幼儿园主题听评课记录

幼儿园主题听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园主题活动《认识秋天》

班级/年级：大班

教学主题或章节：秋天的特征和植物

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、图片、实物等，多媒体课件制作精美，生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过带领幼儿观察校园里的秋天景象，引导幼儿发现秋天的特征，如树叶变黄、天气变凉等。导入方式自然生动，能够激发幼儿的兴趣。

展开阶段，张老师运用讲授、讨论、观察等教学方法，让幼儿通过触摸、观察、品尝等方式，认识秋天的植物，如树叶、秋果等。教学方法灵活多样，能够满足幼儿的不同学习需求。

结束阶段，张老师通过引导幼儿总结秋天的特征和植物，帮助幼儿巩固所学内容。布置的作业也与本节课主题相关，能够让幼儿在家庭环境中继续实践所学。

3.师生互动：

张老师与幼儿的互动频率较高，能够积极回应幼儿的问题和想法。幼儿参与度较高，反应积极，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态：

幼儿在学习过程中表现出较高的积极性和专注度，能够主动参与课堂活动。幼儿之间的合作学习良好，能够共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，能够维持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件、实物等教学资源，使教学内容更加生动有趣。现代教育技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让幼儿认识秋天的特征和植物。通过张老师的教学，大部分幼儿能够达到预期的学习目标，对秋天的特征和植物有了基本的了解。

2.知识掌握：

幼儿对秋天的特征和植物的知识点有较好的理解和记忆。在课堂互动环节，幼儿能够积极回答相关问题，展示出对知识的掌握。此外，幼儿对秋天的植物技能，如观察、描述等，也有较好的掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课通过让幼儿观察、体验秋天的植物，培养了幼儿对自然的热爱和好奇心。幼儿在课堂上表现出对秋天的植物的兴趣，乐于探索和发现。同时，课堂上的合作学习也培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。

总体来说，张老师本节课的教学效果良好，教学目标达成度较高。幼儿在知识掌握和情感态度价值观方面都有较好的表现。但在课堂管理方面，可以进一步加强时间分配和课堂节奏的控制，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张老师的教学方法和课堂管理都显示出其扎实的教学功底。最突出的优点是教学准备充分，教学方法灵活多样，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地利用校园外的秋天资源，让幼儿更直观地感受到秋天的特征。此外，在课堂互动环节，可以鼓励更多幼儿参与到讨论和实验中来，提高他们的参与度和反应积极性。

3.后续跟踪：

需要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解