七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》听课评课记录（六课时）

七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》听课评课记录（六课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第四单元《生命的思考》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个发生在身边的真实故事导入新课，引发学生的思考，达到了激发学生兴趣和吸引学生注意力的效果。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、逻辑严谨，使得学生能够更好地理解和掌握知识。同时，他还鼓励学生积极发表自己的观点，并与同学进行讨论，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使得学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的反馈，并根据学生的反应调整自己的教学节奏。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、主动思考，并与同学积极合作，表现出良好的学习态度。

5.课堂管理

张老师能够有效控制课堂纪律，使得课堂氛围既严肃又活泼。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解生命的价值和意义，培养学生的生命意识和敬畏之心。通过张老师的教学，学生基本上达到了预期的学习目标，对生命的思考有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生在本次课程中，对道德与法治的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确生命的价值和意义，认识到敬畏生命的重要性。同时，学生也在讨论和思考中，提高了自己的思辨能力和判断力。

3.情感态度价值观

本节课在引导学生理解知识的同时，更注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过生动的故事、深入的讨论，引导学生认识到生命的可贵，培养学生敬畏生命、珍惜生命的情感态度。学生在课堂上表现出对生命的尊重和关爱，说明教学在情感态度价值观方面取得了较好的效果。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生在知识掌握、情感态度价值观等方面都有了明显的提升。但也有部分学生在课堂互动中较为内向，参与度不高。在今后的教学中，张老师可以进一步关注这部分学生，激发他们的学习兴趣和参与度，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，注重学生情感态度价值观的培养。最突出的优点是，他能够有效地引导学生思考生命的意义，激发学生对知识的兴趣和对生命的敬畏。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动中，可以更多地关注那些参与度较低的学生，鼓励他们发表意见，提高他们的自信心。此外，可以适当增加一些实践活动，让学生在实践中更好地理解和体验生命的价值。

3.后续跟踪

我认为有必要进行后续听课，以跟进改进情况。通过持续观察，可以帮助张老师发现更多的教学问题，并提供针对性的建议和指导。同时，计划采取