关于班主任实习工作总结

关于班主任实习工作总结关于班主任实习工作总结1

在实习的过程中，我熬炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。

在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担当了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份职责，我会负责检查同学的按时进班状况自己卫生打扫状况，督促同学宁静的上自习。我原本以为班主任的工作很简洁，自从实践之后，我才发觉，原先看似简洁的工作要坚持下来需要很大的`毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室帮忙班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间，向她“取经”，比如：怎样样建设好班级的班干部队伍，怎样才能制定完善有用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与同学的关系，如何有效地加强对同学的管理等等各种问题。班主任工作指导老师也非常热心地回答我们的怀疑，并与我一齐共享她建设班级的阅历等，从我们彼此的沟通沟通中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了许多的学问阅历，期望在将来的班主任一职中能少走很多弯路，也期望我连续努力争取成为将来的一名优秀实习班主任。

对同学的教育，尤其要侧重对同学的德育教育，为了能够全面了解同学，取得我会帮助班主任组织主题班会和课外活动，透过主题班会和课外活动，能够全方位的了解同学，发觉每一位同学身上的闪光点，以此为入手点去管理同学。体现了发扬专心因素，克服消极因素的德育教育原则。透过活动，我和同学都相互了解，我也取得了同学的信任，同学也很情愿和我谈天。在不到两周的时间里，我和同学之间已经建立了信任及感情，许多事情都比较好处理了，但是我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要仔细严厉 ，消遣时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺当高效地完成，而且也不引起同学的反感。

从这几个月的努力工作中，我取得了非常大的进步，我此刻已经明白对什么样的同学该实行什么样的方式去教育才有效、怎样管理班级、怎样去组织班会等等。我已经从一个零阅历者已经进展成为能够有自己的想法、措施，能靠自己观看发觉问题，自主解决问题的人，但是我进步的空间还很大，我不会停止进步的脚步。生命不息，奋斗不止。

关于班主任实习工作总结2

还记得刚刚到中心学校时，面对这个生疏的城市和学校，我的心情特别忐忑，然而给我最大的惊喜就是：一见到罗老师，他就通知让我参与班主任的实习工作。他很关怀我，说实习一下班主任工作，对于以后走上老师岗位有很大关心，也为自己以后做一名班主任积累阅历。这样的机会很难的，所以我每一步都很专心的去走。通过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一起。

班主任是同学成长、进展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺当地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。

一、注意班级日常工作的有序管理

刚接到班主任任务时，我就抓紧找指导老师取经。杨老师嘱咐我，新老师的上任，建立威信最关键，然后就是把班级管理工作导入正轨。俗话说“不以法规，不成方圆”，在班级工作管理中我实行制度化管理的方法，并仿效学校的日常值日工作方法，支配了值日班委，设有班级日记本，培育五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就避开“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法，班干部从中也得以熬炼。在学习与实践中我总出两个关键问题：一是制定的规章制度应因地制宜，务必合本班同学的实际状况，不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培育班干部也是一大课题。比如选择什么样的人当班委，工作中如何正确引导和熬炼班委力量。班委人选应责任心强，敢管敢抓，独挡一面;应引导他们的思想，要求留意自我形象，以身作则，树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓舞班委放开手脚大胆工作，增加他们的信念，调动他们工作的主动性和乐观性。

在一段时间的努力之后，我们七班级(2)班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而胜利的第一步。

二、善用班会心灵沟通

为了更加全面的了解同学的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节主题班会我都要留一段时间，让同学来完成一份特别作业，我则通过这份特别作业，调和理解同学的内心世界。比如：“某某我想对你说”等等，叫同学自己写，这时同学就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、苦恼、欢乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特别的作业时，给与适当的评语，这样就可以与同学们进行着无声的'心灵交谈，准时了解他们的心理活动并准时引导他们。当然，在教育和写评语时要以理服人，不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的同学，可实行一些不损害其自薄心为前提的单独谈话和指导。

三、注意讨论同学的心理特征

我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽视同学的年龄心理特征。由于，一个人有健壮的体魄当然重要，但比身体健康更重要的是要有一颗健康的心理。因此可以依据学校同学心理的不稳定性特点，赐予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为他们做心里指导，达到情感教育的目的。

我告知他们十五字道理：“会思想、会学问、会做人”，“自理、自主、自强”。接着给他们提出一些盼望，要求同学尽快进入学校学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制度，同学就能乐观协作。

