部分初中七年级上学期语文12月月考试卷

部分初中七年级上学期语文12月月考试卷四川省泸州市叙永县部分初中2023-2024学年七年级上学期语文12月月考试卷

1．（2023七上·叙永月考）下列词语中加点字注音正确的一项是（）

A．分歧（qí）霎时（chà）瘫痪（tān）絮絮叨叨（xù）

B．应和（hé）莅临（lì）确凿（záo）憔悴（cuì）

C．停滞（zhì）粗犷（guǎng）绽开（zhàn）花团锦簇（cù）

D．睫毛（jié）酝酿（niàng）祷告（dǎo）咄咄逼人（chuò）

【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.霎时——shà；

B.应和——hè；

C.无误；

D.咄咄逼人——duō。

故答案为：C

【点评】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．（2023七上·叙永月考）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．粗犷朗润絮絮叨叨翻来复去

B．派遣纯粹人声鼎沸见异思迁

C．徘徊渊搏美不胜收水波粼粼

D．晕眩恍惚大相劲庭刨根问底

【答案】B

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，翻来复去——翻来覆去；

B.正确；

C.有误，渊搏——渊博；

D.有误，大相劲庭——大相径庭。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对字形的掌握程度。本题所选词语均属于课内常见而又极易出错的词语。解答此题，要求学生平时注意正确练写识记，尤其是对易错字、易混字要做到准确区分。

3．（2023七上·叙永月考）下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。

B．我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。

C．我们对精读课文要透彻理解，深入领会，努力做到不求甚解。

D．这个观点明明是错误的，真不明白为什么有许多人随声附和。

【答案】C

【知识点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】A.拈轻怕重：形容工作上怕挑重担子。此处形容对工作的不良态度，使用正确；

B.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生，此处形容登上长城，自豪感自然而然地产生，使用正确；

C.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。此处强调的是“透彻理解，深入领会”，使用错误；

D.随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会言从。此处形容许多人没主见，言从错误观点，使用正确。

故答案为：C

【点评】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

4．（2023七上·叙永月考）下列句子没有语病的一项是（）

A．通过“最美中学生”李丽高考前捐骨髓救人的事迹，使我们看到了“00后"中学生的人性之美。

B．能否进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。

C．我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

D．为了防止酒驾事件不再发生，郴州市加大了巡查整治力度。

【答案】C

【知识点】句式杂糅；表意不明；前后不一致

【解析】【分析】A.有误，介词滥用导致成分残，应删掉“通过”或“使"；

B.有误两面对一面，应删掉“能否”；

C.正确；

D.有误，多重否定不当，应删掉“不再"。

故答案为：C

【点评】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。

5．（2023七上·叙永月考）下列对相关名著的表述有误的一项是（）

A．《狗·猫·鼠》一文中作者借控诉猫的一系列罪行，讽刺了像猫一样的人，表达了对暴虐者的憎恶和对弱小者的同情。

B．《西游记》善于塑造人物，无论是沙僧、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神魔等次要人物，都写得栩栩如生，个性鲜明。

C．《二十四孝图》一文中，作者回忆了儿时阅读《二十四孝图》的感受，赞美了“老莱娱亲"郭巨埋儿”等孝道故事。

D．《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，如大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王等。

【答案】C

【知识点】《朝花夕拾》；《西游记》

【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，批判了“老莱娱亲"郭巨埋儿”等孝道故事。

故答案为：C

【点评】本题考查文学常识。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

6．（2023七上·叙永月考）依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

幸福不是用来炫耀的，也不是用来①的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它②一个遥远的目标，③一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、④。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福"！

A．①张扬②不是③而是④时时伴随

B．①比较②虽是③还是④如影随形

C．①比较②不是③而是④无时不有

D．①展示②不是③只是④时时伴随

【答案】C

【知识点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；

比较：指对比几种同类事物的高下；

展示：摆出来让人看。根据“不是用来炫耀”的提示，选“比较"恰当。排除AD。

“一个遥远的目标”“一个享受当下的过程"是选择关系，用“不是……而是……”连接恰当，排除B。

故答案为：C

【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

7．（2023七上·叙永月考）根据上下文提示默写古诗文。

（1）___，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2）淫慢则不能励精，___。（诸葛亮《诫子书》）

（3）《秋词》（其一）中表达诗人对秋天独特感受的诗句是：___，___。

（4）《潼关》中运用拟人的修辞手法突出诗人追求个性解放，意气风发的诗句是：___，___。

（5）李益《夜上受降城闻笛》中写边城夜色的诗句是：___，___。

【答案】（1）夜阑卧听风吹雨

（2）险躁则不能治性

（3）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝

（4）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平

（5）回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】①注意易错字：阑、卧；

②注意易错字：险、躁；

③注意易错字：逢、寥；

④注意易错字：犹、嫌、潼；

⑤注意易错字：烽、降。

故答案为：夜阑卧听风吹雨；险躁则不能治性；自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；河流大野犹嫌束，山入潼关不解平；回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜

