高考生物一轮复习第八单元第35课免疫失调及免疫学的应用课件_第1页
高考生物一轮复习第八单元第35课免疫失调及免疫学的应用课件_第2页
高考生物一轮复习第八单元第35课免疫失调及免疫学的应用课件_第3页
高考生物一轮复习第八单元第35课免疫失调及免疫学的应用课件_第4页
高考生物一轮复习第八单元第35课免疫失调及免疫学的应用课件_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第35课免疫失调及免疫学的应用第八单元生命活动的调节·学业质量水平要求·1.结合特异性免疫过程,说出过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的机理。2.认同并采纳健康文明的生活方式,远离毒品。考点一免疫失调1.过敏反应(1)概念:________的机体,在______接触相同的抗原时,有时会发生引发__________或功能紊乱的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。(2)特点①有快慢之分。②有明显的__________和__________。(3)过敏原:引起过敏反应的______物质,如鱼、虾、花粉等。已免疫再次组织损伤遗传倾向个体差异抗原(4)发生机理(5)主要预防措施:找出过敏原,避免再次接触过敏原。相同的过敏原扩张增增多强2.自身免疫病(1)概念:在某些特殊情况下,免疫系统也会对__________发生反应,自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现症状的疾病。(2)发病机理:抗原结构与正常细胞表面物质结构______,抗体消灭抗原时,也损伤正常细胞。(3)病例:类风湿关节炎、风湿性心脏病、________________等。自身成分相似系统性红斑狼疮3.免疫缺陷病(1)概念:指由机体免疫功能____________而引起的疾病。(2)分类①先天性免疫缺陷病:由于______而生来就有的免疫缺陷病,如重症联合免疫缺陷病。②获得性免疫缺陷病:由疾病和其他因素引起的疾病,如艾滋病。(3)典型病例——艾滋病①发病机理:HIV能够攻击人体的免疫系统,主要侵染______________。②主要传播途径:________传播、______传播和______传播。不足或缺乏遗传辅助性T细胞性接触血液母婴1.接触过敏原后就会产生过敏反应。(

)2.过敏反应属于体液免疫,发生在皮肤和呼吸道。(

)3.免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。(

)4.HIV患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。(

)××√√(选择性必修1P79思考·讨论)据图分析HIV感染人体后的变化情况。

(1)HIV可引起的特异性免疫反应有____________________。一年后,辅助性T细胞的多少与HIV浓度之间的关系是_______________________________________________。(2)当辅助性T细胞的浓度降至极低的水平时,人体三道防线中的第三道防线几乎丧失,这道防线是由_________________________________________________组成的。此时患者通常会罹患多器官的恶性肿瘤,最终导致死亡,这一结果体现了免疫系统具有__________功能。体液免疫和细胞免疫随着HIV浓度的升高,辅助性T细胞逐渐减少免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环免疫监视考向1|

免疫功能过强1.(2021·辽宁卷)下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是(

)A.图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程B.细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟C.细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞D.用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状√D

解析:根据题图中细胞④分泌抗体可知,参与过敏反应的是体液免疫,A错误;细胞①是辅助性T细胞,在胸腺中成熟,细胞②是B细胞,在骨髓中成熟,B错误;细胞③和细胞④分别是B细胞分化出的记忆B细胞和浆细胞,C错误;由题图可知,致敏细胞释放生物活性介质导致过敏症状,则用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状,D正确。判断三种免疫功能异常类型的方法2.机体受到病原体侵染后会产生免疫应答,过度免疫应答会造成炎症反应。机体可通过下图所示的调节过程来降低炎症损伤,其中肾上腺皮质激素的分泌受“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”的分级调节。下列叙述错误的是(

)

注:①②表示物质。A.①表示神经递质,②表示细胞因子,二者分泌后均通过体液运输到靶细胞B.肾上腺皮质激素、①和②均为信息分子,均需与细胞内受体结合才能发挥作用C.“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”可以放大肾上腺皮质激素的调节效应D.适量使用肾上腺皮质激素可以缓解某些病原体引起的过度炎症反应√B

