中图版地理七年级上册《第一节 地球和地球仪》听课评课记录8

中图版地理七年级上册《第一节地球和地球仪》听课评课记录8一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节地球和地球仪

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示地球仪模型，引发学生对地球和地球仪的好奇心，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲授地球的基本知识时，语言简练、条理清晰；在讨论环节，鼓励学生发表自己的看法，增强学生的参与感；在实验环节，让学生亲自操作地球仪，提高学生的实践能力。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，使学生在互动中不断思考、提高。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，相互讨论、分享学习心得。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、地球仪等，使教学内容更加直观、生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括以下三个方面：

（1）让学生了解地球的基本知识，如地球的形状、构造等。

（2）让学生掌握地球仪的使用方法，如如何读取经纬度、判断地理位置等。

（3）培养学生对地理学科的兴趣，提高学生的地理素养。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况较好。他们对地球的形状、构造等基本知识有了清晰的认识，能够准确地描述地球的特点。同时，学生们对地球仪的使用方法也掌握得较好，能够熟练地读取经纬度、判断地理位置。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过张华老师的引导和启发，学生们对地理学科产生了浓厚的兴趣，能够主动参与到课堂活动中。同时，学生们在课堂上也学会了合作、分享和思考，他们的综合素质得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教态自然、教学目标明确，注重学生主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是，张华老师能够灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生能够在不同的教学活动中获得知识和技能。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如：

（1）在课堂导入环节，可以更多地运用学生感兴趣的实例或故事，以激发学生的学习兴趣。

（2）在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作机会，让学生在合作中发现问题、解决问题，提高学生的团队协作能力。

（3）在教学资源利用方面，可以更多地运用多媒体技术和网络资源，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内对张华老师的课堂进行再次听课。同时，可以教