四、用师爱感化后进生。

人的十个手指头是不行能一样齐的，同样一个班级的同学也不行能全都优秀。作为老师，爱好同学简单，爱后进生难，如何看待后进生，怎样教育转化后进生是个特别值得讨论的问题。有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。就同学来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信念就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的伴侣，和他们都有肯定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后进生，不管是在谈心还是闲聊，我总是留意给他们心理示意，让他们觉得老师喜爱他，认为他行，他有潜力，老师信任他学习抓得起来。我会给我的同学讲：零分不行怕，怕的是不总。这样同学们就很简单与我沟通和沟通，很愿意帮我做事，所以真诚的师爱是可以感化同学的。

事实上，我们只要让同学真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满意就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到敬重是人内在要求，同学自然也不例外。

我们要与同学以心换心，让同学明白老师和善的心，只要师生之间有了肯定的师生友情，那什么事情都好办了。闻名教育家陶行知说得好：在实践中去敬重同学，让每个同学都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化同学。

人是有感情的，同学是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱爱唤醒同学，感化同学，转化同学，一分耕耘一分收获。当心与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。

关于班主任实习工作总结3

在实习班主任的过程中，仔细负责，勤恳踏实，为人师表，喜爱关怀每一位同学，一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作，帮助班主任将班级带好，同时也很珍惜张老师给我这次熬炼的机会。

班级分组，选出小组长，选出班干部，制定班级口号目标，上课期间进行巡堂，检查上课听课状况，如有发觉不仔细听课的同学，下课准时找他谈话进行思想教育，提出警告。空闲时间几乎每天都去班里转几圈，找班干部了解班级里的状况，并准时实行措施完善班级规章制度，每周一都开主题班会，辅导个别同学，给个别同学做思想工作，规范他们的行为，学习态度等。期末考试后又召开了家长会，主要把同学近两个月来的学习，纪律，生活状况汇报给家长，最终又制定复习方案，让同学确定目标，尽快进入复习方案阶段。

在这个过程中，我成长了很多，尽责地做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动，从中收获了很多，经过不懈的努力，班级整体有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐，我也急躁地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部去管理班级，学会了维持班级纪律，学会了对同学个别教育，学会了如何开主题班会等。总之，我学习到了许多教学管理阅历，提高了各方面组织管理力量。

五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间，教学实习是师范教育一个极为重要的.教育教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教同学涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的骄傲和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和幸福，第一次体会到了走上讲台的忐忑和紧急，实习真正地熬炼自己的实践力量，培育了自己的急躁，成长了许多，收获了许多。

关于班主任实习工作总结4

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。

一．敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的关心带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、钻研教学，提高自己

在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到同学的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多关心的高迪老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

三、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

四、敬重同学，以诚相待

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力量的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判看法时，我虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的差错，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的`信任。

五、一视同仁，公平相处

影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装做没观察。我在对待好同学和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。

工作小结：

一、在前三天内了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学。

三、了解班干部的共性与工作力量，督促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教育引导同学，主题与与班主任、班干部协商，待定。

五、敬重、理解、宽容每一个同学，专心去爱他们。

六、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导，必要时进行家访，争取家庭的协作。

关于班主任实习工作总结5

20xx年10月8日，我所在的实习小组一行12人，最终开头了为期40天的xx三中实习之旅。透过这次实习，我最终圆了自己的老师梦，真正体会到了作为一名老师的乐趣与艰辛，同时也收获了许多，成熟了不少。

一、班主任实习

来到xx三中，很荣幸地被安排到高一(12)班担当两周的实习班主任，在班主任钟xx老师的专心指导下，我很快地熟识了班上同学的姓名、共性特点、学习状况、爱好爱好和思想状况等，并了解了班级的总体状况和特点。平常我专心参加班上的日常工作，到校监督早读课与课间纪律、课间操、晚自习等，并组织了一次“自信——胜利的开头”的主题班会，让同学学会进行正确的自我认知，提升自己的学习动力。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是校内管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。

作为一名班主任究竟就应怎样充分而有效的开展自己的工作呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长带给帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。

汗水凝成的结晶，只有在胜利时才显得有价值。其实，班主任这一工作很不好做，每一天起早摸黑，到处为同学操劳，非常辛苦。在当实习班主任的过程中，我从实习班的班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，让我受益匪浅。比如，如何与不同类型的同学谈心，如何帮忙同学订正不好的学习习惯，如何与同学的家长打交道等等。

