湘教版数学七年级上册1.2.1《数轴》听评课记录

湘教版数学七年级上册1.2.1《数轴》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.2.1《数轴》

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对《数轴》这一章节的内容进行了深入的分析和准备。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题引入数轴的概念，引起了学生的兴趣，导入新课的方式有效。在展开阶段，张教师选择了多种教学方法，如讲授、讨论等，使得学生能够从不同角度理解和掌握数轴的知识。在结束阶段，张教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师在课堂上积极与学生互动，提问和解答问题，学生参与度和反应情况良好。师生交流频率较高，质量也较高。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与讨论。学生之间的合作学习情况也较好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

张教师在课堂上能够有效管理学生，课堂纪律状况良好。时间分配合理，能够控制好课堂节奏，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学更加生动有趣，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解和掌握数轴的概念、特点和应用。通过观察学生的学习过程和参与度，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们能够正确地理解和运用数轴解决问题，对数轴的知识有了较好的掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对数轴的知识点理解和记忆情况良好。他们能够清晰地解释数轴的定义和特点，并且能够准确地运用数轴解决问题。此外，学生们对数轴的技能掌握程度也较高，能够熟练地画出数轴并运用其解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他通过实际问题的引入和讨论，使学生们认识到数轴在实际生活中的重要性，激发了学生对数学的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生之间的合作和讨论，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。学生的全面发展得到了促进，他们对数学学习的积极性和自信心得到了提高。

总体来说，张教师在本节课的教学效果评价表现优秀。学生对数轴的知识有了较好的理解和掌握，达到了预期的学习目标。同时，学生的情感态度和价值观得到了培养和发展。教学效果评价表明，张教师的教学方法、教学资源和教学管理等方面都取得了较好的效果，为学生的数学学习打下了坚实的基础。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师本节课的整体印象非常好。他准备工作充分，教学计划清晰，教学资源运用得当。张教师的教学方法多样，能够激发学生的兴趣和参与度，学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和专注度。他对学生的引导和辅导也做得很好，能够及时解答学生的问题，并鼓励学生之间的合作和讨论。总的来说，张教师的教学效果优秀，学生们在本节课中学到了知识，提高了能力，也培养了情感态度和价值观。

2.改进建议：

虽然张教师的教学表现出色，但仍有一些细节可以进一步提升教学质量。首先，教师可以更多地利用多媒体和现代教育技术，如动画、视频等，来丰富教学内容，增强学生的直观感受。其次，教师可以增加一些实际操作和实践环节，让学生亲自动手进行实验或操作，提高学生的实践能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，帮助每个学生都能达到学习目标。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了帮助张教师进一步提升教学水平，学校可以提供一些专业培训和教学研讨活动，让教师学习最新的教学理念和方法。同时，学校也可以组织一些教学比赛或展示活动，鼓励教师展示自己的教学成果，相互学习和交流。