2023三年级数学下册 数学好玩第2课时 我们一起去游园-租车说课稿 北师大版

2023三年级数学下册数学好玩第2课时我们一起去游园——租车说课稿北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023三年级数学下册数学好玩第2课时我们一起去游园——租车说课稿北师大版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：北师大版三年级数学下册“数学好玩第2课时我们一起去游园——租车”。内容涉及计算单程车费、往返车费，以及通过租车问题进行实际问题解决。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在二年级学过的乘法知识相关联，学生将运用乘法计算单程和往返车费，通过解决实际问题提高应用数学能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学建模、逻辑推理和数学应用的核心素养。学生将通过解决租车问题，学会将实际问题抽象为数学模型，运用乘法进行逻辑推理，并在实际情境中应用数学知识，提高解决实际问题的能力。此外，通过合作学习，学生将培养团队协作和沟通能力，增强对数学的兴趣和自信。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在学习本课时之前，已经掌握了基础的乘法运算和简单的实际问题解决方法。他们能够进行两位数的乘法计算，并了解单价、数量和总价之间的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学游戏和实践活动有较高的兴趣。他们在数学学习上具有一定的计算能力和逻辑思维能力，但部分学生可能对抽象的数学概念理解不够深入。学习风格上，有的学生偏好直观操作，有的则更擅长逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在计算过程中可能遇到乘法运算的准确性问题，尤其是在两位数乘两位数的计算中。此外，将实际问题转化为数学模型的能力可能成为一部分学生的挑战。同时，理解和应用乘法原理解决实际问题可能需要学生具备较强的抽象思维能力，这对于一些学生来说可能是一个难点。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的帮助和指导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，帮助学生理解乘法在解决实际问题中的应用。

2.讨论法：组织学生分组讨论租车问题，培养他们的合作能力和解决问题的策略。

3.实践法：设计实际操作环节，让学生通过实际操作体验数学知识的运用。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示游园场景和租车问题，增强直观性和趣味性。

2.教学软件：使用数学软件进行互动练习，提高学生计算的速度和准确性。

3.实物教具：准备车辆、门票等实物教具，让学生在操作中理解数学概念。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）教师以游园活动为背景，展示游园场地和游乐设施图片，引发学生兴趣。

（2）提问：“如果你们想去游园，需要准备什么？”引导学生思考并回答，如门票、交通工具等。

（3）引出本节课的主题：“今天我们就来学习如何计算租车费用，为我们的游园活动做好准备。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解乘法的基本概念和运算方法，结合游园场景，引导学生理解乘法的实际意义。

（2）通过实例演示如何计算单程车费，强调单价、数量和总价之间的关系。

（3）引导学生思考如何计算往返车费，引导学生运用乘法原理解决问题。

（4）展示不同租车方案，让学生比较哪种方案更经济，培养学生的比较分析能力。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师出示几道不同难度的租车问题，让学生独立完成。

（2）学生展示解题过程，教师点评并纠正错误。

（3）组织学生进行小组讨论，共同解决难题，培养学生的合作能力。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调乘法在解决实际问题中的应用。

（2）总结租车问题的解决方法，让学生掌握解决问题的思路。

（3）鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高数学素养。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后作业，要求学生完成几道与游园活动相关的租车问题。

（2）提醒学生注意解题过程中的细节，如单位换算、数据准确性等。

（3）鼓励学生在家长的帮助下，尝试解决实际生活中的类似问题。教学资源拓展1.拓展资源：

-乘法在生活中的应用：介绍乘法在日常生活中的多种应用场景，如购物、烹饪、旅行等，让学生认识到乘法的重要性。

-不同交通工具的费用计算：收集不同交通工具（如出租车、公交车、火车等）的费用计算方法，让学生了解不同场景下的费用计算规则。

-数学游戏：推荐一些与乘法相关的数学游戏，如乘法接龙、乘法记忆卡等，通过游戏提高学生对乘法的兴趣和计算能力。

-数学故事：讲述一些与乘法相关的数学故事，如《鲁班造桥》、《曹冲称象》等，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维。

2.拓展建议：

-家长可以与孩子一起进行家庭数学活动，如购买食材，让孩子参与烹饪过程中的乘法计算，如计算食材的用量。

-利用周末或假期，带孩子去动物园、游乐园等地方，观察并记录不同游乐设施的票价，让孩子尝试计算不同人数的门票总价。

-鼓励学生参与社区活动，如义卖、慈善活动等，让学生在活动中运用乘法计算筹款金额和物资分配。

-引导学生阅读数学绘本或故事书，如《数学的故事》、《数学王国历险记》等，通过故事了解数学知识，培养数学兴趣。

-在学校或社区举办数学知识竞赛或讲座，邀请专家或老师为学生讲解乘法在生活中的应用，拓宽学生的数学视野。

-利用网络资源，如数学教育网站、在线学习平台等，为学生提供丰富的数学学习资料和练习题，帮助学生巩固所学知识。

-鼓励学生参加数学兴趣小组或俱乐部，与其他同学一起探讨数学问题，共同进步。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-乘法的基本概念：单价、数量、总价之间的关系。

-单程车费的计算方法：单价×数量=总价。

-往返车费的计算方法：单程车费×2。

②本文重点词：

-单价：每单位数量的费用。

-数量：所需购买的单位数量。

-总价：