2022年新课标八年级上册道德与法治《9.1 认识总体国家安全观 》听课评课记录

2022年新课标八年级上册道德与法治《9.1认识总体国家安全观》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：9.1认识总体国家安全观

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等物品齐全。

2.教学过程

开始阶段：教师以时事新闻导入新课，引发学生兴趣，提高学生注意力。导入方式恰当，有助于学生理解国家安全观的现实意义。

展开阶段：教师采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解总体国家安全观的概念、内涵和重要性。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段：教师对课堂内容进行总结，强调总体国家安全观的核心要素。布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何维护国家安全。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考，鼓励学生提问。学生参与度较高，反应积极，能主动与教师互动。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间能积极开展合作学习，共同探讨问题，体现了团队精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学有条不紊。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。技术支持对教学效果有积极作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解总体国家安全观的概念、内涵和重要性，以及思考如何在生活中维护国家安全。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对总体国家安全观有了较为深刻的认识。

2.知识掌握

学生对总体国家安全观的基本概念和知识点有较好的理解和记忆，能够阐述总体国家安全观的重要性。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析现实生活中的一些国家安全问题，提出相应的解决策略。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师在教学中注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，使学生认识到维护国家安全的重要性，提高学生的国家安全意识。同时，通过讨论和合作学习，学生的团队协作能力和沟通能力得到锻炼，有利于培养学生的社会适应能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对学生的引导和教学方法的运用得当，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得了一定的进步。但在个别学生的知识掌握和情感态度价值观引导方面，仍需进一步加强。建议教师在今后的教学中，关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，学生参与度高。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，能引导学生深入理解总体国家安全观，并将理论与实际相结合。此外，教师注重培养学生的思考能力和团队协作能力，有利于学生的全面发展。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂互动中可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行引导。其次，在教学过程中，可以适当增加案例分析，让学生通过分析案例来加深对知识点的理解。最后，建议教师在作业布置方面注重分层，以便更好地满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内对同一教师进行第二次听课，以便了解教师在采纳建议后的教学变化。同时