解析:①由神经系统分泌,作用于内分泌系统,表示神经递质;②由免疫系统分泌,可引起过度炎症反应,表示细胞因子,二者分泌后均通过体液运输到靶细胞起作用,A正确。肾上腺皮质激素需与细胞内受体结合才能发挥作用,①神经递质和②细胞因子需与细胞膜上的受体结合后发挥作用,B错误。“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”通过多级调控,可以放大肾上腺皮质激素的调节效应,C正确。由题图可以看出,肾上腺皮质激素可以抑制免疫细胞产生细胞因子,从而缓解过度炎症反应,D正确。考向2|

免疫功能过弱3.(2022·辽宁卷)下列关于人体免疫系统功能的叙述,错误的是(

)A.抗体能消灭细胞外液中的病原体,细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体B.首次感染新的病原体时,B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化C.若免疫监视功能低下,机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生D.“预防”胜于“治疗”,保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要√A

解析:体液免疫中浆细胞产生抗体,消灭细胞外液中的病原体;细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解,使侵入细胞内的病原体释放出来,再被抗体消灭,A错误。首次感染新的病原体时,B细胞活化需要两个信号的刺激,一些病原体可以和B细胞接触,为激活B细胞提供第一个信号,辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号,且需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用,B正确。免疫监视是指监视、识别和清除体内产生的异常细胞的功能,免疫监视功能低下时,机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染,C正确。人体的免疫功能包括免疫防御、免疫自稳、免疫监视,故“预防”胜于“治疗”,保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要,D正确。4.人类免疫缺陷病毒(HIV)为逆转录病毒,由于逆转录酶缺乏校正修复功能,因而HIV的变异频率非常高。下列叙述错误的是(

)A.HIV最初侵入人体时,免疫系统能摧毁大多数病毒B.共用注射器和文身器械是会传播艾滋病的危险行为C.逆转录酶能以病毒RNA为模板合成病毒蛋白质D.同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异√C

解析:HIV最初侵入人体时,免疫系统能摧毁大多数病毒,A正确;艾滋病可以通过血液传播,所以共用注射器和文身器械是会传播艾滋病的危险行为,B正确;逆转录酶能催化以病毒RNA为模板合成DNA的过程,C错误;由于HIV的变异频率非常高,因此同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异,D正确。关于艾滋病认识的4个误区(1)艾滋病病原体(HIV)是逆转录病毒,需要逆转录酶,该酶最初不是由宿主细胞提供的,病毒本身就含有逆转录酶。(2)HIV暴露在空气中很快就会失活,因此只能通过体液直接接触传播。(3)感染了HIV不能立即检测和发病,而是有一段“空窗”期,这个时候,机体还没有产生足够的抗体供检测,会出现假阴性反应。艾滋病有较长时间的潜伏期,可能感染多年后才会发病。(4)导致感染者死亡的直接原因并不是艾滋病,而是人体免疫系统被破坏后,感染者因免疫功能丧失引起的严重感染或者恶性肿瘤等疾病。考点二免疫学的应用1.疫苗(1)概念:用______________的病原体制成的生物制品。(2)作用:使人体内产生相应的______,从而对特定传染病具有抵抗力。(3)原理①当给机体输入外源抗原时,免疫系统的反应具有________。②免疫系统具有________,免疫力能维持较长时间。灭活的或减毒抗体特异性记忆性2.器官移植(1)存在问题:免疫系统把来自其他人的器官当作“非己”成分进行攻击。(2)成败关键:供者与受者的________________(也叫人类白细胞抗原,简称HLA)是否一致或相近。(3)提高器官移植成活率的措施:使用____________。3.免疫学其他应用(1)免疫诊断:依据抗原和抗体反应的____________。(2)免疫治疗:对免疫功能低下者使用__________疗法;对类风湿关节炎、系统性红斑狼疮患者使用__________疗法。

组织相容性抗原免疫抑制剂高度特异性免疫增强免疫抑制

1.对某些传染病来说,注射疫苗可能是唯一有效的预防措施。(

)2.被毒蛇咬伤后注射抗蛇毒血清属于免疫预防。(

)3.由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒,所以不会引起疾病的发生,但可以充当抗原引起机体的免疫反应。(

)4.器官移植的成败取决于供者和受者的组织相容性抗原是否一致或相近。(

)√×√√(选择性必修1P82正文)接种疫苗不可以预防所有的传染病,因为_____________________________。疫苗只对特定的病原体起作用考向1|