【点评】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。

（2023七上·叙永月考）阅读下面这首诗，完成下面小题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

（唐）李白

一为迁客②去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。

【注】①这是李白乾元元年（758年）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。③古曲有《梅花落》。

8．请用自己的语言描述三四两句的内容。

9．本诗和《春夜洛城闻笛》都是借笛声来表情达意，但却有所不同，请结合诗歌内容具体分析。

【答案】8．黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。

9．“折柳”，“留”“柳"谐音，寓有惜别怀远之意，表达了诗人客居洛阳对家乡和亲人的思念之情。“落梅花”，运用通感，听到笛声眼前仿佛梅花飘落，给人凛然生寒之感，抒发了流放途中悲愁凄凉之情。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析

【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容。用自己的语言描绘诗歌是一个富有创造性的任务，它要求读者深入理解诗歌的内容、情感和意象，并通过自己的想象将其转化为生动的画面。

（2）本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏做到五必看：①必看题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容)；②必看作者(知人论世，了解作者风格)；③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中)；④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏)；⑤必看题干(题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。

8．用生动的语高描绘诗中的画面时，一定要在正确理解诗句的意思，然后加上自己合理的想象与联想，用生动的语言再现画面。三、四句的意思是黄鹤楼中传来阵阵《梅花落》笛声，如怨如诉，仿佛五月江城落满梅花，令人倍感凄凉。据此描写即可。

故答案为：黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。

9．《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，点出了《折杨柳》曲。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留"音，故折柳送行表示别情。所以，诗人听到这首《折柳》曲，便引起客愁乡思。《黄鹤楼闻笛》“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，诗人巧借笛声来渲染愁情。江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，便仿佛看到了梅花满飘落的景象。梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不免给人以凛然生寒的感觉，这正是诗人冷落心情的写照。由乐声联想到音乐形象的表现手法，就是诗论家所说的“通感"。诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。

故答案为：“折柳”，“留"柳”谐音，寓有惜别怀远之意，表达了诗人客居洛阳对家乡和亲人的思念之情。“落梅花”，运用通感，听到笛声眼前仿佛梅花飘落，给人凛然生寒之感，抒发了流放途中悲愁凄凉之情。

（2023七上·叙永月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来。不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"（《述而》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

10．下列加点词语解释有误的一项是（）

A．不亦说乎说：同“悦”，愉快

B．吾日三省吾身省：反省

C．饭疏食，饮水饭：饭食

D．博学而笃志笃：坚定

11．与“人不知而不愠”中的“而"字用法相同的一项（）

A．学而时习之B．学而不思则罔

C．曲肱而枕之D．切问而近思

12．下面的表述，不正确的一项是（）

A．孔子是儒家学说的创始人，《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

B．第③章讲的是学习方法，它启发我们要把“学”与“思"结合起来。

C．第④章孔子反复赞叹“贤哉回也”，从个人修养的角度高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。

D．第⑤章“知之者不如好之者"强调学习方法的重要性，方法恰当才能有所成就。

13．请用现代汉语翻译下面的句子。

①人不知而不愠，不亦君子乎？

②不义而富且贵，于我如浮云。

【答案】10．C

11．B

12．D

13．①人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？

②用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词翻译。课外文言文阅读实际上是课内文言文阅读的延伸，两者考查的知识点都是相同相通的。学生需在课内知识学习中掌握实词虚词、一词多义、通假字、古今异义、基本句式、特殊句式、文化常识等。

（2）本题考查学生对文言虚词的理解能力。文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思。初中阶段要求熟悉掌握“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个文言虚词的基本用法。其中“之、以、而、其、于"应重点掌握。在学习和掌握文言虚词时，首先根据它在句中位置，弄清在句中充当什么成分，再根据特定的语言环境，词语间的相互关系，确定它的词性，辨别它的意义。

（3）本题考查学生对文本的理解和把握、筛选比对信息。筛选比对信息常用的解题步骤是“一找”“二比"三判断”。一找：在原文中找与选项对应的段落，再从该段中找出与选项相关的句子。二比：比较原文句、段意思与选项表述是否一致。三判断：根据比对结果最终确定答案。

（4）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅"。

【参考译文】

孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”

曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？"

孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！"

孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”

孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。"

子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”

10．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

ABD.正确；

C.有误，句意为：吃粗粮，喝冷水。饭，吃。

故答案为：C

11．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。“人不知而不愠"中的“而”是表示转折关系的连词，却。

A.而，表示顺承关系，

B.而，表示转折关系。

C.而，表示修饰关系

D.而，表示并列关系。

故答案为：B

12．ABC.正确。

D.有误，“知之者不如好之者……"强调兴趣对于学习的重要性。

故答案为：D

13．翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：知，了解：愠，恼怒，生气句意为：人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？

②中重点词语有：于，对；如，像。句意为：用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。

故答案为：①人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？

②用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。

（2023七上·叙永月考）阅读下面的文章，完成下面下题。

①太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。

②暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。

③到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行了。”

④说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干哈？多危险啊！"父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。

⑤站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。

⑥绳子那头传来一声：“手套！”

