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文档简介

【部编版】道德与法治九年级下册6.1《学无止境》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：6.1《学无止境》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的例子导入新课，引发学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考和学习。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论，学生反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为活跃。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张老师设定了明确且适切的教学目标，引导学生了解和学习“学无止境”的概念和意义。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对“学无止境”的理解较为深刻。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点进行了理解和记忆，能够回答相关问题，并在讨论中展示了对知识点的掌握。同时，学生们也在案例分析和讨论中展示了对相关技能的掌握程度，表现出了较高的思考和分析能力。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和有效的教学方法的应用。张老师通过生动的例子导入新课，引发了学生的兴趣，并通过多种教学方法引导学生深入思考和学习。此外，张老师与学生的互动频繁且质量高，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以在教学过程中更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力和批判性思维。其次，张老师可以进一步丰富课堂活动，例如角色扮演、小组讨论等，以增加学生的参与度和互动性。此外，张老师还可以加强对学生学习情况的监测和反馈，及时了解学生的学习进展和问题，并给予针对性的指导。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以定期的教研活动，让教师们分享教学经验和改进措施，共同学习和成长。此外，学校还可以提供

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