疫苗1.(2021·广东卷)普遍接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗,下列叙述正确的是(

)①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能A.①④ B.①③C.②④ D.②③√A

解析:灭活疫苗仍保留有病毒的抗原性但完全失去侵染能力,在有效激活人体特异性免疫的同时不会引起疾病,所以安全可靠,①正确;因为病原体是灭活的,所以接种后不会在机体的内环境中大量增殖,并且病原体即使增殖也只能发生在细胞中,②错误;接种后可以促进B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体,产生体液免疫,③错误;二次接种起到强化特异性免疫的作用,使机体产生更多的抗体和记忆细胞,从而提高机体对相应病原的免疫防卫功能,④正确。故选A。2.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是(

)A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新型冠状病毒感染患者√A

解析:接种某种疫苗引发的特异性免疫只针对这种特定的病原体,并不会对各种流感病毒都产生免疫能力,A错误;接种脊髓灰质炎疫苗后,机体可以产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体,B正确;接种疫苗后机体可通过特异性免疫产生记忆细胞,记忆细胞可以在体内保存较长时间,故接种疫苗可比注射血清(被动免疫)使机体获得更长时间的免疫力,C正确;感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中存在抗体,因此其血清可以用于治疗新型冠状病毒感染患者,D正确。3.(2023·广东卷)下图a示免疫力正常的人感染新冠病毒后,体内病毒及免疫指标的变化趋势。回答下列问题:(1)人体感染新冠病毒初期,________免疫尚未被激活,病毒在其体内快速增殖(曲线①②上升部分)。曲线③④上升趋势一致,表明抗体的产生与T细胞数量的增加有一定的相关性,其机理是___________________________________________________________________。此外,T细胞在抗病毒感染过程中还参与__________过程。特异性T细胞可通过分泌细胞因子促进B细胞增殖分化生成浆细胞,细胞免疫产生抗体(2)除了核酸检测还可以使用抗原检测法来判断个体是否被病毒感染,因其方便快捷可作为补充检测手段,但抗原检测的敏感性相对较低,据图a分析,抗原检测在____时间段内进行才可能得到阳性结果,判断的依据是此阶段_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b表示一些志愿受试者完成接种后,体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析,能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是__________________。乙全程接种+加强针病毒通过繁殖增加数量,同时由于T细胞和抗体数量少,病毒不会被清除,抗原检测的敏感性相对较低,需要病毒数量足够多才能得到阳性结果解析:(1)病原体侵入人体后,会被吞噬细胞摄取和处理,并将抗原信息呈递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子,少数抗原直接刺激B细胞,B细胞接受刺激后,在淋巴因子的作用下增殖、分化生成浆细胞,产生抗体。部分T细胞还会增殖、分化为细胞毒性T细胞,在细胞免疫过程中裂解被病原体侵入的靶细胞。上述过程的发生需要一定的时间,所以感染初期,人体特异性免疫尚未被激活。(2)在病原体感染的初期(甲)和被大量清除的时期(丙),人体内病原体数量较少,由于抗原检测的敏感性相对较低,所以该时期抗原检测不易出现阳性,而乙阶段的病毒既完成了繁殖,又暂时未被特异性免疫清除,数量较多,故抗原检测能出现阳性结果。(3)据图b分析,接受全程接种+加强针处理的志愿受试者抗体中和病毒能力更强,所以疫苗全程接种+加强针处理能为个体提供更有效的保护作用。考向2|

器官移植4.T细胞主要包括调节性T细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞,其中调节性T细胞能抑制辅助性T细胞的活性,防止免疫反应过度损伤自身。调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定,Mcl-1蛋白可使调节性T细胞数量增加。下列叙述错误的是(

)A.调节性T细胞能间接抑制体液免疫和细胞免疫B.靶细胞和辅助性T细胞参与细胞毒性T细胞的活化过程C.系统性红斑狼疮患者体内Mcl-1蛋白的活性可能被激活D.增强调节性T细胞的功能利于移植器官的成活√C

解析:辅助性T细胞能参与体液免疫和细胞免疫,调节性T细胞能抑制辅助性T细胞的活性,因此

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论