⑦母亲慢慢递下一副粗糙的手套。

⑧“这么热的天还要戴手套？"你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。

⑨突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。

⑩绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……"

“你没事吧？”我和母亲焦急地问。

“没事，你看儿子劲儿就是比你大。"父亲带着笑意说。我却要哭了。

绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。

父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野；我突然地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤殿黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲！

一会儿，雇主拿来一支冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。

“天儿热，儿子你吃吧。"他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。"父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。

父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。

我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。

（选自《意林》，有改动）

14．请结合文章内容，具体分析文中父亲的性格特点（试着写出三点）。

15．请结合上下文，指出第段中画线句子分别表现了父亲和"我"怎样的心理。

16．请分析第段画线句子的作用。（温馨提示；从人物的描写方法赏析）

【答案】14．①慈爱（爱孩子）：把“我”全身抹遍防晒油，“我"吃雪糕；②细心：把“我”全身抹遍防晒油；另一头在“我"身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气气片上；戴手套怕东西掉下去砸了别人；把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦；吃苦耐劳（勤劳）在艰苦的环境下工作；④善良：怕东西掉下去砸了别人；⑤淳朴：接过雪糕道谢。

15．父亲是安慰“我”和母亲，不想让“我们"担心和着急。“我”则是看到父亲工作的危险、艰苦而感到后怕（害怕）、担心和心疼。父亲身处险境，还安慰“我"和母亲，让“我”很感动。

16．用细节描写（外貌描写和动作描写），生动形象地写出了父亲的苍老、工作时动作的艰难，表现了父亲的吃苦耐劳和“我"对父亲的心疼。

【知识点】文章的表达方式和表达技巧；理解文章思想倾向；概括理解文中人物形象；体会作者情感态度

【解析】【点评】（1）本题考查人物形象的分析。解答此题，学生可通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

（2）本题考查学生的人物心理揣摩能力。解答此题，要抓住描写人物语言、动作、神态、心理的句子，联系上下文把握人物内心情感，结合语境和人物的性格特点揣摩人物的心理活动。结合人物活动的具体环境或情境，揣摩人物的心理变化。抓住修饰、限制性词语，分析人物的心理变化过程。结合情节发展揣摩人物心理、情感变化。分析人物在特定情境下的心理活动。倾听和分析对方说的话，看表情，观察行为，从而揣摩对方内心的真实想法。

（3）从描写角度欣赏句子的答题方法主要包括以下步骤：①识别描写角度：首先判断句子是正面描写还是侧面描写。正面描写直接描绘对象，侧面描写则通过其他事物或人物来烘托对象。②分析描写内容：分析句子中具体描写了对象的哪些方面，如外貌、行为、语言、心理等。③体会描写效果：思考这种描写方式如何增强了句子的表现力，如生动形象地展现了人物特点，突出了文章主题等。④总结答题要点：综合以上分析，总结句子从描写角度所达到的艺术效果和表达作用。通过以上步骤，就可以从描写角度全面而深入地欣赏并解析句子。

14．结合“出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活"天儿热儿子你吃吧”等句子可知，父亲知道干活环境的辛苦，特意买防晒油给“我"涂抹，让“我”吃雪糕，表现出父亲的慈爱(爱孩子)。结合“出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活"父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上”“他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我"等句子可知，父亲把“我”全身抹遍防晒油、怕“我"晒到：把绳子另一头在“我”身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上，防止意外发生；把雪糕袋在衣服上干净的地方擦了擦，看出父亲非常细心。结合“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了"可知，虽然天气非常炎热，但是父亲还是戴手套怕东西掉下去砸了别人，看出父亲的善良。结合“他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也自了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁岁月啊，你过早地催老了我的父亲”等句子可知，父亲长期工作在高空危险的地方，长期被太阳暴晒，但是从未抱怨，表现出父亲的吃苦耐劳(勤劳)。结合“一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢"可知，面对别人的善意，父亲回馈感激，表现了父亲的淳朴。

故答案为：①慈爱（爱孩子）：把“我”全身抹遍防晒油，“我"吃雪糕；②细心：把“我”全身抹遍防晒油；另一头在“我"身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气气片上；戴手套怕东西掉下去砸了别人；把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦；吃苦耐劳（勤劳）在艰苦的环境下工作；④善良：怕东西掉下去砸了别人；⑤淳朴：接过雪糕道谢。

15．在遭遇了突发情况以后，父亲“笑”是为了不让“我"担心，对“我安慰。“我”“要哭"是因为害怕，因为父亲安装空调的工作危险、艰辛，“我”心疼他、担心他：因为父亲身处险境，还拍“我们"担心，安慰“我”和母亲，让“我"很感动。

16．句中“爬”“发抖"踩”等动词可以看出，该句运用了动作描写，写出了父亲工作的艰难；“他的皮肤黢黑，深深的皱纹刻入他的额头。两鬓也白了"运用了外貌描写，写出了父亲由于常年艰辛的劳动而变得苍老。这些描写都表现了“我”对父亲的爱惜和心疼。

