2024年中职学校教师年度工作总结

2024年中职学校教师年度工作总结

中职学校老师年度工作总结1

一、班级整体状况大调杳

本班为外地生源，接手时没有件可学生以前的档案材料，但在两份材料档案的调查和跟学生

家长面对面或者电话联系了解下，很快地对每个同学的性格、成果、爱好、特长等有了也许了解。

在这基础上，班主任首要的任务是让他们学习中专学校的学生守则，了解学校的规章制度。在这

里的学习将确定以后自己在学业和工作，让学生在中专学校有竞争的紧迫感，学习上有肯定的压

力。

从中学走到中专，许多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题。体现在我们班主

任工作中，难于管理主要表现在以下几个方面：

一）没有升学压力，没有学习动力，缺乏学习气氛。基础不好，没有学习目标，学习没有爱

好、没有主动性，所以渐渐造成不爱学习、懒散、爱好向其它不好的方向转变。看法确定行动，

如此看法必定导致班级的考勤、纪律、成果难以跟上。对此问题，重新培育同学们的学习爱好，

订立学习目标，定好个人学习安排成为开学时班主任应当督促他们完成的任务。

二）思想比较单纯简单受不良社会风气的影响。许多中专学生穿着装扮好象很前卫很成熟。

其实他们许多思想就是太单纯了，所以流行消遣性的东西才简单入侵他们，他们才会没有选择性

地仿照。看起来象小事情，小细微环节，其实可以很大程度上反应出同学们对学校规章制度学习

不到位或者是班主任常规教化失效。

三）没有树立正确的人生观、价值观。通过平常上课视察、下课调查，许多学生没有跟上老

师上课的步骤，作业没有刚好完成或者抄袭，上课讲话、昏昏欲睡，下课就生龙活虎，或者和异

性同学传纸条，谈恋爱。说明这部分同学没有正确的人生看法，过一天算一天。订正这部分同学

的生活习惯明显是必要的。培育正确的人生看法，养成良好的生活习惯须要纪律的约束，最终能

使学生收益终身。

二、树立主动向上，团结奋进的班风

班集体是学生集体共同的学习活动的组织形式，在教化过程中班集体具有组织功能，对于集

体中的个人来说，是一种巨大的教化力气,具有不行韶弋的独特、微妙的教化功能，具有在集体

建设中培育和发展特性的功能。可见，良好的班级风气能促进学生的健康发展，反之，则助长学

生的恶习。

树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一。要让一盘散沙凝聚为一股主动向上，团

结奋进的力气并不简单。首先，制定一套约束同学不良习惯，改正不量风气的公约势在必行。"国

有国法班有班规"。将班级同学的常规状况进行量化评比并将常规排名作为期末的操行等级、

评优的依据之一。在所制定的班级公约约束下，大部分同学还是很在乎自己在班级里面常规分数

的.排名的，从而形成了一种你追我赶的风气。

其次，充分利用每次班会课。班会课是整个班集体进行思想沟通，优势互补的良好形式。我

班同学常常在上班会课的时候很活跃。形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、嬉戏等。内容则是

围绕学校政教德育为主题，参考同学们平常的日常学习、生活中匕H交关切或者敏感的话题,如：

快速适应环境的重要性和好处;重视小事情;开玩笑；中专生应当谈恋爱吗;人活着为了什么;

擅长时间管理；如何面对挑战；谁该被淘汰；做人要不要太爱面子；人际关系……这些问题跟他

们的生活休戚相关，能够引起他们的爱好。同学们加以思索，进行沟通，不但熬炼了自己的口才，

而且让他们了解在班级里面有多少个观点跟自己相同的"知己"，多少个观点相反的“异己”.

