四年级品德与社会下册 从电视机的变化说起 2说课稿 人教新课标版

四年级品德与社会下册从电视机的变化说起2说课稿人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为四年级品德与社会下册第二单元《从电视机的变化说起》的第二课时。本节课将通过探讨电视机的发展变化，引导学生了解科技发展对社会生活的影响，培养学生热爱科技、勇于创新的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对电视机的认识有关，教材从电视机的发展历程入手，让学生了解我国科技发展的成就，同时结合学生已学的第二单元第一课时《我们从小爱科学》，进一步巩固学生对科技的认识，激发他们探索科技奥秘的兴趣。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于：

1.培养学生的科学精神：通过学习电视机的发展历程，激发学生对科技的好奇心，培养他们探索未知、追求真理的科学态度。

2.提升学生的实践创新能力：引导学生从电视机的变化中认识到创新的重要性，鼓励他们在日常生活中勇于尝试新事物，提高解决问题的能力。

3.增强学生的文化自信：通过了解我国电视机产业的发展，增强学生对国家科技成就的自豪感，培养学生的文化自信心。三、教学难点与重点1.教学重点：

①让学生理解电视机的发展对社会生活的影响，认识到科技对人类文明进步的重要作用。

②培养学生通过观察、分析、总结的方法，探究电视机发展的历史脉络。

2.教学难点：

①引导学生将电视机的变化与科技发展、社会进步相结合，理解它们之间的相互关系。

②帮助学生从具体事例中抽象出科技对社会发展的影响，形成对科技与社会关系的整体认识。

③激发学生主动参与探究活动，提高他们的思考问题和解决问题的能力，尤其是在科技对社会生活影响方面的深入思考。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《品德与社会》四年级下册教材。

2.辅助材料：准备电视机发展历程的图片、视频资料，以及相关科技成就的资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组进行探究和讨论。五、教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《从电视机的变化说起》这一课。请大家回忆一下，我们平时在家里都看过什么样的电视节目？你们知道电视机的发明和发展对我们的生活有什么影响吗？

二、课文主旨内容探究

2.现在，请大家翻开教材第16页，我们一起来看看课文内容。课文讲述了电视机的哪些变化？请一位同学来分享一下你的发现。

（学生分享后，教师总结：电视机从黑白到彩色，从小到大，从笨重到轻薄，从模拟信号到数字信号，这些变化都体现了科技的进步和社会的发展。）

三、深入探究

3.下面，我们分成小组，每组选择一个电视机的变化点，进行深入的探究。比如，你可以选择电视机屏幕大小的变化，或者信号方式的变化等。每个小组需要完成以下任务：

a.小组讨论：你们选择的电视机变化点是什么？这种变化是如何发生的？

b.查找资料：请每组在辅助材料中找到与你们选择的变化点相关的图片或视频，并简要介绍。

c.分享交流：每个小组选派一名代表，向全班同学分享你们的探究成果。

（学生在小组内讨论，教师巡回指导，帮助学生理解电视机的变化过程。）

四、全文侧重点突出

4.现在，我们已经了解了电视机的变化，那么这些变化背后的原因是什么呢？请同学们再次阅读课文，找出电视机变化的几个关键因素。

（学生阅读课文，教师引导讨论）

5.经过讨论，我们发现电视机的变化主要受到以下几个因素的影响：科技的进步、人们生活水平的提高、社会需求的变化等。下面，我们来看看每个因素是如何影响电视机的发展的。

a.科技的进步：请同学们举例说明科技如何推动电视机的发展。

b.人们生活水平的提高：请同学们谈谈自己的生活变化，与电视机的发展联系起来。

c.社会需求的变化：请同学们分析社会需求的变化如何影响电视机的更新换代。

（学生举例分析，教师总结）

五、实际教学内容

6.现在，我们已经了解了电视机的发展变化，那么这些变化对我们的日常生活有什么启示呢？请同学们结合自己的生活经验，谈谈电视机的发展对你们有什么影响。

（学生分享，教师引导讨论）

7.从电视机的发展中，我们可以得到以下启示：科技改变生活，创新推动进步。我们要学会珍惜科技发展带来的成果，同时也要勇于创新，为未来的科技发展做出贡献。

六、总结与反思

8.最后，我们来总结一下今天的学习内容。电视机的发展变化体现了什么？科技对社会生活有什么影响？请同学们谈谈自己的感想。

（学生总结，教师点评）

9.在今天的课程中，我们不仅了解了电视机的发展变化，还探讨了科技对社会生活的影响。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，不断提高自己的科技素养。

