四年级语文下册期末复习学习资料

四年级下语文期末复习考点汇总

一、P737-739识字表

(7)带拼音指读，每天读7页，连续读2周

(2)重点读识字表中4个语文园地，详见【识字加油站】

(3)劣音字

bU占卜未卜先知

卜他竟然可以用萝卜仇)来占\-(bu)

bo萝卜o

h省应才口唱才口过节时全家聚在一起，弟弟唱歌，妹妹轻声

卜6加气加风应和(脸),妈妈在厨房加(7iu6)面，准备包饺

加打。加牌子，爷爷在加(hub)中药，客厅里叔叔们在

hu6加面打牌，只听一阵欢呼，原来是三叔加FR牌

hub加药加弄了,大家一团加小6)气。

zh6挣扎马扎

这个扎(zd)辫子的小女孩在护士扎(zhd)针

扎zhd扎针驻扎

时拼命地挣扎(zh6)o

zd扎辫子包扎

用效率比率坦率(shu。〃地说,你们的工作效率而)太低

率

shuai坦率率领了

zhu6执着衣着

他对于赢棋十分执着收加6),绞尽脑汁想着

zhe看着听着

着仁佐)下一步棋的着(zhdo)数，就算时间快到

zhao着数

了,他也不着(zhGo)急。

zh6。着急着火

bicg屏息屏气

她躲在屏(ping)风后屏(bing)声敛气,丝毫

屏ping屏风屏障

不敢有任何动静。

sh6折本折耗

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Z货折腾

王涛一番折(zh力腾之后,生意折(sh6)本了，

折zh6折叠折服

他不得不将商品打折(zh6)出售。

Sh6折跟头

厌恶可恶

我最憎恶的就是《白雪公主》中那个

恶百恶

的皇后，她的所作所为恶⑧心至极。

省邪恶恶毒

kin看家看守武术表演上，那位相貌平平的表演者使出

看kGn看见看待了自己的看(kd用家本领，让大家另眼相看

(kan)o

6省重荷负荷池塘里的荷化6)花有的绽开了笑脸,好像心

荷h3荷花荷叶中装了喜事似的;有的低垂着头，好像负着

什么重荷小省)似的。

bd吧嗒吧台听着屋外吧(bd)嗒吧嗒的下雨声，小明开心

吧ba唱口巴跳吧地对大家说:“让雨声为我们伴奏，让我们开

心地唱吧6ba〃”

sdi瓶塞塞车

走进这个闭塞(S省)的边塞(S。〃小城,我们看

塞sGi边塞塞外

到了一座瓶塞(sd〃模样的城堡。

s省闭塞堵塞

JGng倔强性格倔强(jiang)的爷爷做事太要强(qiang)

强q2r)g勉强牵强了，认定的事情一做到底，不愿做的事谁

qiGng要强强壮也勉强⑷ir)g)不了他。

k@ng吭声吭气一向不怎么吭(Mng)声的他，居然在我们面

吭

hGng引吭高歌前引吭(h6cg)高歌了一曲

yOc头晕晕唯I他患有晕血症，一看到血就会晕(yOc)

晕

yun晕车日晕厥。

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chan单于

单(chGn)于让单(sh。于将军单(ddn)独出

单ddn单独单人

战。

shGn姓单单县

ch3ng冲着冲劲儿我刚才太冲(chOcg)动了,不应该冲(chb/ig)

冲

chOng冲刺缓冲你发脾气。

2.P140写字表(双生字)

