通过宣传优秀教师的先进事迹，引导广大教师见贤思齐，自觉践行高尚师德。

自查自纠阶段（[具体时间区间3]）1.教师对照师德规范要求，认真开展自查自纠，查找自身在师德师风方面存在的问题，撰写自查报告。2.学校组织教师进行师德师风民主评议，通过教师互评、学生评教、家长评校等方式，广泛征求意见，对教师师德师风情况进行全面评价。3.针对自查自纠和民主评议中发现的问题，教师要制定整改措施，明确整改时限，认真进行整改。

整改落实阶段（[具体时间区间4]）1.学校对教师的整改情况进行跟踪检查，确保整改措施落实到位。2.建立师德师风问题台账，对整改不力的教师进行重点督促，对拒不整改或整改不到位的教师，按照有关规定严肃处理。3.针对师德师风建设中存在的普遍性问题，完善相关制度机制，建立长效管理机制，防止问题反弹。

总结表彰阶段（[具体时间区间5]）1.学校对2024年度师德师风建设工作进行全面总结，梳理工作成效，分析存在问题，提出改进措施。2.评选表彰师德师风先进个人，对在师德师风建设中表现突出的教师进行表彰奖励，发挥典型示范引领作用。3.召开师德师风建设总结表彰大会，总结经验，部署下一步工作，推动师德师风建设工作不断深入。

四、工作措施加强组织领导成立以学校主要领导为组长的师德师风建设工作领导小组，负责统筹协调学校师德师风建设工作。领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设工作的组织实施和日常工作。各部门要各司其职，密切配合，形成工作合力。

强化制度建设1.完善师德师风考核制度。制定科学合理的师德师风考核办法，将师德表现作为教师考核、聘任、晋升和奖惩的重要依据，实行师德师风"一票否决制"。2.建立师德师风监督制度。设立师德师风举报电话、邮箱等，畅通投诉举报渠道，及时受理群众举报和投诉。加强对教师日常教育教学行为的监督检查，发现问题及时提醒纠正。3.健全师德师风问责制度。对违反师德师风规定的教师，依法依规给予严肃处理，并追究相关责任人的责任。对师德师风建设工作不力的部门和个人，进行通报批评，并责令限期整改。

丰富教育形式1.开展专题培训。定期组织教师参加师德师风专题培训，邀请专家学者、教育行政部门领导等进行授课，不断提高教师的师德素养。2.组织主题研讨。围绕师德师风建设中的热点难点问题，组织教师开展主题研讨活动，引导教师深入思考，交流经验，共同提高。3.进行案例分析。选取典型的师德失范案例，组织教师进行分析讨论，引导教师从中吸取教训，增强自律意识。4.开展实践活动。组织教师参加志愿服务、社会实践等活动，让教师在实践中增强师德修养，提高育人水平。

注重宣传引导1.加强校内宣传。通过校园网、校报、宣传栏、校园广播等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要意义、目标任务和工作成效，营造良好的舆论氛围。2.树立先进典型。及时发现和宣传身边的师德楷模，通过事迹报告会、经验交流会等形式，推广先进经验，发挥榜样的示范引领作用。3.强化社会宣传。积极向社会宣传学校师德师风建设工作，展示教师良好形象，争取社会各界对教育工作的理解和支持。

五、工作要求提高认识，加强领导各部门要充分认识师德师风建设的重要性，切实加强组织领导，将师德师风建设工作摆在重要位置，纳入学校整体工作计划，确保各项工作任务落到实处。

精心组织，扎实推进要结合实际，制定具体的工作方案，明确工作目标、任务和措施，精心组织实施。要注重工作实效，力戒形式主义，确保师德师风建设工作取得实实在在的成效。

严格考核，强化监督要严格按照师德师风考核制度和监督制度，对教师的师德表现进行全面考核和监督。要坚持公平、公正、公开的原则，确保考核结果真实可靠，监督工作落到实处。

统筹兼顾，协调发展要将师德师风建设与教师队伍建设、教育教学工作、学校管理等各项工作有机结合起来，统筹兼顾，协调推进。要以师德师风建设为动力，促