二、教育行政实习

这一部分实习是从10月21日到11月16日。我们实习的12个人，被分在xx三中的各个行政部门，跟随部门领导学习管理学问。

我被分在具有本校办学特色的艺体处下属体育部，跟在吴桥主任后面学习。由于要承办市运动会和举办本校综合运动会，这段时间体育部比较忙。同时，今年新进了一批年轻老师，办公室许多事情主任都交给他们去做，以此来熬炼他们。虽然如此，作为实习生，我在这实习的三个星期里，也做了一些事情学到了一些东西。平常的琐碎事情就不提了，我主要做的有五件事情，详细如下：

1、陪练并护送三中彩旗队参与市运会开幕式：以前我从来没有负责过带队外出的工作，彩排那次我们先跟带队老师学习了怎样带队，其次天我和另一位实习同学根据事先与带队老师的'商定，按时地把88人的队伍平安带到了宣中体育场，看着带队老师兴奋地在运动场门口等着我们的到来，我觉得自己做得很胜利。

2、搜集并整理艺体工作亮点的材料：这次我是接手同学未做完的工作，她已经把材料的整体框架做好了，由于临时有事请假，所以余下工作由我来接手。我要做的就是充实资料、搜集照片。在充实资料的过程中，我才详细感受到三中艺体工作的厚重，艺体处的确做了许多很不错的.工作。许多材料，很难在规定字数内取舍资料，之后我不得不做个附表来补充说明艺体工作亮点。而与此相关的照片却没有那么丰富，有些活动找不到相应照片，有的照片拍得并不能明确的反映活动资料。

3、通知并收取全校各班级运动会开幕式入场介绍词：在刚接到这个任务的时候，我只是准备口头把六个班级组长通知到位。在跟吴主任沟通的时候，他推举我做成书面的通知，这一点提示了我，在班主任实习期间，的确有老师看不到下发的纸质通知，就很简单遗忘该做的事情的状况。发通知很简单，但是收取入场介绍词就没那么简单了。我明确在通知上写明白截止时间，但是还有超过一半的班主任不按时交入场词，直拖到两天后才收齐。这与我在高校工作时的印象完全不符，平常我们说好截止时间就是截止时间，最多也就一两个意外状况，不像这边这么普遍。而且这次原来就是一件不大的事情，即使交给同学做，也很快就能按质按量完成。办事效率就是这么被生生拉慢的。

4、装订运动会秩序册：这个没有什么技术含量，就是细心，按挨次排好页码然后装订就好。由于工作量大，我喊了7个实习的同学来帮忙，大家工作协作的还挺默契的。明确分工，流水作业，井然有序而且又快又好地完成了160份厚厚秩序册的装订工作。

5、作为趣味运动会部分的裁判：趣味部分是xx三中运动会的亮点，主要有自行车慢骑、仰卧起坐、引体向上、30米负重跑、跳绳、拔河这六个项目。我们这边离主赛场比较远，竞赛进行时围观的人许多，人声鼎沸。当裁判长安排好每个裁判员的任务时，我发觉被支配检录的同学声音很小，离的远的人根本听不到，以至于有的人错过了竞赛。这就说明，裁判长没有做到知人善任，或者运动会的负责人工作不到位，没有思索到这边检录处需要扩音器。开头时，有点小混乱，过一会儿，部分人的主角重新定位之后，竞赛就井然有序地进行了。

一场运动会是如此，部门工作也是，扩大至一个校内甚至一个国家。只要是一个群众，作为领导就要学会用人，只有知人善任，使人尽其才，才能使工作有效率。当然，管理工作还有其他原则和方法，我领悟最深的是“知人善任”。

三、工作感悟

古人都说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实习的这段时间，我学到了许多在高校里根本学不到的东西，有些只可意会，难以言表。同时我也想了许多，实习之前，就听说工作很累很伤人，根本没有想象中的那么完善，而实习只是一个小case，小巫见大巫。但只是这样，我就已经有些无奈了，“抱负照进现实”究竟是一种怎样的胆颤心惊呵。在高校四年里，所学的专业学问和基础学问远远跟不上不断变化的现实生活，或许这是为什么许多工作以后的人总是说校内里那套根本没用的缘由吧。我也最终真实体会到了作为老师，当同学以一种渴求的眼光直视自己时，内心的那种神圣感和职责感。而这种内心的触动也定会激励自己不断地努力探求和攀登学问和教学的更高境界。

关于班主任实习工作总结6

期盼已久的实习最终到了，满怀感动，在秋高气爽的十月，我们来到艺体特色高中——xx市第三中学开头了四十天的实习生活。四十天的实习生活中我经受了同学到老师、老师到行政人员的主角转换;四十天的实习生活中我努力将自己所学的理论学问运用于实践;四十天的实习生活中我体会到了教育工作的艰辛与不易。在真实的教育场景中，我对许多教育理论有了更加深切的体会，真可谓是“纸上谈来终觉浅，觉知此事须躬行”。时间虽短，但这次实习确是一次刻骨铭心的经受!