蜻蜓茅檐慰藉蝙蝠怒吼健康漫灭藤萝

朦胧忧虑解闷遭殃讨厌警戒敏捷杜鹃

胳膊芙蓉爆炸窟窿介绍

3.词语表P142-144

寄信赖皮绘画

2屋檐构成装饰顺序华丽独特照例装饰

照例顺序秘密梦乡耸立蟋蟀率领踏步

倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡

3慰借扫荡威力锐利河滩帐子闪烁幼儿

奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂

5怒吼松脂拂拭灰尘美餐响午热辣辣淹没

挣扎描绘冲刷断绝推测详细情形轮番

划分成千上万

6恐龙笨重迟钝鸽子凌空根据末期描绘

隧道地球形态膨大前肢具备脱离蔬菜

纳米疾病拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁

隐形健康细胞疾病预防病灶健康病灶

细胞预防痛疼需要深刻腾云驾雾波涛

繁星藤萝波涛腾云驾雾无能为力

70墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐

匐：淘tao淘气掏tao掏钱陶tao陶器萄匕。葡萄

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H白桦毛茸潇洒朦胧寂静朝霞

13呼唤响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛

满月淘气

74讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒

预备汤圆

乃即将姿态高傲音调局促京剧供养譬如

待候饭馆附近脾气敏捷小辫仰视昂首

一丝不苟空空如也

76清静扩大范围努力刹那夺目争辩霎时

灿烂不仅花瓣

77杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动拥挤

昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋观赏

9芦花发愣铅笔摇晃枪栓胳膊劫难鬼脸

戒指绸子敌人尸首防备慌忙

23战场持续命令占领射击突击枪弹愤怒

注视光荣艰巨消息炮弹爆炸烈火子弹

不料规定消灭惊天动地

24行驶主宰凌晨调遣窟窿践行混乱维持

秩序疾病岗位

26介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵

27柔嫩吼叫丰硕自私允许举动禁止脸颊

踪迹呼啸始终凶狠拆除折断

二、课本重点四字成语填空

7.先将四字词语补充完整，再选词填空。

点（睛）之笔无能（为）（力）欣（喜）若（狂）

五（初斑斓茹毛（饮）（血）震（耳）欲（聋）

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7.突然间，天空中乌云滚滚，震耳欲聋的雷声响彻云霄，一会儿豆大的