故答案为：用细节描写（外貌描写和动作描写），生动形象地写出了父亲的苍老、工作时动作的艰难，表现了父亲的吃苦耐劳和“我"对父亲的心疼。

（2023七上·叙永月考）阅读下面的文章，完成下面下题。

最难忘的事

鲍勃·布劳烦

①十年前，杰克从乡村来到华盛顿开出租车谋生。

②一个深夜，杰克接到贼郊的一个要车的电话。他到达目的地时是3点30分。

③一个破败不堪的老式公寓楼像一只可怕的怪兽匍匐在路边，只有一楼有一个房间透出一点冷清而微弱的灯光。

④这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人，因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，杰克知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要帮一把手呢。于是，杰克走到亮灯的那户人家敲了敲门。“等一会儿。”回答他的是一个苍老虚弱的声音。杰克听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个看起来年龄很大的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身材瘦小，满脸皱纹，身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，颤颤巍巍地慢慢往外走，活脱脱是一个上世纪四十年代的老电影里走出的人物。

⑤“你能帮我拎一下包吗？"她说。杰克先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对杰克感谢不尽。“这没什么。”杰克说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。"

⑥“真是太感谢了。”她说。进了车子，她给了杰克一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……"能，不过这就不是最近的路了。”杰克答道。“这不要紧。"她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”杰克从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。"她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”

⑦杰克悄悄伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而他们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让杰克慢行，一会儿让杰克停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉杰克她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要杰克将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让杰克在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。"

⑧车子来到了她要去的圣洛安敬老院前，敬老院的两个工作人员正在等着他们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。“我应该付给你多少钱？"菲奥娜太太取出钱包问杰克。“不要钱。”杰克答道。“你也要养家。"菲奥娜说。“还有其他客人呢。”杰克说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住杰克。“你给了一个老太太一段永远难忘的快乐时光。"她说，“谢谢你。”

⑨杰克最后握了一握她的手，然后转身离开，他身后响起了关门的声音。

⑩那也是杰克一生中最难忘的事。

17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

18．第三段的景物描写有什么作用？

19．分析下面句子的表达效果。

她身材瘦小，满脸皱纹，身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，颤颤巍巍地慢慢往外走，活脱脱是一个上世纪四十年代的老电影里走出的人物。（从人物描写的角度分析）

20．为什么杰克认为这件事是“一生中最难忘的事"？

【答案】17．文章记叙了一位出租车司机(或杰克)送一位老太太去敬老院的故事，赞美了他助人为乐、无私奉献的优秀品质(或反映了老年人需要关爱的社会问题)。

18．渲染恐怖、冷清的气氛，烘托老太太孤独、凄凉的心情，暗示她是孤寡老人，生命即将走到尽头。

19．运用外貌、动作描写，生动形象地表现了老太太年龄大、身体差的特点，表现了作者对她的同情。

20．老太太热爱生活、坚强、懂得感恩，给杰克留下了深刻印象，让他深受感动；杰克无私帮助了即将离世的老太太，他认为自己做了很有意义的事情，感到很快乐，所以“一生最难忘”。

【知识点】文章的表达方式和表达技巧；感受、分析环境描写；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容

【解析】【点评】（1）本题是对筛选信息和概括能力的考查。解题方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。

（2）本题考查学生对重点文段内容与文章整体内容之间关系的分析及对结构安排的把握能力。总的来说，常考的重点段落有：首段、尾段、过渡段、环境或景物描写段，以及其他与文章主要内容形成呼应、对比关系，或补充说明文章内容的段落等。分析重点段落的作用，一般可以从内容和结构两方面入手。

（3）本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。(1)比喻：把……比作……，形象生动的写出了……的特征表现了……感情。(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。(3)动词：找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。

（4）本题考查学生对文章的主旨理解能力。任何写作手法的安排都服从写作目的，因此，要回答此题，首先应把握文章的主题，在把握主题的基础上来探讨作者这样写作的意图。其次，要从表达效果的角度也就是从艺术表现的角度来对写作意图进行探究。主旨的理解要注意结合文章进行分析，要注意从不同的角度入手。答题的时候，表明观点，要注意抓典型，不能选择一些似是而非的、可有可无的内容。

17．本文讲述了一位出租车司机(或杰克)在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事件，起因是菲奥娜太太由于患病必须要去敬老院，经过是在去敬老院的过程中发生的每一个小事件，如杰克送她到她想去的每一个地方，杰克不收她的车费，给了她拥抱；结果是她在生命的最后时刻感受到了温暖，而杰克也因为帮助了她而感到温暖。赞美了杰克助人为乐、无私奉献的优秀品质。

故答案为：文章记叙了一位出租车司机(或杰克)送一位老太太去敬老院的故事，赞美了他助人为乐、无私奉献的优秀品质(或反映了老年人需要关爱的社会问题)。

18．第③段“一个破败不堪的老式公寓楼像一只可怕的怪兽匍在路边，只有一楼有一个房间透出一点冷清而微弱的灯光"渲染了恐怖、阴森的气氛，烘托老太太孤独的心情，凄凉的心境，暗示她是独居孤寡老人，生命即将终结。推动了故事情节的发展。

