人教部编版七年级道德与法治上册：7.1 《家的意味》听课评课记录2

人教部编版七年级道德与法治上册：7.1《家的意味》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：人教部编版七年级

教学主题或章节：7.1《家的意味》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个关于家庭的短片导入新课，引起了学生的兴趣，激发了他们的思考。展开阶段，张华老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在思考中掌握家的意义。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点，课堂气氛活跃。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。在小组合作学习环节，学生之间能够积极交流，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们能够遵守纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对家的意义有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对家的定义、家庭的关系和家庭的重要性等知识点有了清晰的认识，并能运用所学知识分析问题和解决问题。在技能的掌握程度方面，学生们在讨论、思考和表达方面有所提升，能够运用所学知识进行思考和分析。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习家庭的关系和家庭的重要性，学生们对家庭有了更深刻的认识，能够更加珍惜和爱护自己的家庭。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们培养了团队合作精神和沟通能力，提升了社交技能和人际关系的处理能力。

总体来说，张华老师在这节课上的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养方面都取得了较好的成果。教学目标得到了较好的实现，学生的全面发展得到了促进。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对这节课的整体印象是积极的。张华老师教学目标明确，教学方法得当，学生们参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华老师在课堂提问时可以更多地引导学生思考，提高问题的深度和广度，培养学生的批判性思维能力。其次，在小组讨论环节，可以更加注重学生之间的互动和交流，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的口语表达能力和团队合作能力。此外，张华老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续听课，可以进一步了解张华老师在教学中的优点和不足，为教师提供更多的反馈和建议，帮助教师成长。为了支持张华老师的成长，学校可