雨点儿就砸了下来。

2.得知中国空间站梦天实验舱顺利完成转位的消息，奋斗了无数个日

夜的航天工作人员都欣喜若狂,个个笑逐颜开。

2.将下列四字词语补充完整，并完成练习。

（一丝）不苟生气（勃）（勃）（空X空）如也

（无）（忧）无虑局促（不）（安）（左）顾（右）盼

（从容）不迫（引人）注目变（化）（劣）端

7.上面的词语中，含有反义词的是“左顾右盼”，这样的词语我还知道：

大材小用、扬长避短。

2仿照画“”词语的结构再写两个:头头是道、津津有味。

3.画“”词语常用来形容说话做事十分认真、细致，我能用这个词语写

一句话.•张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。

3.把下面的四字词语补充完整,并完成练习。

临危（不¥惧）焦（躁）不倭）（相提）并论

彬彬（有礼）意味（深）（长）心（悦）诚（服）

惊慌（失措）腾云（驾¥雾）井然（有）（声）

势（不）可（当）（心）（急）如焚镇（定）自（若）

失魂（落）做）（小）（心）翼翼纹（丝）不（动）

惊天（动）（地）忠于（职）（守）舍（己）救（人）

1.画“―”的词语表现了人物焦急的心情，像这样表现人物心情的词语,

我还知道“心花怒放、惶恐不安”等。

2.以上词语中，“临危不惧”租'镇定自若”意思相近，常用来形容面对

灾难时十分冷静。

3.选词填空。

⑴在妈妈的帮助下，我把杂乱无章的书桌整理得井然有序。

⑵解放军叔叔站在岗哨上，手握钢枪，顶风冒雪，如塑像般纹丝丕处

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⑶我小心翼翼地关上房门，生怕吵醒正在睡觉的妈妈。

4.将下面的四字词语补充完整,并完成练习。

铁杵（成针）满头（大汗）（一）（声）不吭

不约（而）（同）（程）（门）立雪囊（萤）依）读

7.画“”的词语与古人读书求生故事事有关,我还能再写出一个这

样的词语.•闻鸡起舞悬梁刺股。

2选词填空。

⑴哪怕伤口很疼，他也一声不吭,只是双手紧紧地攥在一起。（2）航天

员王亚平在天宫课堂中演示了“点水成冰”的实验,当看到水结成冰的

那一刻，全班同学都不约而同地鼓起掌来。

5.照样子，写词语。

1、成千上万（含数字）五湖四海、七零八落、三心二意

2、焦躁不安（描写人的心情）怒不可遏、悲恸欲绝、兴高采烈

3、临危不惧（描写人的品质）舍己救人、镇定自若、视死如归

考点二：句子

对标：用3语文园地7描写城市加乡村的词语

一、先将下面的词语补充完整,再完成练习。

依山（傍¥水）（炊）（烟）袅袅鸡（犬）相（闻）

车水（马¥龙）灯（火辉）煌氤榭林（立）

张妍:我第一次来到这个城市，看到街道上至水马龙,路两旁高楼林立。

一到晚上,这里灯火辉煌，比白天还热闹。

陈倩:这个小山村被一道如绿玉带般的小溪环绕着滇可谓理退水。

清晨，家家户户的屋顶上炊烟袅袅充满了诗情画意。

7.高楼林立（描写城市）水泄不通灯火辉煌川流不息

2.炊烟袅袅（描写乡村）依山傍水鸡犬相闻山清水秀

二、看图画写旬子方法：先列举，再总说。形容词十名词写景物

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例：错落的山峰,葱郁的树木,清澈的小溪,自由自在的黄峰,构

成了清新秀丽的山水画。

对标：语文园地2

一、新词、旧词新义

1、选词填空

桌面文件夹潜水

学习网络课程时，我点击电脑（桌面）上的图标进入学习群。讨论

问题时，老师让（潜水）的同学出花来“冒个泡”,积极参与讨论。课后，

我把完成的练习题放入一个专门的（文件夹）,发送给老师。

2、下列句中加点词语含义相同的一项是（C）

A我关闭了聊天窗•口・，开始认真学习。

一只蝴蝶从窗♦口•飞了进来。

B.他总在班级徵信群里潜•水•，从不发表观点。

抹香鲸极其善于潜♦水・。

C.你的电脑桌・面・壁纸真好看。

打开桌•面・上的杀毒软件，就能给电脑杀毒了。

二、作比较的说明方法

7.例.,有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

⑴民航客机飞行的速度约为每小时900公里，,人类奔跑的速度约为每

小时70公里。

飞机是飞行速度较快的一种交通工具，民航客机飞行的速度约为人

类奔跑速度的90倍。

⑵地球上的第一种恐龙加狗一般大小,两条后腿粗壮有力，能够支撑

起整个身体。（注意加点部分，照样子把句子补充完整）

我家门前的池塘很大，比学校足球场还要大。

⑶仿照例句，介绍一种事物。

这棵树有8米J高，加三层楼教学楼的高度差不J。

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对标：语文园地3

识字加油站古代文人文学常识

屈原：战国时期楚国诗人《离骚》陶渊明：东晋田园诗人《饮酒》

孟浩然：唐代《春晓》杜甫：唐代《绝句》

韩愈康代《师说》刘禹：锡唐代《陋室铭》

范仲淹：北宋《岳阳楼记》龚自珍：清代《己亥杂诗》

★难题：将下面的文人按时代先后顺序排列，正确的一项是（B）

A屈原孟浩然陶渊明B.杜甫范仲淹龚自珍

B.韩愈陶渊明刘禹锡。.龚自珍孟浩然范仲淹

屈原：“楚辞”的创立者路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

陶渊明：别称“五柳先生”采菊东篱下，悠然见南山。

孟浩然：度代春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

杜甫：少陵野老与李白合称“锂”,“诗圣“‘诗史”