故答案为：渲染恐怖、冷清的气氛，烘托老太太孤独、凄凉的心情，暗示她是孤寡老人，生命即将走到尽头。

19．“身材瘦小，满脸皱纹，身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱”是外貌描写，颤颤魏巍地慢慢往外走"是动作描写，生动形象地表现了老太太年老瘦弱、身体不便的特点，表现了作者对她的同情与怜悯。

故答案为：运用外貌、动作描写，生动形象地表现了老太太年龄大、身体差的特点，表现了作者对她的同情。

20．结合第⑥段“我很想再看看这座城市”，第⑦段“菲奥娜太太指着一座大楼，告诉杰克她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要杰克将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师"第⑧段“你给了一个老太太一段永远难忘的快乐时光”分析，老太太热爱生活、坚强、懂得感恩，给杰克留下了深刻印象，让他深受感动；结合第⑦段“杰克悄悄伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而他们却花了足足有两个多小时”，第⑧段“不要钱。”杰克答道“杰克说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住杰克分析，杰克无私帮助了即将离世的老太太，他认为自己做了很有意义的事情，感到很快乐，所以“一生最难忘"。

故答案为：老太太热爱生活、坚强、懂得感恩，给杰克留下了深刻印象，让他深受感动；杰克无私帮助了即将离世的老太太，他认为自己做了很有意义的事情，感到很快乐，所以“一生最难忘”。

（2023七上·叙永月考）名著阅读

行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师傅，你就说老孙是他大徒弟。’你怎么却不说我"八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！"行者道：“怎么说”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！"八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”

21．以上文段节选自明代（作者）所著的《西游记》，文中八戒为了让行者救唐僧，采用了的计策，从中能看出八戒具有____________的性格特点。

22．选文中的“行者"又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的。

【答案】21．吴承恩；激将法；粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。

22．①“美猴王"的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“石美猴王”，后又将“石"字隐去，称“美猴王”。

【知识点】作品的经典情节；《西游记》

【解析】【点评】（1）本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

（2）本题考查对名著内容的辨析能力。解答此题的关键是用心读名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。名著阅读是初中阶段的必考题型，对学生的阅读积累能力有一定的考验，学生在日常的名著学习中，要学会将作者、主人公及主要事迹进行匹配记忆。

21．出自《西游记》第31回《猪八戒义激猴王孙行者智降九怪》。孙悟空三打白骨精之后，唐僧误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山。取经途中路过碗子山时黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，八戒于是寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。由文中“请将不如激将，等我激他一激"可知，八戒为了让行者救唐僧采用了激将法。结合“行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道”可知，八戒的激将法发生了作用，看出八戒非常的了解悟空，粗中有细，同时能够针对悟空骄傲的性格选取合适的办法，善于对症下药。懂得用激将法，用计谋，看出他憨厚中有心计。

故答案为：吴承恩；激将法；粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。

22．根据《西游记》第一回《灵根育孕源流出心性修持大道生》：石猿端坐上面道：“列位呵，'人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王"众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石字儿隐了，遂称美猴王。

故答案为：①“美猴王"的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“石美猴王”，后又将“石"字隐去，称“美猴王”。

23．（2023七上·叙永月考）晒，是一种分享。用文字晒晒我的花草，像周敦颐一样，寄托一种情思；晒晒我的师长，像张中行一样，表达一种钦佩；晒晒我的梦想，像贾平凹一样，记录一种执着……

请结合自己的经历，自选角度，补全题目，“晒晒我的▲”，写一篇文章。

提示与要求：

①文中不要出现透露你个人身份的信息。

②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

【答案】【参考例文】

晒晒我的小天地

初三，曾经那么遥远的词，现在却真实地展现在眼前。整天满是计算公式、文字的纸张填满了生活。然而我的生活却并不如试卷般黑白枯燥，因为我有自己的一方小天地。

初三我们换了新教室，一下子升到了四楼，绿荫环绕，好鸟相鸣，坐在靠窗户的位置，对于爱幻想的我来说，真是着实的好。

每天，清晨温柔的阳光拥住大地，薄雾般的金色在教室中氤氲开来。

课间在这个时候最美妙吧，头微侧，刚好看见走道外的天。过平滑的天，阳光就是从云朵的边缘溢出的。老师说这是高积云和积云。伸手摸摸窗边放的多肉植物，胡乱想着天上的云朵与它们有什么关系，看着云朵的远去，想着少先湖湖水上是否倒映着已挂在枫树枝头的白云。眼神微凝，忽见一抹鲜红裸露在阳光下，是缓缓上升的国旗在阳光下熠熠地闪烁着。暖暖的红色，透着活力，催人奋进。稍稍站起，树木掩映间隐隐约约看见一片绿色的草坪，那是操场。应该有不少初三的班级在上体育课，穿着校服年轻的张扬的身影整齐划一，汗水从认真的脸庞滴落，晶莹剔透的汗珠中仿佛折射出他们成功的未来，想着蓝天、白云、草坪和努力的你们，顿时正能量满满。