10.好了，同学们，今天的课程就到这里。请大家课后思考一个问题：未来电视机会如何发展？下节课我们一起来讨论。下课！六、知识点梳理1.电视机的发明与发展

-电视机的发明时间：1926年，约翰·洛吉·贝尔德发明了世界上第一台电视机。

-电视机的发展历程：从黑白电视到彩色电视，再到液晶电视、等离子电视和当前的智能电视。

2.电视机屏幕大小的变化

-早期电视机的屏幕较小，随着技术的进步，电视机的屏幕逐渐增大。

-现代电视机的屏幕尺寸可以达到100英寸甚至更大。

3.电视机信号方式的变化

-从模拟信号到数字信号的转变，提高了图像和声音的清晰度。

-数字信号的传输方式更加稳定，抗干扰能力更强。

4.电视机功能的扩展

-从单一的观看电视节目功能，发展到可以连接网络、播放视频、浏览网页等。

-智能电视的出现，使得电视机成为家庭娱乐的中心。

5.科技对电视机发展的影响

-科技进步推动了电视机从硬件到软件的全面升级。

-新材料、新技术的应用，使得电视机更加轻薄、节能、环保。

6.社会需求对电视机发展的推动

-随着人们生活水平的提高，对电视机画质、音质、功能的需求也越来越高。

-社会需求的多样性，促进了电视机种类的多样化。

7.电视机发展对日常生活的影响

-电视机作为家庭必备的娱乐设备，丰富了人们的精神文化生活。

-电视机在教育、信息传播等方面发挥了重要作用。

8.科技与社会的关系

-科技发展是社会进步的重要动力，电视机的发展就是一个缩影。

-科技发展与社会需求相互促进，共同推动社会的全面发展。

9.培养学生的科技素养

-通过学习电视机的发展历程，培养学生对科技的兴趣和好奇心。

-引导学生理解科技对社会生活的深刻影响，提高他们的科技素养。

10.培养学生的创新意识

-电视机的发展历程充满了创新，从硬件到软件的不断升级，都是创新的成果。

-鼓励学生勇于尝试新事物，培养他们的创新意识和创新能力。七、内容逻辑关系1.电视机的发明与发展

①电视机的发明时间：1926年，约翰·洛吉·贝尔德发明。

②电视机的发展历程：黑白电视→彩色电视→液晶电视/等离子电视→智能电视。

③关键词：发明、发展、技术进步。

2.电视机屏幕大小的变化

①屏幕大小演变：小尺寸→大尺寸。

②影响因素：技术进步、市场需求。

③关键词：屏幕尺寸、演变、市场需求。

3.电视机信号方式的变化

①信号方式演变：模拟信号→数字信号。

②信号优势：清晰度提高、稳定性增强。

③关键词：信号方式、数字信号、清晰度。

4.电视机功能的扩展

①功能演变：单一观看→多功能娱乐。

②技术支持：互联网连接、智能系统。

③关键词：功能扩展、智能电视、娱乐中心。

5.科技对电视机发展的影响

①技术革新：新材料、新技术。

②硬件升级：轻薄、节能、环保。

③关键词：科技进步、硬件升级、新材料。

6.社会需求对电视机发展的推动

①生活水平提高：画质、音质需求增加。

②需求多样性：电视机种类多样化。

③关键词：社会需求、生活水平、种类多样化。

7.电视机发展对日常生活的影响

①文化生活丰富：节目多样性。

②教育作用：知识传播、学习工具。

③关键词：日常生活、文化生活、教育作用。

8.科技与社会的关系

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