刘禹锡:“诗豪”遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺o

范仲淹：北宋政治家先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

韩愈:“唐宋八大家”之首天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

龚自珍：清朝爱国诗人我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

2、白雾与远天晴空连在一起,品目中透着淡草、.青苍，一碧万顷。

（注意加点的部分，仿写描写颜色的句子）

阳光透过薄雾普照大地，金黄中透着一丝淡淡的红色。

3.读下面的这首小诗，注意加点部分,仿写关于其他季节的小诗。

春天的早晨，秋天的田野，

怎样的可爱呢/怎样的迷人呢？

融冶的风，金色的稻田,

飘扬的衣袖，舞动的镰刀，

静.悄・的・心・情•。-喜--悦--的--心--情--。

对标：语文园地4

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一、井底蛙墙头草应声虫千里马百灵鸟

如果你成长在无知的世界里，就会变成目光短浅的（井底蛙），•如

果你生活在专制环境里,就会变成唯唯诺诺的（应声虫）;如果你没有

主见,就会成为左右摇摆的（墙头草）;如果你扬起自信的风帆,就能成

长为有才干的（千里马）；如果你沐浴在歌声与微笑中，也许就能变成

爱唱歌的（百灵鸟）。

体会冒号用法，照样子，写句子

⑴它要是高兴，能比谁都温柔可亲.•用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让

你给它抓痒。

搞笑的爸爸可爱的小狗乐于助人的同桌

我的爸爸非常搞笑：他经常给我们讲笑话，逗得我们捧腹大笑；还

会戴着小丑帽子做各种滑稽的动作逗我们开心。

⑵张晓宇很细心.,他写完一篇作文涟标点符号都要检查两遍。

我热爱这片土地：这里的水滋养着我，这里的庄稼哺育着我，这里

的乡亲关爱着我。

⑶什么东西响了一声，它立刻警戒起来.,看看前,看看后，咕咕地警告

鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，照样子，写句子）

我的哥哥可真爱看书.•只要一回到家，他就立刻坐到书桌前津津有味

地看起书来；周末更是常常让妈妈带他去图书馆，一看就是一天。

⑷下列句子中，冒号使用正确的一项是（C）

A“明天学校组织春游。”老师说：

B.我看见墙上写着:“请讲普通话”几个字。

C.劣少种颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，数都数不清。

。“这么漂亮的鞋/”他开心地说:“谢谢妈妈!”

（5）下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的是6A）

A外面传来“咚咚”的脚步声，他说:“肯定是妈妈回来了。”

B.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

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C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作

战。

D.后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，它必然厉声叫嚣。

三、明贬实褒

⑴我的妈妈真傻,总把最好吃的留给我，自己吃剩下的。

(照样子，用明贬实褒的表达方法补充旬子)

姐姐一手搂着小猫,一手抚摸着它的脑袋，笑着说:你这个淘气鬼，又

把我的拖鞋藏到哪里去了？”

⑵从学过的课文看，下列句子中与其他三句表达方法不同的一项是

(B)