班主任可以通过这样的班会课了解个体学生的心理是否健康和主导班级主流的是否是良好的主

流，对不好的主流应当加以遏制，并扭转为良好的主流。

看法端正了，学习跟上了，课外活动参与了，奖项获得了，同学们渐渐步上了主动向上，团

结奋进，你追我赶之路，在学校学习成为一种享受。

三、培育"我的路我来走，我当自己的主子”的观念

班级是学生成长的地方，教化的核心是帮助学生成长。班主任作为管理班级的引导者，应从

学生发展需求动身，探讨、了解学生。班主任一方面要探注学生，另一方面要擅长调动学生，让

学生学会自我管理、自我发展。这就要求班主任擅长视察、擅长沟通、擅长调动学生主动性。

我常常跟同学们说"你们的路怎么走，走直走弯驾驭在你们的脚上。"同学们学习好不好,

课外活动竞赛能不能拿名次，靠自己的努力。最关键的是能否抓住机会，机会没了，连自己能胜

利或者失败都不知道。原XX(13)班的同学们总体来说都比较热衷课外活动。如：吴昆江在新

生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖；春秋季校运会都取得20个班级里面团体总分第一和精

神文明奖；职业生活演讲竞赛的细心打算到获得二等奖和两个三等奖；文艺汇演中班级获得集体

二等奖，任韧还获得了男主角特殊奖；曾玲莉获得全国征文一等奖等等。这一个个奖项的取得,

无不凝合了同学们的汗水，当他们把奖状捧回来的时候班级就像个温馨的家为他们开庆功会。

当失败了回来的时候，班集体还是欢迎他们回来，帮他们分析失败的缘由，并激励他们"让自己

的失败成为胜利的妈妈。"