便好奇地打开窗户，铺面而来的空气里混着树木干脆清新的气息令人陶醉，同样扑入眼帘的也是梧桐树的叶子。从鲜嫩的绿色慢慢变黄变皱，而最外一侧就是干而脆的桔红色，和桔红色的屋顶揉合在一起，像是秋来到的痕迹，留下那样安静却绚烂的颜色，夺去了夏的气势，让夏心甘情愿把绿色的大地让给金色的秋，“哗哗”的叶林声伴起琅琅书声抖落了阳光的秘密，听风与它诉说时间的美丽。日渐成熟的梧桐叶在云朵下延展着，像是寻觅多年的一个儿时的梦，单纯，却又美丽的留在心里走不去了。那是不谙世事的孩童在梦里才能调出的这般夺目的颜色，是蛰伏在心底的一个美好的愿景，是村上春树口中的“小确幸。"

每天坐在窗边，想象美好，感受初三。偶尔留意到阳光下或活泼或严肃的脸上笼着安然的金色，像是实体化的幸福感流动在空气中，觉得岁月极美，初三极美，我想那些云朵下的梧桐树枝上一定晾晒着满是学子们用汗水换来的梦想，于是我拾取一片小小的梧桐叶写上自己的心愿。晒晒我的小天地，晒晒我的小心情，初三不再枯燥，不再孤单！

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】本次写作为半命题作文，要求以“晒晒我的为题，写一篇作文。“晒”就是一起分享。晒一张全家福，与人分享幸福的温度；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽。晒一本书、一首歌、一份心情……你想“晒"点什么呢选择自己最想表达的去写。可叙事，可状物，可写景。无论写什么，注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

故答案为：

参考例文

晒晒我的小天地

初三，曾经那么遥远的词，现在却真实地展现在眼前。整天满是计算公式、文字的纸张填满了生活。然而我的生活却并不如试卷般黑白枯燥，因为我有自己的一方小天地。

初三我们换了新教室，一下子升到了四楼，绿荫环绕，好鸟相鸣，坐在靠窗户的位置，对于爱幻想的我来说，真是着实的好。

每天，清晨温柔的阳光拥住大地，薄雾般的金色在教室中氤氲开来。

课间在这个时候最美妙吧，头微侧，刚好看见走道外的天。过平滑的天，阳光就是从云朵的边缘溢出的。老师说这是高积云和积云。伸手摸摸窗边放的多肉植物，胡乱想着天上的云朵与它们有什么关系，看着云朵的远去，想着少先湖湖水上是否倒映着已挂在枫树枝头的白云。眼神微凝，忽见一抹鲜红裸露在阳光下，是缓缓上升的国旗在阳光下熠熠地闪烁着。暖暖的红色，透着活力，催人奋进。稍稍站起，树木掩映间隐隐约约看见一片绿色的草坪，那是操场。应该有不少初三的班级在上体育课，穿着校服年轻的张扬的身影整齐划一，汗水从认真的脸庞滴落，晶莹剔透的汗珠中仿佛折射出他们成功的未来，想着蓝天、白云、草坪和努力的你们，顿时正能量满满。

便好奇地打开窗户，铺面而来的空气里混着树木干脆清新的气息令人陶醉，同样扑入眼帘的也是梧桐树的叶子。从鲜嫩的绿色慢慢变黄变皱，而最外一侧就是干而脆的桔红色，和桔红色的屋顶揉合在一起，像是秋来到的痕迹，留下那样安静却绚烂的颜色，夺去了夏的气势，让夏心甘情愿把绿色的大地让给金色的秋，“哗哗”的叶林声伴起琅琅书声抖落了阳光的秘密，听风与它诉说时间的美丽。日渐成熟的梧桐叶在云朵下延展着，像是寻觅多年的一个儿时的梦，单纯，却又美丽的留在心里走不去了。那是不谙世事的孩童在梦里才能调出的这般夺目的颜色，是蛰伏在心底的一个美好的愿景，是村上春树口中的“小确幸。"

每天坐在窗边，想象美好，感受初三。偶尔留意到阳光下或活泼或严肃的脸上笼着安然的金色，像是实体化的幸福感流动在空气中，觉得岁月极美，初三极美，我想那些云朵下的梧桐树枝上一定晾晒着满是学子们用汗水换来的梦想，于是我拾取一片小小的梧桐叶写上自己的心愿。晒晒我的小天地，晒晒我的小心情，初三不再枯燥，不再孤单！

【点评】围绕标题“晒晒我的小天地”展开描写，先写了初三生活，而后话题一转，引入本文主题——自己的一方小天地。作者用词优美，描写细致有趣，从教室、课间、校园等多个方面描绘，由景入情，引人入胜。是一篇不可多得的考场佳作。