A母鸡真是个霸道的家伙，只要一接近它的孩子，它就立即警觉起

来，大有要拼命的样子。【明贬实褒】

B.有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。【作比较】

C.猫的性格实在有些古怪。【明贬实褒】

。.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。【明贬实褒】

四、照样子，仿写含语气词的旬子

说它贪玩吧♦,的确是啊・,要不怎么会一天一衣不回家呢・？

说小明勤劳吧，的确是啊，要不怎么会每天主动打扫卫生、洗衣服

呢？

对标：语文园地6比喻的褒义贬义用法

一、读句子，完成练习。

7.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛加鼻子，望着妈妈

笑。

⑴这句话将雨来比作小鸭子，表现了对雨来的喜爱与赞美之情。

⑵体会例句的情感，照样子,改写比喻句。

⑦弯弯的小河从我家门前流过。

弯弯的小河像一条绿色的绸带，从我家门前流过。

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②她性格温加，不管对谁说话都是柔声细语的。

她性格温加，像一只小绵羊，不管对谁说话都是柔声细语的。

2.扁鼻子军官那双手就像♦鹰•的•爪♦子・，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

⑴这句话中将扁鼻子军官的双手比作鹰的爪子，表现了作者对敌人

的厌恶、愤恨之情。

⑵体会例句的情感，照样子,改写比喻句。

⑦在我军的猛烈攻势下，敌人落荒而逃。

在我军的猛烈攻势下，敌人像老鼠见了猫一样落荒而逃。

②他恼羞成怒，瞪着对方，双眼似乎要冒出火来。

他恼羞成怒，好像一头跖残的狼，瞪着对方，双眼似乎要冒出火来。

对标：语文园地7连动句

一、照样子，写带有连续动作的句子。

例.,冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳•了下去。他在水里摸•了好一阵,

也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。

1.妈妈下班回来在门口弯腰换上拖鞋，随手把包挂到衣帽架上，然

后走进卫生间，打开水龙头，认真地洗手。

2.小猫从窝里走出来,前腿向前伸，后腿往后蹬，拉直身体伸了个懒

腰，然后迈开步子，跳上茶几，对着妈妈嘴嘴啮地撒娇。

二、修改病句

对标：语文园地8

一、选词填空

慰藉：受慰、扰慰，主要指精神层面、心灵上

安慰：麦顿、扰慰，主要指语言、动作上,安慰不一定起到慰藉作

用。

忘记：不记得,可以是时间、道理、教训等。

忘怀：对情感的坦然，对象是以往值得怀念的，有较浓的感情色彩，

常搭配“不能，'难以”。

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常考选词填空：

安慰慰藉忘记忘怀

⑴文明美德犹如一泓清泉，可以滋润我们的心灵，给与我们心灵的

（慰藉）。

⑵一个人遇到困难而挫折的时候，最需要的是鼓励加（安慰）。

（3）每当我伤心难过的时候，总会得到好朋友小杰的（安慰）o

（4）2022年北京冬奥会开幕式上，“马兰花儿儿童声合唱团”的孩子们

天籁般的歌声，让人至今难以（忘怀）。

（5）任岁月潺潺流淌,不能（忘怀）的,始终是老师深情的目光。

⑹这个字怎么写？我（忘记）了。

二、关于季节描写

7.下面的句子是怎样描写冬天的?请想一想，选择填空。

A把自然现象当作人来写B.抓住动物的活动C.抓住典型事物

⑴雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们

还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。GA）

⑵北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、

屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

⑶冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。（B）

2仿照第7题中的句子，选一种表达方法，结合下面的词语，分别写一

写汽天加秋天。

阳光草地绿色大雨乌云树叶金黄

（V夏天:天边溜过来一片乌云，遮住了火辣辣的太阳。一会儿工夫，

四面八方的乌云仿佛着了魔似的，聚集在一起，铺天盖地地压了下

来。不一会儿,大雨倾盆而下。

⑵秋天：秋风萧瑟，吹落了一片片金黄的树叶。不一会儿，水泥道

就铺上了一块金黄的地毯，看起来十分漂亮。

口语交际

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一单元转述二单元说新闻

六单元朋友相处的秘诀七单元自我介绍

快乐读书吧

《十万个为什么》--米•伊林

推荐语：这本书通过屋内旅行记的形式，对日常生活中的许/事物

提出问题，比如“为什么水不会燃烧”等,并深入浅出地解释了科学

原理，满足同学们的好奇心，同时增长知识，拓展眼界。

《看看我们的地球》一李四光

推荐语：这本书向我们介绍了地球的外部加内部的物质结构以及它

们存在的状况，帮助我们更好地了解地球、保护地球，利用地球资

源。

《灰尘的旅行》一高士其

推荐语：这本书为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题,

不但可以启发我们对大自然环境的审视，注重环保，同时还能激励

我们对未来探索的兴趣与信心。