四、用宽容的心包涵中差生

受人敬重是人的基本心理需求，没有哪个学生甘心低人一等。成果或纪律差的学生本身就得

担当被老师忽视和被同学排斥的压力。跟一般同学相匕俄他们更须要精神支持心'理上的激励。

班主任对学生敬重，能使学生产生满意，开心的心理体验。公正、同等地对待差生，敬重他

们的人格，理解他们的难处，从而对他们产生一种激励作月,

这也是班主任和差生拉近距离的第一步。

我在班会课曾经跟大家说，"昨天成为历史，今日是机会，明天你会进步和胜利吗？"差生

在成果和纪律方面表现不好，但他们在某些课外活动方面有自己的优点(即主动因素)，对此班

主任常常会忽视。如何争取他们的信任，让老师帮助他们英勇地克服自己的缺点，发挥出优势,

在这里要特殊感谢曾、洪两段长黄文辉老师和王苇老师对我在教化和教学工作方面的指导。

中职学校老师年度工作总结2

本学年在学校教务处和学生管理科室的支配下，我接着担当20xx级电子技术应用班的班主

任，在任课老师的协作支持下，在全部同学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺当地开展

教学教化工作。现将本年度的工作总结如下：

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下,学生素养趋于极端形势。

已有的工作方法已跟不上形势的改变。本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人

数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不少难度，须

要我更加主动地管理和维护班级状况。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可

走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在班主任工作当中，我的思想特别集中，就是

要把班级带好,把全部同学团结起来，同等对待,把班级营造成"家"的感觉,然而在学习上让

每一个学生的实力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学生的特点，要让每一个

学生依据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动还要紧扣学校工作中心。

因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，

还应当为学校的发展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。

二、详细工作

首先要做好学生思想教化工作.我们的学生简单产生思想波动，他们很简单受到环境改变从

而对学习有影响。合并班级初期，班级出现不和谐的想象，我依据学生的这种状态，努力解决好

每一个学生的思想。我先成立班委会,带领班干部组织、策划班级团体活动，让每T立学生都能

够参加到活动当中，感受到班级和谐氛围，增加班级凝合力。随着班级舆论的好转，他们的学习

主动性也随之提升。再针对个别同学的.特别状况，详细问题详细分析，对上课违反纪律、无故

迟到、旷课的同学进行思想教化和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清晰相识到自己在职

校还是能有一番作为。除了增加班级文华建设以外，我们在学习上面也没有落下，因为，只有学

生爱好学习，他们的各方面素养才能得到提高。我平常主动协作各任课老师做好教化工作。只要

遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参加，学生对

待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果，学生成果好了，学习就更

有激情了。

次之，重视班级团日活动，我依据学校的要求和教化的须要，我们班级常常开展班级和全校

性的活动，内容丰富多彩。比如，广播操竞赛、集体跳绳、羽毛球竞赛、三人足球赛等等，通过

多项活动的逐一开展，不但丰富了学生的课余生活，也提升学生个人的自信念，感受到学校课余

生活的趣味性。而且只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多

的欢乐，学生正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了实力。这让

我们班也越来越团结了。

除此，我还主动激励学生参与学校各个社团、学生会以及志愿者队伍，让他们在这些社团中

增加自己的交际实力。所以，我们班的学生在各个社团都特别活跃，也能为学校的工作供应有力

的帮助，这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。

三、努力目标

虽然在这一年的工作中，在各个方面取得了一些成果，但还是存在许多的不足，有许多方面

须要提高.只有通过不断的学习和实践，再进行总结和思索，争取可以得益每个学生，让每个学

生都可以带着优越感和成就感走出校门，争取让每一个学生都能全面发展，使自己成为T立优秀

的中职班主任。

中职学校老师年度工作总结3

今年9月，作为一个刚刚踏上老师这个工作岗位的新人，我担当了20XX秋酿造（2）班的

班主任。在学校领导的带领和全体老师前辈的指导和帮助下，我比较顺当的完成了本学期班主任

工作任务，在此过程中，有辛酸、有欢乐，同时自己也学习到了不少在课本上没有的学问。为了

以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

一、初步摸清本班状况

1、班级状况

我班20xx级秋酿造（2）班，开学初全班共有46人,其中男生31人，女生15人，但由

于种种缘由，我们班学生人数也出现了相应的改变，到期末结束，我班学生总人数为44人，其

中男生31人，女生13人。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康。

但由于大多数学生都是因为学习基础差行为习惯不梯正所以整体文化、思想素养较差。

甚至有些学生在其他学校还有过不良记录，有一部分人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、玩

手机,说话、打闹等。

迟到、旷课、早退等现象也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，还有一些治理生活的实力

较差。这些现象反映了存在的问题也较为严峻，加上许多家长平常对总结的孩子不严格，抱着无

所谓的看法,这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

2、学生状况

1）学生学习爰好和热忱很低，大多数学生都抱混的看法，目标不明确，平常自觉性不够强，

课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。

2）好高鳌远，不切实际，大多数学生都认为自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到详细

问题是就什么都不会了，价值观缺乏，自尊心不高、自信念不强、觉悟很低。

3底初中时，大多数都是成果班级差的学生，常常被老师指责，都习惯了插上的生活，"差"

