4《少让父母为我操心》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

4《少让父母为我操心》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册一、教材分析

《少让父母为我操心》是部编版道德与法治四年级上册第二单元第四课的内容。本课时旨在引导学生学会感恩父母，理解父母的辛劳，懂得自己的行为对父母的影响，从而在生活中做到体贴父母、减少让父母操心的行为。通过本节课的学习，学生将认识到自己的责任，培养良好的行为习惯，增强家庭责任感。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的共鸣和参与度。二、核心素养目标三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在日常生活中对父母有一定的了解，知道父母为自己付出了很多。在之前的课程中，学生已经学习了关于家庭、亲情的相关内容，对家庭关系有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭生活话题较为感兴趣，愿意分享自己的家庭故事。在能力方面，四年级学生具备一定的观察、分析和表达的能力。在学习风格上，他们喜欢通过案例、故事等形式进行学习，乐于参与讨论和互动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解父母操劳的具体原因时可能存在困难，需要通过具体案例来感知。此外，学生在将所学内容应用到实际生活中，改变自己的行为以减少父母操心方面可能面临挑战。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT课件、视频剪辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学案例、故事素材、图片素材

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟五、教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们将继续学习《少让父母为我操心》这一课。上一课时我们讨论了父母的辛劳和我们应该如何理解他们，那么这一课时，我们将进一步探讨如何在生活中体贴父母，减少让他们为我们操心。

1.导入新课

【教师】同学们，上一节课我们学习了父母的辛苦和付出，大家都能感受到父母对我们的关爱。那么，我们是不是应该做些什么来回报他们的爱呢？今天我们就来学习如何在生活中让父母少为我们操心。

2.案例分享

【教师】首先，我想请大家分享一些自己在生活中遇到的父母操心的例子。请大家踊跃发言，说说你们觉得父母为什么会为我们操心？

【学生】（发言）

【教师】很好，同学们提到了很多原因，比如不听话、成绩不好、不按时完成作业等。那么，我们该如何改变这些行为，让父母少为我们操心呢？

3.探讨全文侧重点

【教师】接下来，我们来看看课文中的主要内容。课文分为三个部分，分别是“父母操心的原因”、“我的改变”和“让父母放心”。

（1）父母操心的原因

【教师】请同学们翻到课文第一部分，我们来一起阅读。请大家注意，这一部分主要讲述了父母为什么会为我们操心。请大家边读边思考，找出原因。

【学生】（阅读并思考）

【教师】谁来说说，你找到了哪些原因？

【学生】（回答）

（2）我的改变

【教师】接下来，我们来看第二部分“我的改变”。这一部分讲述了作者在认识到父母操劳后，是如何改变自己的行为的。请同学们找出作者的三个改变。

【学生】（阅读并找出）

【教师】很好，作者的三个改变分别是：主动帮忙做家务、认真学习、改正不良习惯。那么，同学们，你们觉得自己应该如何改变，才能让父母少为我们操心呢？

【学生】（回答）

（3）让父母放心

【教师】最后，我们来学习第三部分“让父母放心”。这一部分讲述了作者通过改变自己，最终让父母放心的故事。请同学们阅读这部分内容，并思考：作者的成功之处在哪里？

【学生】（阅读并思考）

【教师】同学们说得很好，作者的成功之处在于他认识到了自己的责任，通过改变自己的行为，让父母放心。那么，我们是不是也应该像作者一样，努力让父母放心呢？

4.情景模拟

【教师】现在，我们来做一个情景模拟的游戏。请同学们分成小组，每个小组选出一个代表扮演父母，其他同学扮演孩子。父母要说出孩子的一个让她们操心的问题，孩子要想办法解决这个问题，让父母放心。

【学生】（分组进行情景模拟）

【教师】同学们，通过情景模拟，你们是不是更加深刻地体会到了父母的心情？那么，在现实生活中，我们应该如何做到让父母放心呢？

5.总结与反思

【教师】最后，我们来总结一下今天的学习内容。通过本节课的学习，我们知道了父母为什么会为我们操心，以及如何改变自己的行为，让父母放心。那么，同学们，你们有什么感悟呢？