《人类起源的演化过程》一贾兰坡

推荐语：《人类起源的演化过程》用通俗易懂的语言，以图文并茂的

形式介绍了“人类起源学”的基础知识，讲述人类的起源及进化问题。

考点三：背诵

7.重点4乍者：

《繁星》----中国冰心《绿》——中国艾青

《白桦》——苏联叶赛宁《在天睛了的时候》——中国戴望舒

««»——中国老舍《母鸡》----中国老舍

《白鹅》——中国丰子恺《海上日出》——中国巴金

《记金华的双龙洞》——中国叶圣陶

«我们家的男子汉》——中国王安忆

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《'诺曼底号”遇难记》——法国维克茨•雨果

《挑，山工》——中国冯骥才

«巨人的花园》——英国王尔德译者巴金

《海的女儿》——丹麦的徒生

2.重点书名：

《囊萤衣读》选自《晋书•车胤传》

《铁杵成针》选自《方舆胜览•眉州》

《小英雄雨来》选自《小英雄雨来》

《芦花鞋》选自《青铜葵花》

《宝葫芦的秘密>>（节选）选自《宝葫芦的秘密》

《海的女儿》选自《安徒生童话》

3.重点人物形象：

雨来：热爱祖国、立场坚定、坚强不屈、勇敢机智

我们家的男子汉：爽气、直率、独立自主、勇敢沉着

青铜：淳朴善良、吃苦耐劳、有责任感

黄继光：英勇顽强、不怕牺牲、视死如归

哈尔威船长：忠于职守、临危不惧、沉着冷静、舍己救人

王葆:爱听故事、充满童真、调皮可爱

4.古诗词

第7课

⑴重点注释：

［杂兴］随兴而写的诗【篱落】篱笆

［疏疏］稀疏【阴】树荫

【急走】奔跑

⑵重点默写《宿新市徐公店》，一字不差

⑶课后题第2题你眼前浮现了怎样的情景？（写译文）

⑦日长篱落无人过，惟有蜻蜓挟蝶飞。

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白天越来越长了，篱笆的影子随着太阳的升高越来越短，但路上却

没有人经过。只有蜻蜓加蝴蝶飞来飞去。

②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入金黄的油菜花丛中，再也找

不到了。

③大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。最令人喜爱

的是小儿子，他正趴在溪边剥着刚刚摘下的莲蓬。

小古文第78课

⑴重点注释：

【通】通晓，明白【倦】疲倦【贫】贫穷

【以】用来【是】区【方】正在

【弃】妙【卒】筵

⑵背诵默写《囊萤衣读》

古诗词第22课

⑴重点注释：

【平明】天刚亮【冰心】像冰一样晶莹、纯洁的心

［骑］骑兵［欲］想要，将要

［将］带，领【逐】追赶【乾坤】天地间

⑵必须会默写《芙蓉楼送辛渐》

⑶课后题第2题精神品格

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

表现了诗人洁身自好、不与世俗同流合污的品格。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

表现了将士们不惧严寒、英勇威武的精神。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

表现了诗人坚守内心追求、不向世俗献媚的品格。

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4.全册日积月累、第9课、第70课现代诗

考点四：课内阅读

第2课

7.主要内容：《乡下人家》按照房前屋后的空回顺序加春、夏、秋的

时晅顺序交叉描写,展现了乡下人家自然加谐的乡村生活。表达了作

者对独特迷人的乡村生活的赞美加喜爱之情。

2.课后题给课文配画方法：⑦提取关键词（时间、地点+景物）

②概括景物特征（景物+做了什么）

瓜藤攀檐图、鲜花开放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落魄餐图、

秋衣虫鸣图。［背］

3.⑴几场春雨过后，到哪里走走，你常常会看见许劣鲜嫩的笋，成

群地从土里探*出头来。

拟人，把鲜嫩的笋人格化，生动形象地写出了竹笋破土而出的画面，

展现了春笋的生机与活力。

⑵他们把桌椅饭菜搬到门前，天・高・地・阔•地吃起来。

天高地阔：天空高远，大地辽阔。文中指人们吃饭的场景开阔，聊

得话题可能也广阔，心情轻松愉悦。

第3课

7.主要内容：《天窗》一文的作者是茅盾，本文选取孩子们在下雨天加

睡觉或借助天窗观看屋子外面的世界的两个场景，从天窗中产生了

无尽的想象，并获得了快乐而慰藉,表现了孩子们丰富的想象力,也

表达了作者对孩子们想象力的赞美之情。

2课后题第3题

⑴①“扫荡”给人的感觉是来势跖猛，铺天盖地,好像要荡平世界。

②因为通过天窗感受的风雨雷电是孩子们想象的，而孩子们的想象

力是无穷无尽的，所以通过想象带来的感受要比露天真实感受大十

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倍百倍。

⑵课文4-7段，孩子们透过小小的天窗看到了外面的一些事物，比

如，星、云、黑影，这些是真实存在的,也就是“直”加“塞；作者

运用想象，把它们想象成无数星星、奇幻云彩、蝙蝠等，这些想象

也塞的事物是不存在的，也就是“无”而“虚”。体现了孩子们丰富的

想象力。

第2单元：

琥珀形成过程：①蜘蛛捅蝇②松脂滴落,包住小虫③形成松脂球

④海陆变化⑤形成化石

恐龙飞向蓝天：①大约两亿四千万年前,地球上第一种恐龙出现

②数千万年后,其后代繁衍成庞大家族

③后来，一些猎食性恐龙身体变小

④假说7：猎食性恐龙中一些种类转移到树上生存

假说2：带羽毛的恐龙，奔跑中会飞

⑤最后，演变成鸟类

纳米技术应用:

⑴生活中：⑦冰箱纳米涂层，杀菌除臭,蔬菜保鲜期更长

②“碳纳米管”神奇材料，比钢铁结实百倍,而且经

③隐形战机上的纳米吸波材料，吸收探测雷达波

(2)医学健康：⑦纳米检测技术，实现疾病早期预防

②未来的纳米机器人，直达病灶，杀死癌细胞

③未来的纳米缓释技术，让药物效力缓慢释放

小练笔

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐

龙像它们的祖先一样用两・足•奔♦跑•，有些恐龙则用四・足•行・・走。有些恐龙

身长几十米，重达数十吨，•有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。

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海底世界有各种各样的鱼类。它们中有的

［邈身形庞大，比潜水艇还要大；有的小巧玲珑，

%.°跟瓶盖差不※大。有的花纹美丽，模样可爱，

t£冷远看跟珊瑚一样漂亮；有的浑身黑黝黝的，比

丁「遇盗”‘二乌鸦还要黑……

第3单元：

7.《繁星》（七一）诗人通过回忆童年回忆，表达了对母亲的依恋及对

母爱的温馨。

《繁星》（一三一）诗人由大海联想到星光加花香，运用反问加排比

的修辞方法，表达了诗人对大海深沉的爱。

《繁星》（一五九）写鸟儿为了躲避风雨躲到巢里,而自己遇到人生

挫逝;时躲到母亲的怀抱里，表达了诗人对母亲的依恋。

“天上的风雨来了”中“风雨”指：自然界刮风下雨等天气变化。

“心中的风雨来了”中“风雨”指：生活中遇到的困难而挫折。

2.“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”

采用排比的修辞手法,表现了绿的丰富,体现了作者惊喜的心情。

3.“毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画”运

用比喻的修辞手法,写出了白桦在雪中的美，突出了白桦的高洁。

白桦象征：高洁、坚强的品格

第73课

《猫》一文写了猫的古怪性格加满月的小猫的淘气可爱，表达了作者

对猫的喜爱之情。

猫性格古怪老实、贪玩、尽职、温柔可亲、一声不出、胆小、

勇猛

淘气可爱耍个没完没了、不怕摔、胆子大、抱花枝打秋千

3.小练笔读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一事例

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖本的地方,成天睡大

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觉，无忧无虑,什么事也不过问。三建，它决定要出去玩玩，就会

出走一天一衣，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说鹅温顺吧，它的确有时候很乖。它会安静地浮在水面上，悠闲地

沐浴着阳光。可是，它要是暴躁起来，就会伸长脖子，扑打着翅膀,

嘎嘎地大叫不止。

阅读链接：

老舍：运用具体事例写猫的性格古怪加满月小猫的淘气可爱,表

对猫的喜爱之情。

夏丐尊：采用侧面烘托的写法,主要通过写四邻加家人对小猫的

度来表达喜爱之情。

周而复:通过写猫的外形特点、动作、神情等来表达喜爱之情。

1.《母鸡》描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化,

塑造了一位伟大的鸡母亲的形象,表达了对母爱的赞颂之情。

讨厌母鸡叫声难听

欺软怕硬

居功炫雄

不敢再讨厌：负责、慈爱、勇敢、辛苦

2照样子，写夸张句。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋人也会被它吵得受不了。

⑴今天的风太大了，似乎要把地上的一切都卷到天上去。

⑵今年的夏天特别热，柏油路都要被烤化了。

⑶食堂里的王爷爷做的饭特别香，十里之外都能闻到香味。

3.课后题第3题

相同：⑴结构：总述一分述⑵语言:生活化、口语化

（3）叙述：具体事例⑷情感:表达的都是喜爱之情

不同：⑴结构：分猫的性格古怪（详写）、小猫淘气可爱两部分;成

为鸡妈妈之前、之后（详写）。

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（2）语言：拟明贬实褒;比比、夸张，欲扬先姓。

（3）情感：《猫》从头到尾都是喜爱;

