第一单元《收纳让生活更美好》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动鲁科版

第一单元《收纳，让生活更美好》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动鲁科版一、设计思路

本节课以鲁科版五年级上册综合实践活动《收纳，让生活更美好》为主题，旨在培养学生的生活技能和良好生活习惯。课程设计遵循以下思路：

1.结合教材内容，通过引导学生观察、讨论生活中的收纳实例，激发学生对收纳的兴趣；

2.以小组合作的形式，让学生动手实践，尝试不同的收纳方法，培养学生的合作能力和创新能力；

3.通过案例分析、讨论交流，使学生掌握实用的收纳技巧，提高生活自理能力；

4.结合家庭实际，布置课后实践作业，让学生将所学应用于生活，实现知识的内化与应用。二、核心素养目标

1.培养学生的生活管理能力，通过收纳实践，提升学生自我管理、有序生活的意识。

2.增强学生的空间规划和审美能力，使其能够创造整洁、美观的生活环境。

3.培养学生的动手操作能力，通过实际操作，锻炼学生的手眼协调和创新能力。

4.提高学生的观察分析能力，学会从生活中发现规律，运用规律解决问题。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握基本的收纳方法和原则：本节课的核心内容是教授学生如何进行有效的收纳。重点包括了解不同物品的收纳方法，如衣物、书籍、文具等，以及收纳的基本原则，例如分类、定位、整齐等。

-实践操作能力：通过实际操作，让学生学会使用收纳工具，如收纳盒、挂钩、分隔器等，并能够根据实际情况设计收纳方案。例如，如何合理利用书架空间，将书籍分类摆放，既美观又便于查找。

2.教学难点

-空间利用的合理性：学生往往难以把握如何充分利用空间，而不仅仅是简单地堆放物品。难点在于教授学生如何测量空间，选择合适的收纳工具，以及如何根据物品的形状和大小进行合理布局。例如，如何在狭小的书桌下有效收纳文具和书籍。

-收纳习惯的培养：培养学生形成良好的收纳习惯是一个长期的过程，难点在于如何让学生意识到收纳的重要性，并将其转化为自觉行为。例如，通过设定收纳规则，如“用完即归位”，以及定期检查和反馈，帮助学生养成整理收纳的习惯。四、教学资源准备

1.教材：人手一本《鲁科版五年级上册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：收集与收纳相关的图片、视频，如家居收纳实例、收纳工具使用方法等。

3.实验器材：准备收纳盒、挂钩、分隔器等收纳工具，以及剪刀、尺子等辅助工具。

4.教室布置：将教室分为讨论区、实践操作区，布置必要的收纳用品，方便学生实践操作。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段家庭生活收纳的短视频，展示收纳前后的对比，让学生直观感受收纳带来的变化。

-提出问题：同学们，你们觉得收纳前后有什么不同？收纳有什么好处？

-学生回答后，教师总结：收纳可以让我们的生活更加整洁、有序，提高生活质量。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教学目标：让学生掌握基本的收纳方法和原则，学会合理利用空间。

-讲解收纳原则：分类、定位、整齐。

-展示收纳方法：衣物收纳、书籍收纳、文具收纳等实例。

-互动讨论：让学生举例说明自己在家中的收纳方法，教师给予评价和指导。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论如何为自己家里的某一区域设计收纳方案。

-分享成果：每组选代表分享讨论成果，其他学生给予反馈。

-教师点评：对学生的设计方案进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问1：什么是收纳？收纳的目的是什么？

-提问2：请举例说明一个你认为成功的收纳案例。

-提问3：如何培养良好的收纳习惯？

5.师生互动环节（用时10分钟）

-情境模拟：教师设置一个生活场景，如“周末大扫除”，让学生分组讨论并设计收纳方案。

-实践操作：每组学生根据讨论成果，现场演示收纳过程，其他学生观察并记录。

-评价反馈：教师对每组学生的实践操作进行评价，强调收纳方法和原则的运用。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结：本节课我们学习了收纳的基本方法和原则，希望通过实践，大家能够养成良好的收纳习惯。

-拓展延伸：鼓励学生在家里尝试不同的收纳方法，记录收纳效果，下节课分享自己的收获。

7.课堂结束（用时5分钟）

-教师布置作业：结合本节课所学，为自己家里的某一区域设计收纳方案，并实施。

-教师结束语：希望大家能够将所学应用到实际生活中，让我们的生活更加美好。下课！六、教学资源拓展

1.拓展资源

-生活收纳实例：介绍不同生活空间的收纳技巧，如卧室、客厅、厨房、浴室等，以及如何利用闲置物品进行创意收纳。

-收纳心理学：讲解收纳与心理健康的关系，如整洁的环境对心情的积极影响，以及收纳过程中的心理体验。

-收纳工具介绍：详细介绍各种收纳工具的特点和使用方法，如抽屉分隔器、挂钩、收纳盒等。

-收纳技巧分享：搜集网络上流行的收纳技巧和方法，如衣物折叠技巧、空间利用技巧等。

2.拓展建议

-观看收纳视频：鼓励学生观看生活收纳类视频，如《生活收纳大作战》、《收纳达人》等，学习专业人士的收纳技巧。

-阅读收纳书籍：推荐学生阅读与收纳相关的书籍，如《收纳的艺术》、《极简生活收纳指南》等，深入了解收纳的理念和方法。

-实地考察：组织学生参观家居用品店或家居展览，观察和学习不同空间的收纳解决方案。

-家庭实践：鼓励学生在家庭中尝试不同的收纳方案，记录实践过程和效果，与同学和教师分享经验。

-收纳比赛：组织收纳创意比赛，让学生设计并展示自己的收纳方案，提高学生的收纳兴趣和创新能力。

-交流分享：定期举办收纳主题的交流会，让学生分享自己的收纳心得和经验，互相学习，共同进步。七、内容逻辑关系

①核心知识点

-收纳的定义与重要性

-收纳的基本原则（分类、定位、整齐）

-不同物品的收纳方法（衣物、书籍、文具等）

-收纳工具的选择与使用

②重点词汇

-整洁

-分类

-定位

-规划

-创造性

③逻辑关系

-首先，介绍收纳的定义与重要性，让学生认识到收纳对生活质量的提升作用。

-其次，讲解收纳的基本