成为他们的生存状态，他们不会因为差而感觉很惭愧，因此，要变更学生的学习、生活状态，扭

转他们不良的相识和习惯。

4）引人留意，逆反心理比较强。

5）大多数学生怕苦、怕累，卫生值日敷衍了事。

二、逐步完善班级管理建设

刚组建这个班时，首先成立班委会，选出班委成员，制定班规（奖惩条例），对班干部工作

进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和平安教化，重视思想建设，完善学生人格，但

在选举确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出，给班级工作的开展带来了很

大的困难，为了发挥每一位学生的

主观努力和培育他们的实力，也让每一位学生发挥主动性，同时从中匕障精确地选择得力的

学生干部。故此，在下半学期，我着手培育一些行为习惯好、觉悟高、责任心强的学生，为以后

的班级管理打算人才。

三、抓典型，以点带面以点补面

本班学生特点是两极化，学习两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，

首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分

批集中进行指导教化，主要分为四种类型：优秀、中等、成果差的、双差。对优秀的学生还需多

关切和激励，对双差生实行每天跟踪记录，由班主田乍记录和班干记录，刚好联系家长，驾驭学

生的动向。

四、出勤、违纪学生的教化管理

1、本班大多数都是走读生，导致了学生迟到旷课现象比较多，但是有许多学生，当问及到

迟到旷课缘由时，理由都很牵强,要么是起床太迟，要么是头疼、肚子疼等。从一个侧面也反映

出，家长对自己的孩子关注不够。

2、违纪学生特别多，刚接手这个班级时，虽然在班级管理上有些不足，但基本上还算正常，

10月后从10秋转来4为学生，明显的班级后面垃圾起先多了，记得有一段时间里，学校盛行

扔纸飞机，这几位学生曾有被学校领导抓到的记录，为此，做为班主任责任不小，虽然在我分别

找他们谈话后类似的事情没有再发生，但我也清晰的.知道，想要把有不良习惯的学生在短时间

内变更过来是很难的，他必需在学校、社会、家庭等的亲密协作下才能完成。

3、制定操行考核章程及登记表册，对违规、违纪学生进行教化、减分和惩罚，同时对表现

良好，有进步的学生进行表扬和加分，实行奖惩分明制度。

依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：

1、改善学习行为

(1放进学习方法，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问，

建立学生的爱好和信念。

(2)要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。

(3)对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种迫自己胜利的意识。

2、敬重信任学生，发挥自我示意的主动作用，重视人格的发展与完善。

3、讲究"战略和战术’战略战术:强抓学生违规违纪现象、抓典型，跟学生打游击战、长

久战，运动战，声东击西，恩威并重，让学生无法揣摩班主任的出招心思。狠抓学生思想道德的

建设，争做有道德、有品行的中职生。

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会实行重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行，方法是这样的：重点对象逐个面

谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生，对这些学生的家进步行重点面谈，得到家长方面

的支持，共同促进学生的发展。深化一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任

都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好

多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能刚

好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

六、教训深刻，今后工作压力重重

虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有些学生总是不领情，效果

很不明显，班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他

们的灵魂，他们的'存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。

还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到

这个班上心情就不够好，效果可想而知加上阅历不足，.要使这个班得到根本的好转，我真感到

压力重重，但我信任在以后的时间里还是可以带好

同时留意与学校协作，多些与学校行政汇报状况，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大

约束力，刚好处理违纪的学生。经过一个学期的工作和学习，我自认为做了许多班级工作，但效

果很不好，让我深思，让我知道自身的不足，有了这半年工作的阅历和教训，在学校领导、各位

老师的帮助支持下，我信任在的工作中肯定能做得很好。

中职学校老师年度工作总结4

本学年担当20xx级中职计算机（1）班班主任工作。在这一学年以来我以《毕节职业技术

学院班主任考核制度》为依据，严格执行学校要求的工作安排，开展班级管理，推行素养教化,

努力使20xx级计（1）班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气。

一、对学生进行思想品德教化

充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化，

利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长朕系，取得家长

的协作，从而便利了老师的教化工作的开展。

二、班集体建设

自从第一学期的篮球竞赛起先我就了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关

切，少数班干的管理实力差，不敢管，也獭得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我们依

据平常的表现及科任老师的评价，重新选了学习委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法

来调动学生的主动性，让大家都来为这个班出一分力。首先，常常组织班干开班委会，与学生接

触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，发觉和培育班内的

主动分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起

来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事,

哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些

小星星为其他同学树立榜样；指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班

集体的同学"壮了胆"，使越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。

三、严格执行班蜘纪

良好的班风是管理好班级的前提，我们班始终有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课

堂纪律的学生进行记录，我定期对记录进行检查，并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯，

只要能克制住他们，久而久之，他们也就习惯不逃课了，因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了

科任老师的.表扬。

四、激励学生主动参加各种活动

利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性，如为了选拔学生参加礼仪学问竞赛，我班利

用班会开展演讲竞赛，对学生的演讲提出建议，使其不断提高演讲实力，本次竞赛中郑红梅获得

了优秀奖。为了学生参与学院组织的"党旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛，我要求我们

班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇，并帮其修改，找出比较好的参加竟赛，其中陈姗和

王亚娟获得了一等奖，杨艳获得了三等奖，因此，学生们都有了爱好和主动性去参与竞赛，上学

期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影，并且表现都很好。

虽然本班级整体现象良好，但是由于我的阅历还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程

中仍旧存在许多的问题，在今后的班级管理中要不断吸取阅历教训，不断学习，把班主任的管理

工作做得更好。

中职学校老师年度工作总结5

今年，作为一个刚刚踏上老师这个工作岗位的新人，我担当了02文秘（2）班的见习班主

任。在师傅徐岚带领下，全体职教处前辈的指导和帮助下，我比较顺当的完成了本学期的教化任

务，同时自己也学习到了不少在课本上没有的学问。为了以后更好开展班主任工作，现对本学期

班主任工作总结如下：

一、初步摸清状况

基本状况：我班为刚组建的文秘班，为中专班。全班共有46人，其中男生20人，女生26

人，今年有一人在我的举荐下，光荣地加入了中华人民共和国共产主义青年团。全部智力正常，

绝大部分身体、心理健康。但由于全部的学生都来自于各个职预班，所以整体素养教差。有些人

曾有过或被怀疑谈过恋爱，有一部分人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，

还有个别患有吸烟的恶习，有两个曾有过严峻顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的实力

较差。这些现象反映了存在的问题也较为严竣，给搞好这人班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理建设。

