浙教版（2023）信息技术三年级下第15课 成果分享交流 （说课稿）

浙教版（2023）信息技术三年级下第15课成果分享交流（说课稿）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课为浙教版（2023）信息技术三年级下册第15课《成果分享交流》。本节课主要围绕信息技术作品展示和交流进行教学，内容涵盖以下几个方面：

1.回顾前一阶段的学习成果，包括信息技术作品制作的基本知识和技能。

2.学习如何将作品展示给他人，包括作品展示的格式、方法和注意事项。

3.学习如何进行成果交流，包括交流的形式、技巧和注意事项。

4.通过实例分析，了解优秀作品的评价标准，提高学生的审美能力和评价能力。

5.组织学生进行作品展示和交流，培养学生自信、勇敢、合作的精神。二、核心素养目标1.培养学生的信息素养，提高其获取、处理、应用信息的能力。

2.发展学生的创新能力，鼓励其在信息技术应用中尝试新方法。

3.增强学生的团队协作意识，通过作品展示与交流提升合作能力。

4.培养学生的信息伦理素养，使其在信息技术使用中遵守规范，尊重他人成果。三、学情分析三年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑和基本的办公软件。在知识层面，他们对电脑操作和简单编程有初步了解，但尚需提高信息检索和处理的效率。在能力层面，学生的动手操作能力和创新思维能力正在发展，需要通过实践活动来进一步激发。

在素质方面，学生对新事物充满好奇，愿意尝试和学习，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来维持其兴趣。行为习惯上，学生可能存在上课纪律性不强、操作电脑时注意力不集中等问题，这可能会影响课程的学习效果。

此外，学生在分享和交流方面可能较为内向，需要通过本节课的学习，培养他们的表达能力和团队合作精神，使其在信息技术作品的展示与交流中更加自信。学生对信息技术课程的兴趣较高，这有利于本节课的教学开展，但也需要教师引导他们从兴趣转向深度的学习和实践。四、教学资源准备1.教材：每人一本浙教版信息技术三年级下册教材。

2.辅助材料：收集相关的信息技术作品案例，制作成PPT用于课堂展示。

3.实验器材：确保每台电脑均能正常运行，并安装必要的软件。

4.教室布置：设置作品展示区，便于学生展示和交流；安排学生座位，以便分组讨论和合作。五、教学过程一、导入新课

1.开场：同学们，大家好！上一节课我们一起学习了信息技术作品制作的基本技巧，今天我们将学习如何将我们的作品分享给他人，并进行交流。现在，请大家打开教材第15课《成果分享交流》。

二、回顾与准备

1.回顾：首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。谁能告诉我，我们在制作信息技术作品时，都学到了哪些知识和技能？

-学生回答后，教师总结并板书：文字输入、图片处理、动画制作、编程基础等。

2.准备：在分享和交流之前，我们需要确保我们的作品已经完成。请大家检查一下自己的作品，确保没有遗漏的部分。

三、作品展示方法学习

1.展示方法介绍：现在，我们来学习如何展示我们的作品。请大家看大屏幕，我将以一个作品为例，演示如何进行展示。

-教师演示作品展示的步骤，包括打开作品、介绍作品亮点、展示作品效果等。

2.学生实践：接下来，请大家在自己的电脑上尝试展示自己的作品。如果有问题，可以举手提问，我会过来帮助你们。

四、成果交流技巧学习

1.交流技巧讲解：在展示完作品后，我们还需要进行成果交流。交流时，要注意以下几点：

-用简洁明了的语言介绍作品。

-倾听他人的意见，虚心接受建议。

-保持礼貌，尊重他人的作品和意见。

2.学生实践：现在，请大家两两分组，相互展示作品，并交流意见。请注意交流技巧，尽量让每个人都能发表自己的看法。

五、作品评价标准学习

1.评价标准讲解：在交流过程中，我们需要对作品进行评价。以下是一些评价标准：

-作品的创新性。

-作品的实用性。

-作品的美观性。

-作品的技术含量。

2.学生实践：请大家根据这些标准，对自己的作品和他人的作品进行评价。可以写下评价意见，以便在交流时参考。

六、作品展示与交流

1.分组展示：现在，我们将进行作品展示与交流。每组派出一位代表，向大家展示作品，并介绍作品亮点。

-学生展示作品，教师适时给予肯定和指导。

2.全班交流：展示结束后，请大家发表自己对作品的看法，包括优点和需要改进的地方。

-学生交流意见，教师记录并总结。

七、总结与反思

1.总结：通过今天的课程，我们学习了如何展示和交流信息技术作品。在分享和交流的过程中，我们不仅提升了自己的表达能力，还学会了如何评价他人的作品。

2.反思：请大家思考一下，通过今天的课程，你觉得自己在哪些方面有所收获？还有哪些方面需要进一步提高？

-学生回答，教师总结。

八、布置作业

1.作业布置：请大家根据今天的课程内容，进一步完善自己的作品，并准备下一次的展示和交流。

2.作业要求：请在下节课前完成作品修改，并准备好展示材料。

九、结束语

1.结束语：同学们，今天我们一起学习了信息技术作品的展示与交流，希望大家能够在今后的学习中，更加自信地展示自己的作品，与他人交流学习。下课！六、学生学习效果学生在完成《成果分享交流》这一课的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.掌握了作品展示的基本方法：学生能够熟练地使用电脑软件展示自己的信息技术作品，包括文字、图片、动画等元素。他们学会了如何突出作品亮点，使展示更加生动有趣。

2.提升了交流沟通能力：通过课堂上的分组讨论和全班交流，学生学会了如何用简洁明了的语言介绍自己的作品，倾听他人的意见，并虚心接受建议。他们的表达能力和沟通技巧得到了锻炼和提高。

3.增强了评价和审美能力：学生在学习过程中，学会了如何评价他人的作品，包括作品的创新性、实用性、美观性和技术含量。这使他们在欣赏和分析信息技术作品时，有了更加全面和深入的认识。

4.培养了团队协作精神：在分组展示和交流的过程中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们学会了如何协调分工，发挥团队的力量，提高了团队协作能力。

5.提升了信息素养：通过本节课的学习，学生加深了对信息技术的理解，提高了获取、处理和应用信息的能力。他们在展示和交流作品的过程中，更加熟练地掌握了电脑操作和办公软件的使用。

6.增强了自信心：学生在展示自己的作品时，得到了老师和同学的肯定和鼓励，这使他们在信息技术学习方面更加自信。他们相信自己的能力，愿意在今后的学习中不断挑战自己，取得更好的成绩。

7.养成了良好的学习习惯：学生在学习过程中，逐渐养成了按时完成作业、认真听讲、积极参与讨论等良好的学习习惯。这些习惯有助于他们在今后的学习中，更加高效地掌握知识。

8.提升了综合素质：通过本节课的学习，学生在信息技术方面的知识和技能得到了提升，同时也在团队合作、沟通表达、评价审美等方面取得了显著进步。这使他们的综合素质得到了全面发展。七、内容逻辑关系①作品展示方法的学习与实践

-重点知识点：作品展示的步骤、注意事项、展示技巧

-重点词句：“首先，打开你的作品；其次，介绍作品的亮点；最后，展示作品的效果。”

②成果交流技巧的掌握与应用

-重点知识点：交流的态度