1/1四川省泸州市叙永县部分初中2023-2024学年七年级上学期语文12月月考试卷

1．（2023七上·叙永月考）下列词语中加点字注音正确的一项是（）

A．分歧（qí）霎时（chà）瘫痪（tān）絮絮叨叨（xù）

B．应和（hé）莅临（lì）确凿（záo）憔悴（cuì）

C．停滞（zhì）粗犷（guǎng）绽开（zhàn）花团锦簇（cù）

D．睫毛（jié）酝酿（niàng）祷告（dǎo）咄咄逼人（chuò）

2．（2023七上·叙永月考）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．粗犷朗润絮絮叨叨翻来复去

B．派遣纯粹人声鼎沸见异思迁

C．徘徊渊搏美不胜收水波粼粼

D．晕眩恍惚大相劲庭刨根问底

3．（2023七上·叙永月考）下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。

B．我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。

C．我们对精读课文要透彻理解，深入领会，努力做到不求甚解。

D．这个观点明明是错误的，真不明白为什么有许多人随声附和。

4．（2023七上·叙永月考）下列句子没有语病的一项是（）

A．通过“最美中学生"李丽高考前捐骨髓救人的事迹，使我们看到了“00后”中学生的人性之美。

B．能否进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。

C．我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

D．为了防止酒驾事件不再发生，郴州市加大了巡查整治力度。

5．（2023七上·叙永月考）下列对相关名著的表述有误的一项是（）

A．《狗·猫·鼠》一文中作者借控诉猫的一系列罪行，讽刺了像猫一样的人，表达了对暴虐者的憎恶和对弱小者的同情。

B．《西游记》善于塑造人物，无论是沙僧、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神魔等次要人物，都写得栩栩如生，个性鲜明。

C．《二十四孝图》一文中，作者回忆了儿时阅读《二十四孝图》的感受，赞美了“老莱娱亲"郭巨埋儿”等孝道故事。

D．《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，如大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王等。

6．（2023七上·叙永月考）依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

幸福不是用来炫耀的，也不是用来①的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它②一个遥远的目标，③一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、④。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福"！

A．①张扬②不是③而是④时时伴随

B．①比较②虽是③还是④如影随形

C．①比较②不是③而是④无时不有

D．①展示②不是③只是④时时伴随

7．（2023七上·叙永月考）根据上下文提示默写古诗文。

（1）___，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2）淫慢则不能励精，___。（诸葛亮《诫子书》）

（3）《秋词》（其一）中表达诗人对秋天独特感受的诗句是：___，___。

（4）《潼关》中运用拟人的修辞手法突出诗人追求个性解放，意气风发的诗句是：___，___。

（5）李益《夜上受降城闻笛》中写边城夜色的诗句是：___，___。

（2023七上·叙永月考）阅读下面这首诗，完成下面小题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

（唐）李白

一为迁客②去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。

【注】①这是李白乾元元年（758年）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。③古曲有《梅花落》。

8．请用自己的语言描述三四两句的内容。

9．本诗和《春夜洛城闻笛》都是借笛声来表情达意，但却有所不同，请结合诗歌内容具体分析。

（2023七上·叙永月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来。不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"（《述而》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

10．下列加点词语解释有误的一项是（）

A．不亦说乎说：同“悦”，愉快

B．吾日三省吾身省：反省

C．饭疏食，饮水饭：饭食

D．博学而笃志笃：坚定

11．与“人不知而不愠”中的“而"字用法相同的一项（）

A．学而时习之B．学而不思则罔

C．曲肱而枕之D．切问而近思

12．下面的表述，不正确的一项是（）

A．孔子是儒家学说的创始人，《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

B．第③章讲的是学习方法，它启发我们要把“学”与“思"结合起来。

C．第④章孔子反复赞叹“贤哉回也”，从个人修养的角度高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。

D．第⑤章“知之者不如好之者"强调学习方法的重要性，方法恰当才能有所成就。

13．请用现代汉语翻译下面的句子。

①人不知而不愠，不亦君子乎？

②不义而富且贵，于我如浮云。

（2023七上·叙永月考）阅读下面的文章，完成下面下题。

①太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。

②暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。

③到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行了。”

④说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干哈？多危险啊！"父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。

⑤站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。

⑥绳子那头传来一声：“手套！”

⑦母亲慢慢递下一副粗糙的手套。

⑧“这么热的天还要戴手套？"你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。

⑨突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。

⑩绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……"

“你没事吧？”我和母亲焦急地问。

“没事，你看儿子劲儿就是比你大。"父亲带着笑意说。我却要哭了。

绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。

父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野；我突然地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤殿黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲！

一会儿，雇主拿来一支冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。

“天儿热，儿子你吃吧。"他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。"父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。