《母鸡》从讨厌到不敢再讨厌,突显喜爱。

第75课

7.《白鹅》从叫声、步态而吃相等方面进行描写，突出鹅的高傲，表达

了作者对白鹅的喜爱之情。

2课后题第3题

（7）把鹅加鸭的步调进行对比，不仅形象写出了鹅步调的从容，更

突出鹅的傲慢。

（2）把鹅称作‘鹅老爷”是反语式的称呼，明贬实褒，言语中流露出

亲昵的情感，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

3.课后题第4题阅读链接：

共同点:高傲、步态、叫声等方面时相似

表达相似：⑴结构：先总述，再分述

（2）描写:拟人手法

⑶情感:喜爱之情

第76课

7.主要内容：《海上日出>>是按照太阳变化的顺序,写了睛天时、多

云时、有黑云时的日出,表达了作者对海上日出的喜爱有赞美之情。

第2.3自然段抓住了颜色、光亮（亮度）、形状（位置）的变化来写

日出O

颜色：红是真红红得可爱深红

亮度：没有亮度夺目的光亮

形状：小半边「脸圆东西

位置：出现小半边脸努力±升冲破注霞完全跳出了海面

第77课

7.主要内容：《记金华的双龙洞》按游览顺序，记叙了作者游览双龙

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洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受,表达了作者对祖国

大好河山、对大自然的热爱加赞美之情O

2.随着山势，溪流时♦而・宽，时♦・而窄，时♦・而缓，时・・而急，溪声也时・而•

变换调子。

仿写：随着心情，曲调时而抑，时而扬，时而缓，时而急。

仿写：天上的云变化5端，形态各异，时而像温顺的小羊，时而像

奔跑的小马，时而像凶猛的狮子，时而像可爱的兔子......

习作例文：《颐和园》

7.本文按游览顺序,采用总分总结构,描绘了颐加园的美丽景色,

表达了作者对颐加园的喜爱加赞美之情。

2游览路线图：长廊万寿山脚下万寿山上的佛香阁昆明湖

3.会画起过渡作用的句子，常考。

第79课

7.课后题7：为什么说雨来是小英雄？

因为雨来小小年纪，为了掩护交通员李大叔，不管敌人如何威逼利

诱，他都坚强不屈，最后在敌人枪口下机智脱险，他爱国、勇敢、

机智的表现，是一位真正的小英雄。

2课后题2：六个小标题

一：游泳本领高四:智勇斗敌人

二：上衣校读书五:怀念雨来（河沿枪声）

三：掩护李大叔六:机智脱险

主要内容：抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，游泳本领高，

上衣校后受到爱国主义教育。一天，为了掩护交通员李大叔，他勇

敢地加敌人作斗争，最后凭借高超的游泳本领，在敌人枪口下巧妙

逃生。

3.课后题3环境描写的作用：

⑴P78第一段作用：①交代故事发生的地点

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②突出景色美丽③为下文雨来脱险埋下伏笔

⑵P84第42段作用：呼应开头,渲染悲壮的气氛。

(3力85第57段作用：突出环境的寂静,渲染乡亲们难过的心情。

第24课环境描写的作用：

⑴“大海上衣色正浓，烟雾弥漫”为下文遇难埋下伏笔;

⑵“雾越来越浓了”为下文遇难埋下伏笔;

(3)“人们透过阴惨惨的雾气”烘托船长遇难的延世气氛。

第23课黄继光

7.《黄继光》讲述了7952年70月，在上甘岭战役中，黄继光为夺取

高地，舍身堵枪口，最后壮烈牺牲的事迹，表现了他英勇顽强、视

死如归、勇于献身的英雄气概。

2课后题第3题

(7)几发照明弹升上天空，黑衣变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。

分析：这句话写出了当时战势十分紧张，黄继光加战友们的处境极

端危险。表现了黄继光加战友们英勇顽强、不怕牺牲的大无畏精神。

(2)火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。

分析：这句话运用比喻的修辞手法，把“子弹”比作“冰雹”，写出敌

人火力的凶猛，要置黄继光于死地。衬托了黄继光英勇顽强的精神。

第24课《'诺曼底号”遇难记》课后题3

谈对“生命”的体会：生命对于每个人来说，只有一次，非常宝贵。

然而哈尔威船长面对危难，忠于职守，舍己救人，让我十分敬佩！