由于我们教育学的专业特别性以及得天独厚的实习优势，我们的实习生活与其他师范生有所不同，主要有两部分资料：第一阶段是进行为期两周的班主任实习工作;其次阶段是进行为期三周的教育行政工作实习。在实习期间，指导老师给我支配了一节地理课，让我有了更加圆满的实习生活，真是让我喜出望外!

一、班主任工作

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是校内管理的重要力气，对良好班风的构成起到举足轻重的作用，我深刻明白班主任工作的重要好处。我所带的高一(11)班是试验班，指导老师熊老师具体地介绍了班级基本状况，以便我更好地开展工作，在这段时间，我从熊老师身上学到了许多具有有用性的学问。

1、以诚相待，了解同学。熊老师是一个非常优秀的班主任，他说对待同学要严格，这样才好管理，但是作为实习生无需这样。我与同学的距离明显亲近许多，用真诚的态度对待同学，受到了同学的喜爱。我每一天坚持看自习、看早操，课外活动时间去班级找同学谈心，去检查同学寝室，不断地接触同学，以平易近人的态度对待同学，与同学建立了良好的师生关系，与其说我像一个老师，不如说我像他们的姐姐。这引发了我对于师生关系的思索，其实我做的事情远不如熊老师多，为何同学与原班主任站在对立面，但对我却很友好。

2、因材管理，方法得当，建立良好的班风。在班级管理上，我透过向熊老师请教和询问的方法学习，方法能够总结为“因材管理”。在班干部管理方面，熊老师结合同学共性特点委任班干，这样班主任工作才会更好地开展。针对个别同学的管理，依据问题的严峻性程度，仍旧是要结合同学性格特点实行不同的方法。我清晰地记得第一次月考后熊老师与一位同学家长的谈话，大体资料是该生比较内向，自尊心比较强，所以不就应向该生施加压力，家长只要做好监督服务工作即可。良好的班风有利于学习氛围的养成，班级分散力的提升，所以班级建设最重要的就是班风建设。由于我性格不够强硬，对待同学过于宽容，导致许多问题没有引起足够的重视，这都是我在实习过程中存在的问题。

3、发觉问题并解决问题。在班级管理中会有许多问题，班主任的工作就是“发觉问题并解决问题”。xx三中是一所艺体特色高中，同学的文化课成果比较薄弱，但是高一许多同学不想学艺体，这样与一中、二中这样的省示范高中相比明显处于劣势，所以同学比较自卑，对自己、对老师、对同学没有信念，这是我在接触同学后感受最深的。在主题班会中我用自己是一个后进生的亲身经受激励他们好好学习，一些淘气的同学和平常由于仔细学习以致对其他事都不关注的同学竟然很仔细地听我叙述，还有许多同学跟我询问他们的问题，那种被同学认同的感觉真的让我很欣慰。

二、教学工作

1、听课要有针对性、系统性。我们鲜有上课机会，所以听课成了教学实习工作的重要资料。一开头听课只在自己有时间的时候选取自己比较感爱好的课去听，但是之后发觉这样不好，并很快调整自己的策略。在听课时注意针对性和系统性，文理科的课程都要听，并且留意相同课程之间同学上课状态、老师授课方法的比较。我自己有幸上了一节地理课，之后又听我的熊老师上了同样的`一节课，两者之间构成了剧烈的比较，让我在比较中熟悉到自己的不足。

2、教学要突出重难点、发挥同学主体性。实习期间地理课的授课过程印象尤其深刻。由于自己不是地理专业的同学，预备工作做得共性多，跟老师请教，上网搜寻资源，努力进行教学构思，期望能上好这节课。真实的班级是平常的微格训练无法模拟的，下面坐着同学、老师，我一下子就变得茫然了，只管舍命地把预备的资料呈现给同学，时间很快就过去了。老师说我第一次上课能上成这样很不错，教姿教态很好，但也存在一些问题，第一个就是面面俱到导致重难点不突出，其次个就是不放心放手让同学自己学导致课堂上成了“一言堂”，点评得非常到位。想到自己以前争论课上的评论，真的发觉非常肤浅，有些教育理论说起来简洁，但运用到真实的教育场景中真的很难。