刚组建这个班时，首先物色班委，指定人选组成新班委，制定班规（奖惩条例），对班干部

工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部

分工作看法不够仔细，工作实力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培育他们的实力，也

让每一位学生发挥主动性，同时从中比较精确地选择得力的学生干部.故此，在期中考试后，实

行全班投票民主选举。经过民主选举后，工作实力强、责任心强、威信高的学生当选了班干部。

并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制班干责任制、组长负责制、一票两票推翻制。

这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月在全校各类评比中成果

名列前茅。

三、抓典型，以点带面以点补面

本班学生特点是两极化，成果两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，

首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分

批集中进行指导教化，主要分为四种类型：优秀、中等、成果差的、双差。对优秀的学生还需多

关切和激励，对双差生实行每天跟踪记录，由他本人作记录和班干记录，假如没有大问题，每周

上交一份回报表。

四、期中考的.正确归因及对策

1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，

给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。

3、打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，抓不准重点。

4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。

5、过于自信，有傲慢的表现。

依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：

1、改善学习行为。

A、科学调整各科学习时间。

B、改进学习方法，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问.

C、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢.

D、对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种迫自己胜利的意识。

2、发挥自我示意的主动作用。

3、讲究”战略和战术”战略。

以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势，弱科保底线。（最低要求必需以及格为底线）

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会实行重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行，方法是这样的：重点对象逐个面

谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生，对这些学生的家进步行重点面谈，得到家长方面

的支持，共同促进学生的发展。到会的科任主要是语数英和专业科的老师。在召开家长之前首先

把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深化一层谈心进一步了解学生。开家长

会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家

长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在

这种谈话式的家长会能刚好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

六、教训深刻，今后工作压力重重

虽然为建设这个班花了不少心思特殊是在转化差生的过程中，有四五个双差生总是不领情，

效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触

动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对

某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够

好，效果可想而知。.要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任在师傅徐岚的

带领下还是可以带好，同行留意与学校协作，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给学生

施加压力，加大约束力，刚好处理违纪的学生。经过一个学期的见习实践，虽然有不少地方还有

不足之处，但总体来说自己收获颇丰.感谢徐岚老师的细心的指导，感谢各位老师的热心帮助，

我信任在各位同仁的帮助和支持下，我肯定能过做的更好。

中职学校老师年度工作总结6

又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中职学校班主任工作，谈谈自己这

学期来工作的体会，并总结汇报如下：

一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关

切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当

开展一切工作的基矗探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班

风、学风，了解全班主要的•优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订

正的弱点;二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等）,了解个人的生活环境，驾

驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。

在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使

学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的

威望。

那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着“以点带

面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部

队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存

在，班主任必需细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹,督助班干部树立威信；

其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实

力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带

面"；

其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动

整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面’。

中职学校老师年度工作总结7

班主任的工作是T牛非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技

巧；不仅仅是教书，还要育人；不仅仅是老师，还要是挚友。回顾今年的班主任工作，作如下小

结：

一、亲近学生、爱惜学生、呈现自我、树立威信是班三任工作的基础

"谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教化学生我认为班主任要擅长接近学生，爱

护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱这是班

主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入学生

当中，与他们闲聊，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去视察，用耳朵去倾听，主动去体会,

耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐建立了良好的正风、

学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找

到亟待订正的弱点；同时还探讨学生的特性特征（包括潜力、气质、性格、爰好等），了解学生

个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教化每一人学生。

"桃李不语，下自成蹊”，在我的教化工作中，我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力

来影响我的学生们。在亲近与探讨学生的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使学

生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的

威信，使我的教化取得事半功倍的效果.

