部编人教版道德与法治七上第八课《探问生命-敬畏生命》听课评课记录6

部编人教版道德与法治七上第八课《探问生命——敬畏生命》听课评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第八课《探问生命——敬畏生命》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于生命的短片导入新课，激发了学生的兴趣和思考。展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解敬畏生命的意义。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动

张华老师在课堂上注重与学生的交流，提问、讨论等方式频繁，学生参与度和反应情况良好。学生们积极发言，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对敬畏生命这一主题表现出浓厚的兴趣。学生们在小组合作学习中也展现出了良好的合作精神。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。学生们对这种方式的教学也较为喜欢，教学效果显著。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了符合学生实际水平的学习目标，包括对敬畏生命的理解、对生命价值的认识等。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，他们对敬畏生命的意义有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对敬畏生命的概念有了清晰的认识，并能记住相关的重要知识点。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，他们能够运用所学知识分析和讨论生活中的生命问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。学生们在课堂上不仅学到了关于生命的知识，更重要的是他们对生命有了更深刻的感悟和敬畏之情。他们能够理解生命的宝贵，学会尊重和关爱他人和自己的生命。这种情感态度价值观的培养对于学生的成长具有重要意义。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力，学生们也在课堂上表现出了良好的学习态度和参与度。最突出的优点是张华老师对教学内容的深入讲解和引导学生进行思考，使得学生们能够更好地理解和掌握知识，并在情感态度价值观方面得到了提升。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给学生更多的自主学习和讨论的机会。其次，学生在小组合作学习中的互动可以更加深入，可以鼓励学生更多地分享自己的观点和经验。最后，可以增加一些实际案例的分析，让学生们能够更好地将理论知识应用到实际生活中。

3.后续跟踪

为了进一步了解和改进本节课的教学效果，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过观察其他老师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验，进一步提升自己的教学质量。同时，可以参加教师培训和教学研讨会，与其他教师