2022年新课标七年级上册道德与法治第一单元成长的节拍第1-3课6课时听课评课记录

2022年新课标七年级上册道德与法治第一单元成长的节拍第1-3课6课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：成长的节拍第一单元第1-3课

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个课时的教学目标、教学重难点、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于青少年成长的视频导入新课，激发了学生的兴趣，引发了学生对成长主题的思考。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解道德与法治的知识。在讨论环节，教师学生分组讨论，充分调动了学生的积极性，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在课堂上注重与学生的互动，引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，积极回答问题，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，体现了合作学习的有效性。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂秩序把控得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生提出了具体的学习目标。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对教学内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生的课堂回答、作业完成情况以及课堂测试等途径的了解，可以看出学生对道德与法治的基本概念、原则和价值观等知识点的掌握较为扎实。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如分析问题、讨论交流等能力得到锻炼和提升。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。教师通过生动的案例、深入的讨论等方式，引导学生思考成长过程中的道德与法治问题，培养了学生的道德素养和法治观念。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识和社会责任感，使学生在情感态度价值观方面得到了较好的培养和发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划严谨，教学资源准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是教师对现代教育技术的有效利用，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师在课堂导入环节可以更加生动有趣，以吸引所有学生的注意力。其次，教师在课堂提问和讨论时，可以更多地关注学生的个性化思考，鼓励学生提出不同的观点。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察教师是否采纳了建议以及改进的效果。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：教研活动，让教师分享教学经验和心得