湘教版地理七年级下册《 第六章 认识大洲 第二节 非洲》听课评课记录

湘教版地理七年级下册《第六章认识大洲第二节非洲》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第六章认识大洲第二节非洲

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对非洲的自然环境、自然资源、人口、经济发展、历史和等方面进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示非洲的地图，引导学生回顾上节课的内容，为新课的导入做好铺垫。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论、展示等多种教学方法。在讲授非洲的自然环境时，张老师通过图片和地图相结合的方式，使学生直观地了解了非洲的地形、气候等特征。在讲授非洲的经济发展时，张老师学生进行小组讨论，让学生分析非洲经济发展面临的问题和挑战。

结束阶段，张老师对非洲的自然环境、自然资源、人口、经济发展、历史和等方面进行了归纳总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、回答、点评等环节流畅，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与到课堂讨论和实验活动中。学生之间的合作学习良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂氛围融洽。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图、图片等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解非洲的自然环境、自然资源、人口、经济发展、历史和等方面的内容。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对非洲的整体认识有了明显的提升。

2.知识掌握

学生们对非洲的自然环境、自然资源、人口、经济发展、历史和等方面的知识点有了深入的理解和记忆。例如，他们能够准确地描述非洲的地形、气候特点，了解非洲的资源分布和经济发展状况。同时，学生们在课堂讨论中展示了较高的思维活跃度，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生们了解了非洲的自然环境、自然资源、人口、经济发展、历史和等方面的内容，还激发了他们对非洲这片大陆的兴趣和好奇心。在课堂讨论中，学生们表现出对非洲经济发展的关注和思考，表明他们已经能够从全球视角看待非洲的发展问题，初步形成了对人类命运共同体的认识。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象非常好。张老师教态亲切自然，教学目标明确，教学方法多样，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制得当，教学内容的展开有序，师生互动频繁且有效，使得课堂氛围活跃，教学效果显著。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生主动发现问题、解决问题。此外，在课堂讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的批判性思维能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行持续观察。同时，可以定期的教研活动，让张老师和同事们