二、教书育人、德育先行是班主任工作的前提和准则。

加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它干脆关系到学生将来的发展方向，影

响他的一生，因此，我首先抓思想教化。

1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不

因为成果好而放下对其严格要求。

2、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感

化他们，激励他们，支配他们与好学生一齐坐，相互帮忙，共同进步。

3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管

理班务，培育自管潜力。学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久，我就起先家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共

同管理学生，留意其发展的动向，刚好带给帮忙，向良性发展。

5、常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好予以调整。做好学生的思想工作。

6、努力培育班干部管理潜力，多谈心，多探讨，放手让他们去管理，增加个人的独立潜力

和管理潜力。

三、组织健全、乐观向上的班干队伍是良好班风的保证

建立良好的班风，很大程度上是由班干确定的班干对班群众有着“以点带面”和.以面带面

”的作用，我称他们是■班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才

能渐渐从繁重走向简洁与简洁。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式

存在，班主任务必细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙班干部树

立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在

学问、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即

"以点带面"；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小群众建立正确、健全

的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即"以

面带面"。

除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，

组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。

在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自

觉带动，各组表现出空前的团结和竞争潜力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有

了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话："学生能够管学生的，班主任不要插手。"给学

生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是学生成果进步的关键

学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我

对学生提出了"真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热忱，激励他们既能够勤奋

好学又乐于相互探讨精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个

学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出"变更自己什么时候都不

晚"的口号，以此激发他们学习的自信念，并激励他们主动参与特长生的培训I,扬长避短，发挥

自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。

中职学校老师年度工作总结8

一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。

虽然班级学生素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成果。现在，我结合自己的

工作就本学年的班主任工作作一个总结：

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今曰这种状况下，学生素养越来越低.已有

的工作方法已跟不上形势的改变。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,

靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想特别集中，

就是要把班级带好，让每一个学生的实力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学

生的特点，要让每一个学生依据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，

还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作

中不但要有自己的特色还应当为学校的发展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。

二、详细工作

1、首先要做好学生思想工作。

我们的学生在思想上的改变是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我依据学生的这种

状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清晰相识到自己在职校还是能有一番作为的。我先

让学生学会做人，这是思想教化的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生

学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个

小家服务都要为这个小家讨出自己的努力。一要做好属于自己的工作二要关切同寝室的成员，

三要让自己的寝室变得漂亮。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应当做些什么了。而也

是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通

过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名供应了有

力的保证。

2、在学习上不断的督促她们。

因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平常主动协作各任课老师做好教

化工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的

参加，学生对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果。特殊是在本

学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个.学生成果好了，学习就更有激情了.

3、重视班团活动。

在这一年中，我依据学生的要求以及教化的须要。我常常组织学生开展各种有效的'班团活

动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，学生相

识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们

才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐。我们还在教室里实行了包水饺的活动。通过这

次活动，让学生相识到自己动手得到的才是最宝贵的，而巨让学生相识到，我们日常生活中的一

些小事，也要有才智。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动，学生付

出了许多，我不断地指导学生如何做好打算工作。最终，活动特别胜利，也得到了领导和许多老

师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了实力。这

让我们班也越来越团结了。

4、主动激励学生参与学校各个社团，让他们在这些社团中增加自己的交际实力。

所以，我们班的学生在各个社团都特别活跃，也能为学校的工作供应有力的帮助。这也是班

级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习

有效地结合起来，努力做至J学习和工作两不误。

三、注意总结和学习

只是简洁的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我

都会坐下来做一些思索。看看在这次工作之中哪些地方自己做得不错哪些地方还有待于提高。

以前，许多工作我都喜爱自己去做，但发觉工作是做好了学生的实力却没有什么提高。后来,

我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参加权。比如这次，校内创业活动。我基本

上没有什么参加只是做一些指导工作。告知他们应当如何去创业。全程都是学生自己去解决的。

所以，我们班在这次创业活动中,学生的参加面特别广，热忱也特别高。最终，我们班做得特别

好，学生在这次活动中也收获了不少的东西.

