二年级美术听评课记录

二年级美术听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：二年级美术

班级/年级：二（1）班

教学主题或章节：画笔下的季节

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：美术教研组成员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体课件，帮助学生更好地理解季节的描绘方法。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示季节变化的图片，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用讲授法和示范法，教授学生如何通过画笔描绘季节，同时鼓励学生进行讨论和交流，让学生在实践中掌握绘画技巧。

结束阶段，张老师组织学生展示自己的作品，对学生的作品进行了充分的肯定和鼓励，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问和解答问题，关注学生的学习进展，引导学生进行思考和表达。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度也较高。在合作学习环节，学生之间能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了引导学生观察季节变化、通过绘画表达季节特点的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，他们通过画笔描绘出了各自心中的季节。

2.知识掌握：

学生对美术知识点的理解和记忆情况较好。他们掌握了如何通过线条、色彩等元素来表现季节特点，对绘画技能的掌握程度也有所提高。在课堂展示环节，学生作品丰富多样，体现了他们对季节主题的理解和创作能力。

3.情感态度价值观：

本节课教学在促进学生全面发展的同时，也注重培养学生的情感态度和价值观。学生在绘画过程中，不仅锻炼了审美能力和创造力，还培养了观察自然、珍惜时光的情感态度。通过课堂学习，学生更加热爱美术，乐于表达自我，养成了积极向上的学习态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的教学基本功、严谨的教学态度和生动的教学方式，成功地引导学生掌握了美术知识，提高了学生的绘画技能。最突出的优点是，张老师能够充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习，真正实现了寓教于乐。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的思考能力和创新精神。此外，可以适当增加一些户外写生等实践活动，让学生更加亲近自然，激发他们的创作灵感。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行一次后续听课。通过观察张老师在实施改进措施后的教学表现，我们可以进一步了解这些措施的实际效果