第6课 现代科技进步与人类社会发展说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第6课现代科技进步与人类社会发展说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第6课现代科技进步与人类社会发展

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中二年级历史选修班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.培养学生运用历史思维分析科技进步对社会发展的影响，提高历史解释能力。

2.引导学生理解科技发展与社会进步的相互关系，增强历史观念和科学精神。

3.激发学生对科技进步带来的社会变革的思考，培养批判性思维和创新意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了基础的历史知识，了解了古代科技对社会发展的影响，对近现代科技革命有一定认识。

2.学生对科技进步充满兴趣，具备一定的探究能力，喜欢通过案例分析和讨论来深入理解历史现象。他们在学习风格上偏重于视觉和听觉学习，善于通过图表、视频和讲解来吸收信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对科技进步复杂性的理解，以及对科技与社会发展相互作用的深入分析。此外，将理论与实际案例结合，以及从不同角度分析问题可能会是他们需要克服的难点。四、教学方法与策略1.结合讲授法与讨论法，先通过讲授介绍现代科技进步的基本脉络，再引导学生进行小组讨论，分析科技进步如何推动社会发展。

2.设计案例研究活动，让学生分组探究历史上某一重要科技发明对社会的影响，如工业革命中的蒸汽机。

3.利用多媒体资源，如科技发展的历史视频和互动图表，增强学生对课程内容的直观理解和兴趣。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以问题导入，提出“同学们，你们认为科技进步对我们的生活有哪些影响？”让学生思考并简要分享，激发学生对现代科技进步与人类社会发展主题的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体展示现代科技进步的重要事件和发明，如蒸汽机、电力、计算机等，并简要介绍这些科技进步的历史背景和科学原理。接着，详细讲解每一项科技进步如何推动社会经济的发展和社会结构的变化，例如工业革命如何促使社会从农业社会向工业社会转变。在此过程中，穿插案例分析和讨论，让学生理解科技进步与社会发展的相互关系。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调科技进步对社会发展的深远影响，并指出科技进步同时带来的挑战和问题，引发学生对未来科技发展的思考。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后收集一种现代科技发明，分析其对当前社会的影响，并撰写一篇短文，字数不限，要求有理有据，下节课分享。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-科技革命的历史背景与影响：深入了解第一次工业革命、第二次工业革命以及信息革命的特点、影响和相互联系。

-科技与社会案例研究：分析特定科技如互联网、人工智能、生物技术对社会各领域（教育、医疗、就业等）的变革。

-科技伦理与法规：探讨科技进步可能带来的伦理问题，如隐私保护、基因编辑技术的道德争议等。

-国际合作与科技发展：了解全球科技合作项目，如国际空间站、人类基因组计划等，以及它们对人类社会的影响。

-科技发展的未来趋势：探讨未来科技可能的发展方向，如5G、物联网、清洁能源等。

2.拓展建议：

-阅读历史专著：鼓励学生阅读关于科技革命的历史专著，如《世界科技史》、《工业革命》等，以加深对科技与社会发展的理解。

-参观科技博物馆：组织学生参观科技博物馆，直观感受科技发展的历史进程和科技成果。

-开展小组研究：分组进行特定科技主题的研究，通过资料收集、讨论和分析，形成研究报告，促进深度学习。

-参与科技竞赛：鼓励学生参与科技竞赛，如科技创新大赛、机器人大赛等，激发学生的创新潜能和科技兴趣。

-关注科技新闻：定期让学生分享科技新闻，了解科技发展的最新动态，培养对科技的关注和敏感度。

-探讨科技对社会的影响：通过写作、演讲或辩论等形式，让学生表达对科技进步对社会发展影响的看法，提升批判性思维能力。七、教学反思与总结在完成本节课《现代科技进步与人类社会发展》的教学后，我深感教学过程中的点滴都是值得反思和总结的。从教学方法的选择到课堂管理的细微之处，每一个环节都影响着学生的学习效果。

在教学方法的运用上，我采用了讲授与讨论相结合的方式，力求让学生在理解科技进步的同时，也能积极参与到课堂中来。通过案例研究，学生能够更直观地看到科技如何影响社会的发展。但我也发现，在讨论环节中，部分学生参与度不高，这可能与他们对科技知识的了解不足有关。未来，我会尝试在课前提供更多背景资料，以减少学生在讨论时的障碍。

在课堂管理方面，我努力营造了一个轻松而专注的学习氛围。我注意到，当学生参与到实验和案例研究中时，他们的学习积极性明显提高。但同时，我也意识到在时间管理上还有提升空间，有时候课堂讨论过于热烈，导致教学内容未能完全覆盖。下次我会更加注意课堂节奏的把控，确保教学目标的实现。

在教学效果方面，我观察到学生对于科技进步对社会发展的影响有了更深刻的理解。他们能够结合具体案例进行分析，这是本节课的一个明显收获。然而，我也发现部分学生在理论联系实际方面还有困难，这可能需要我在未来的课程中提供更多实际案例，帮助学生建立起理论与实践之间的桥梁。

总体来说，学生对本节课的内容表现出浓厚的兴趣，他们的学习态度和参与度都给我留下了深刻的印象。但同时，我也认识到自己在教学过程中的不足，比如对学生的个性化需求关注不够，课堂互动的深度和广度还可以加强。

针对这些问题，我计划采取以下措施进行改进：

-在课前准备时，更多地考虑学生的知识背景和兴趣点，设计更加贴近学生生活的教学活动。

-在课堂互动中，鼓励更多的学