中职学校老师年度工作总结9

一、目前我们班学生存在的问题

1、学生大多年龄处在16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无4L'向学、

谈恋爰、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，晚上上网玩嬉戏到深夜、上学迟到、上

课就睡觉、作业抄袭严峻甚至不交作业，上课不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们

要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思索用什么方法管理好这一批淘气的孩子，让他

们在"特别”的环境中不断地成长、进步。

2、我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭，学生大多数处于父母双方都在管，且都没

有管好甚至有些学生是孤儿的状况他们都处于"游离”状态对于这类学生我觉得要做到“润

物细无声”的效果，谈心做挚友。

二、我觉得几点对的

1、对于不通的学生我们应当要有不同的期望值

我觉得咱们的学生，学习、纪律好的我们应当对他们要求要高点，不仅纪律要严明而且要求

学习也可做要求，对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯，我们要能看到他

们的变更和进步，例如我们班的吝涛，起先常常旷课，甚至脾气急躁，简单冲动，经过与家长联

系，适当表扬这学期基本不旷课，表现良好。我们须要给学生看到我们的期望，让他们要知道班

主任的'红线，他们就会按着我们的期望渐渐变更。

2、关注学生的专业课学习

文化课基础差不是隐私，对于专业课我们要给学生提示，对于学生来说班主任在意的课有可

能很重要，他们也会多一份重视，他们也会多用点心学。一旦钻进去，学生学习的爱好会变浓，

他们也不必要再玩手机、睡觉。

3、班风肯定要紧抓

班级的班风很重要，班风要变更也很难，班风好的班级好管理，就像散文一样，形再散神也

不散，抓典型、塑造模范，让大多数学生跟着你的步伐走,不要把班级放在游离状态。

以上几点是我的总结。

中职学校老师年度工作总结10

这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不同的专业，在管理的各方面都出现了

新的问题，但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面

都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质。

做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质。学生工作学生良好的道德品质做好学生的

思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一

个向好的大环境，重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间存在着

生疏感，时有冲突出现，无论是在选班干部还是在嘉奖同学时，以前不同班的学生就会有抵触心

情，在和老师的协作上也是如此，所以常常与学生沟通，知道他们有什么样的想法，使其协作学

校各项工作。同时我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事

理、长见识，让他们感受到现在大家是一个班，要有集体英誉感。

开班会不肯定要等一节完整的课利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班

会也能取得良好的效果。不必长篇大论班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，

对事不对人进行警示性的引导教化往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风。

加强班级管理培育优秀的学风、班风。班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段，

同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，

有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这半期里，我的班级管理工作从三方面实施：

一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培育力度，通过各种方式，既留意指导学生遂行教

化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；淡化以前的三个班

级的思想，又留意培育行为习惯好学生如何进行管理和监督，培育其多方面的实力，使自己在集

体中成为班集体的建设者。

在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表

的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质翡的权威性，也难免有不被理解和接受

的.时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班

级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分

工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体，如我班的卫生委员就做得不错。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部,

是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、

语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多

培育班干as有利于多数学生全面发展。

另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教化，进行一些训练活动，既可

以增加同学间的友情，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风

浓。这次冬运会上全班取得了较好的成果，从而可见全部学生间的集体意识有所增加，这种强化

行为习惯的管理方式收到了效果。

总之，在这半期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体行为习惯有所提高，集体感有所

增加，也使部分学生的惰性逐步退化。在接下来的半期，我逐会不断的努力，刚好总结阅历教训，

争取取得更好的效果.

中职学校老师年度工作总结11

挤眼功夫，一个学期又将过去。孩子c走上有离开学校走上顶岗实习已一月有余，工作轻松

了很多，但又多了一份牵挂。本学期，在班级工作管理中人人主要做了如下几方面工作。

一、接着规范行为习惯，树立正确的学习目标

我班集体荣誉感较强，有肯定的自主管理实力，在高一年级排球竞赛中，在班主任没有一次

到场的状况下，夺得了女排冠军，是一个比较有战斗力的班级。但学生行为习惯较差，学习没有

多大压力，主动性不够,时间观念较为淡薄。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思

想，是须要去解决的问题。结合学生的性格、心理特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习

惯。

(1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气，以整体环境来影响

每一个班级学生。

(2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早

退。

(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，刚好与家长联系。

(4)作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守