鲁教版历史七年级上册第16课《难忘九一八》听课评课记录

鲁教版历史七年级上册第16课《难忘九一八》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第16课《难忘九一八》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段：教师通过播放《九一八事变》的纪录片，引导学生回顾历史，激发学生的兴趣和思考。

展开阶段：教师以讲授为主，结合教材和多媒体资料，详细介绍了九一八事变的经过和影响。在讲解过程中，教师引导学生进行讨论，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的参与度。

结束阶段：教师对本次课程内容进行了总结，布置了一道相关的作业，要求学生深入思考和研究中日关系的历史和现实。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在课堂上积极与学生互动，回答学生的问题，引导学生进行思考。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，对九一八事变的历史背景和经过表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习良好，互相讨论和分享观点。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定，没有出现嘈杂和distractingbehavior。时间分配合理，教师控制课堂节奏紧凑，没有拖延和匆忙的情况。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放纪录片和展示多媒体资料，使学生更加直观地了解九一八事变的经过和影响。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了学习目标，使学生明确本节课的学习方向。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对九一八事变的经过和影响有了深入的理解和记忆。

2.知识掌握

学生对九一八事变的背景、经过和影响等知识点有了清晰的理解和记忆。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生对相关知识点的掌握程度较高。同时，学生在课堂上的积极讨论和分享观点，也表明他们对知识点的深入思考和理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视学生的情感态度和价值观的培养。教师在课堂上引导学生思考历史事件对现实的影响，激发学生对国家历史和文化的认同感，培养学生的爱国情怀。通过课堂讨论和学生的表现，可以看出教师的教学有效地促进了学生的全面发展，使学生在情感态度和价值观方面得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教师对教学内容的深入讲解和学生的积极参与。教师通过播放纪录片和展示多媒体资料，使学生更加直观地了解九一八事变的经过和影响，提高了学生的学习兴趣和理解能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，引导学生进行探究式学习，培养学生的独立思考能力。其次，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考问题的本质和背后的原因。最后，教师可以加强课堂上的互动环节，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的参与度和反应能力。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课和评课的方式，了解教师的教学进展和改进情况。同时