新人教版七年级数学上册1.2.2《 数轴》听评课记录

新人教版七年级数学上册1.2.2《数轴》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.2.2《数轴》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对数轴的概念、特点和作用进行了详细的讲解。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际问题引入数轴的概念，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生通过实际操作和思考，理解数轴的三个要素：原点、正方向和单位长度。在讲解过程中，张老师还穿插了一些数学历史故事，激发了学生的学习兴趣。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的learningattitudeandfocus。他们表现出对数轴知识的好奇心和求知欲，与同学之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过数轴的动态演示，让学生更直观地理解了数轴的概念和性质。现代教育技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生理解数轴的概念、特点和作用，能够运用数轴解决简单的问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了这个目标。他们在课堂上的表现和作业的完成情况都显示出对数轴的理解和应用能力有所提高。

2.知识掌握

学生们对数轴的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够正确地描述数轴的三个要素，理解数轴上点的表示方法，以及如何利用数轴解决问题。然而，对于一些更高级的应用题，部分学生还存在一定的困难，需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅关注学生对知识的掌握，更注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。通过数轴的学习，学生们能够培养出对数学的兴趣和好奇心，增强对数学学科的认同感。同时，通过与同学的合作学习和讨论，学生们也能够培养出团队合作和交流的能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的教学基本功、清晰的教学思路和丰富的教学手段，成功地引导学生掌握了数轴的知识。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，让他们在课堂上主动参与、积极思考，培养了他们的数学思维和问题解决能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲解数轴的性质时，可以更加注重学生的实际操作和体验，让他们通过实践活动更深入地理解数轴的概念。其次，在课堂互动环节，可以更多地鼓励学生提出问题和观点，培养他们的主动探究精神。最后，对于作业的布置和批改，可以更加注重反馈的及时性和针对性，帮助学生及时纠正错误，巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课，跟进教学方法的实施效果。同时，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：组织教研活动，让张老