【学生】（回答）

【教师】很好，希望大家能够将今天学到的内容应用到实际生活中，真正做到让父母少为我们操心。这样，我们才能更好地回报父母的养育之恩。

6.课后作业

【教师】课后，请大家写一篇日记，记录自己在生活中是如何让父母少为自己操心的。下次上课，我们将一起分享大家的日记。

今天的课就到这里，希望大家能够认真思考，努力实践。下课！六、知识点梳理

1.父母操心的原因

-父母对孩子的期望值高，希望孩子能够有出色的表现。

-孩子的学习成绩不稳定，让父母担心未来的发展。

-孩子的生活习惯不好，如不按时作息、不整理个人物品等。

-孩子在社交方面的困扰，如与同学的关系、网络交友等。

-孩子的安全问题，如交通安全、网络安全等。

2.我的改变

-主动承担家务，减轻父母的负担。

-认真学习，努力提高成绩，让父母看到自己的进步。

-改正不良习惯，如准时作息、整理个人物品、合理使用电子产品等。

-学会与父母沟通，表达自己的想法和感受。

3.让父母放心

-通过实际行动表现出自己的改变，让父母看到自己的成长。

-在学习、生活、交往等方面做到自律，让父母无需过多操心。

-学会感恩，对父母的付出表示感激，增进亲子关系。

-积极参加课外活动，培养自己的兴趣爱好，充实自己的生活。

4.父母与孩子的沟通

-学会倾听父母的意见，尊重父母的建议。

-表达自己的观点时，注意语气和方式，避免冲突。

-遇到问题时，主动与父母沟通，寻求帮助。

5.家庭责任与个人责任

-认识到家庭责任的重要性，为家庭和谐做出贡献。

-明确个人责任，做到自律，让父母放心。

-在家庭中承担适当的角色，如子女、兄弟姐妹等，履行相应责任。

6.社会情感发展

-培养同理心，理解父母的辛劳和付出。

-学会关心他人，尊重他人，形成良好的人际关系。

-积极参与社会活动，提高自己的社会责任感。七、内容逻辑关系

1.父母操心的原因

①知识点：父母期望值、学习成绩、生活习惯、社交困扰、安全问题

②重点词：期望、担心、困扰、安全

③重点句：父母之所以操心，是因为他们担心我们的未来，希望我们能够健康成长。

2.我的改变

①知识点：承担家务、认真学习、改正不良习惯、沟通

②重点词：承担、认真、改正、沟通

③重点句：通过改变自己的行为，我可以让父母看到我的成长和进步。

3.让父母放心

①知识点：实际行动、自律、感恩、课外活动

②重点词：行动、自律、感恩、活动

③重点句：当我通过实际行动表现出自己的改变时，父母就会放心，因为他们看到了我的成长。

4.父母与孩子的沟通

①知识点：倾听、尊重、表达、沟通

②重点词：倾听、尊重、表达、沟通

③重点句：良好的沟通能够减少误解，增进父母与孩子之间的理解和信任。

5.家庭责任与个人责任

①知识点：家庭责任、个人责任、自律、角色履行

②重点词：责任、自律、角色、履行

③重点句：在家庭中承担起自己的责任，是每个成员应尽的义务，也是对父母的一种孝顺。

6.社会情感发展

①知识点：同理心、关心他人、尊重、社会责任感

②重点词：同理心、关心、尊重、责任感

③重点句：通过培养同理心和关心他人，我们能够更好地理解父母，增强自己的社会责任感。八、教学反思与总结

这节课《少让父母为我操心》的教学让我深刻体会到了教育的责任和挑战。在回顾整个教学过程后，我想从以下几个方面进行反思和总结。

教学反思：

首先，关于教学方法，我尝试使用了案例分享、情景模拟等多种互动方式，目的是让学生能够更加直观地理解父母的辛劳，并认识到自己在家庭中的责任。通过观察，我发现学生们对这些活动非常感兴趣，参与度也很高。但同时，我也发现有些学生在表达自己的观点时还不够自信，这提示我在今后的教学中需要更多地鼓励他们，提高他们的自信心。

其次，在教学策略方面，我力求将抽象的概念具体化，通过生活中的实例让学生更好地理解。例如，在讲述父母操心的原因时，我列举了学生们生活中可能遇到的具体情境。然而，我也意识到在讲解过程中可能过于注重细节，导致课堂节奏有些拖沓。未来，我需要更好地把握课堂节奏，确保教学内容能够高效地传达给学生。

在管理方面，我注意到在小组讨论环节，有些小组的讨论比较活跃，而有些小组则相对沉默。这可能是因为小组内部成员之间的互动不够，或者是讨论主题不够吸引他们。为此，我应该在小组讨论前更加明确讨论的目的和意义，同时在小组成员的选择上更加用心，以确保每个学生都能参与到讨论中来。

教学总结：

在本节课中，学生们对父母操心的原因有了更深刻的认识，他们能够主动分享自己的感受和经历，这说明他们在情感态度上有了明显的进步。在技能方面，通过情景模拟等活动，学生们学会了如何表达自己的观点，如何在家庭中承担起自己的责任。这些都是本节课的亮点。

然而，我也注意到，在知识掌握方面，部分学生对如何在实际生活中减少父母操心的具体做法还不够清晰。这可能是因为他们在课