父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。

我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。

（选自《意林》，有改动）

14．请结合文章内容，具体分析文中父亲的性格特点（试着写出三点）。

15．请结合上下文，指出第段中画线句子分别表现了父亲和"我"怎样的心理。

16．请分析第段画线句子的作用。（温馨提示；从人物的描写方法赏析）

（2023七上·叙永月考）阅读下面的文章，完成下面下题。

最难忘的事

鲍勃·布劳烦

①十年前，杰克从乡村来到华盛顿开出租车谋生。

②一个深夜，杰克接到贼郊的一个要车的电话。他到达目的地时是3点30分。

③一个破败不堪的老式公寓楼像一只可怕的怪兽匍匐在路边，只有一楼有一个房间透出一点冷清而微弱的灯光。

④这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人，因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，杰克知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要帮一把手呢。于是，杰克走到亮灯的那户人家敲了敲门。“等一会儿。”回答他的是一个苍老虚弱的声音。杰克听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个看起来年龄很大的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身材瘦小，满脸皱纹，身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，颤颤巍巍地慢慢往外走，活脱脱是一个上世纪四十年代的老电影里走出的人物。

⑤“你能帮我拎一下包吗？"她说。杰克先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对杰克感谢不尽。“这没什么。”杰克说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。"

⑥“真是太感谢了。”她说。进了车子，她给了杰克一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……"能，不过这就不是最近的路了。”杰克答道。“这不要紧。"她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”杰克从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。"她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”

⑦杰克悄悄伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而他们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让杰克慢行，一会儿让杰克停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉杰克她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要杰克将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让杰克在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。"

⑧车子来到了她要去的圣洛安敬老院前，敬老院的两个工作人员正在等着他们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。“我应该付给你多少钱？"菲奥娜太太取出钱包问杰克。“不要钱。”杰克答道。“你也要养家。"菲奥娜说。“还有其他客人呢。”杰克说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住杰克。“你给了一个老太太一段永远难忘的快乐时光。"她说，“谢谢你。”

⑨杰克最后握了一握她的手，然后转身离开，他身后响起了关门的声音。

⑩那也是杰克一生中最难忘的事。

17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

18．第三段的景物描写有什么作用？

19．分析下面句子的表达效果。

她身材瘦小，满脸皱纹，身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，颤颤巍巍地慢慢往外走，活脱脱是一个上世纪四十年代的老电影里走出的人物。（从人物描写的角度分析）

20．为什么杰克认为这件事是“一生中最难忘的事"？

（2023七上·叙永月考）名著阅读

行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师傅，你就说老孙是他大徒弟。’你怎么却不说我”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。"道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说"……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。"

21．以上文段节选自明代（作者）所著的《西游记》，文中八戒为了让行者救唐僧，采用了的计策，从中能看出八戒具有____________的性格特点。

22．选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的。

23．（2023七上·叙永月考）晒，是一种分享。用文字晒晒我的花草，像周敦颐一样，寄托一种情思；晒晒我的师长，像张中行一样，表达一种钦佩；晒晒我的梦想，像贾平凹一样，记录一种执着……

请结合自己的经历，自选角度，补全题目，“晒晒我的▲”，写一篇文章。

提示与要求：

①文中不要出现透露你个人身份的信息。

②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.霎时——shà；

B.应和——hè；

C.无误；

D.咄咄逼人——duō。

故答案为：C

【点评】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．【答案】B

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，翻来复去——翻来覆去；

B.正确；

C.有误，渊搏——渊博；

D.有误，大相劲庭——大相径庭。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对字形的掌握程度。本题所选词语均属于课内常见而又极易出错的词语。解答此题，要求学生平时注意正确练写识记，尤其是对易错字、易混字要做到准确区分。

3．【答案】C

【知识点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】A.拈轻怕重：形容工作上怕挑重担子。此处形容对工作的不良态度，使用正确；

B.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生，此处形容登上长城，自豪感自然而然地产生，使用正确；

C.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。此处强调的是“透彻理解，深入领会”，使用错误；

D.随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会言从。此处形容许多人没主见，言从错误观点，使用正确。

故答案为：C

【点评】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

4．【答案】C

【知识点】句式杂糅；表意不明；前后不一致

【解析】【分析】A.有误，介词滥用导致成分残，应删掉“通过”或“使"；

B.有误两面对一面，应删掉“能否”；

C.正确；

D.有误，多重否定不当，应删掉“不再"。

故答案为：C

【点评】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。

5．【答案】C

【知识点】《朝花夕拾》；《西游记》

【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，批判了“老莱娱亲"郭巨埋儿”等孝道故事。

故答案为：C

【点评】本题考查文学常识。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

6．【答案】C

【知识点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；

比较：指对比几种同类事物的高下；

展示：摆出来让人看。根据“不是用来炫耀"的提示，选“比较”恰当。排除AD。

“一个遥远的目标"一个享受当下的过程”是选择关系，用“不是……而是……"连接恰当，排除B。

故答案为：C

【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

7．【答案】（1）夜阑卧听风吹雨

（2）险躁则不能治性

（3）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝

（4）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平

（5）回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】①注意易错字：阑、卧；

②注意易错字：险、躁；

③注意易错字：逢、寥；

④注意易错字：犹、嫌、潼；

⑤注意易错字：烽、降。

故答案为：夜阑卧听风吹雨；险躁则不能治性；自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；河流大野犹嫌束，山入潼关不解平；回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜

【点评】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固