3、监考、阅卷要细心。实习期间我最感爱好的事情就是监考了，由于以前从来没做过。我在监考时发觉虽然已经说了怎样填涂答题卡，但是仍旧有同学填写不规范;有的同学的抄袭非常隐藏;还有就是缺考考生、收卷子的次序等事情，总结起来就是细心、细心、再细心。阅卷也是如此，一两分的差距就会影响同学成果，所以无论是改卷子还是统分我都留意翼翼。

三、教育行政工作——政教处

政教处所管理的事务非常繁杂，涉及面很广，包括同学思想法制教育、班主任管理、同学住宿管理、心理健康教育、同学行为管理、校内平安等工作。我在政教处主要经受了贫困生认定工作、申请礼貌单位、年度考核等大事。

1、注意心理健康教育，了解特别同学。社会的进展给教育带来了许多问题，升学给同学带来很大的压力，许多同学长期缺乏亲情或者是受父母的溺爱，这些都或多或少让个别同学的成长消失了问题。徐主任具体给我介绍了校内心理健康教育存在的问题，我还了解了心理健康教育工作的开展工作和一些特别同学的状况，并学习了徐主任对待这些同学的方法，最重要的就是专心引导。

2、以同学利益为主，敬重同学。在政教处我还参加了贫困生认定工作，了解了贫苦生认定的整个过程，虽然上报人数超过了限度，但是徐主任以同学利益为主，专心争取名额，让同学获益。在日常突发大事中，比如师生冲突、同学偷窃、住宿生生病等问题的处理上，徐主任非常细心，思索问题非常全面，处理方法因事而异，但都秉持着敬重同学的基本原则，让我的认知有了很大提高。

3、专心开展德育活动，提高同学思想道德水平。政教处负责同学的思想政治教育、法制教育和平安教育，开展了许多活动。我以行政人员的身份和同学一齐听了主题为预防青少年违法犯罪的法律讲座，获得的不仅仅是学问，还有组织开展这场活动需要预备的其他事情。

4、要准时将材料分类归档，便于整理。在实习接近结束的时候，校内迎来了年度考核工作，政教处需要整理的材料非常多。由于我对政教处以前的工作不了解，所以在整理材料时只是了解了校内年度考核的细则和资料，帮助老师将材料归类。在工作中我发觉要整理的材料非常繁杂，有的材料可能要放到不同的类型中，有的材料缺失，所以平常在开展活动时必需要保管好。

实习带给我许多的感动，留给我许多完善的回忆，同学的喜爱、指导老师的细心指导让我布满了感谢之情。实习期间最深的感受就是从同学到老师、行政人员的主角转换中所带来的看问题视角的变化以及对许多“幕后”工作的了解，在没有实习之前我靠着那一股稚气总是很轻易地做出评价，指出实践中的教育与我们科学的教育理论是如何偏离，但经受过实习后，我发觉有时候实践并不是有意不遵循理论的，有许多不确定的因素在影响实践。“纸上谈来终觉浅，觉知此事须躬行”，教育在实践中才有价值!

关于班主任实习工作总结7

一周，转瞬即逝，在这短短的七天里，作为实习班主任的我感到很兴奋：我们班的同学在各方面都表现得很好。特殊是班干们为了迎接本周六的毛笔字竞赛，做了许多预备工作，同时也体现出我们班同学团结，奋进的精神。

在学习上，同学们都能朝着明确的目标去努力。为了星期六的书法竞赛，同学们都能充分利用课余时间去练习，在星期四晚上学习委员还特意进行了赛前指导，功夫不负有心人，在此次竞赛中，我们班的同学取得了特别优秀的成果：其中一等奖获得者有吴军容同学，二等奖有欧金辉、甘良等两位同学，三等奖有石琳琳、庞福明、李王琴、江飞琴等四位同学，还有黄春梅等五位同学获得了优秀奖。此次竞赛本着公正公正公开的原则，通过河池学院书法协会的'两位嘉宾和政法系同学会宣扬部的三位嘉宾的初次筛选出三十幅作品后，再通过我们的书法老师吴怀民的仔细认真点评后最终诞生了上面获奖的作品。在此次竞赛中，我们不仅看到了我们同学好的一面也知道了我们同学不足的方面，清晰了自己存在的缺陷，并决心要在以后的学习练习中改正过来。同时，在本周我们班也有些同学为了挑战更好的一般话成果，除了每天练习以外还虚心向同学们请教，这是值得表扬的。目标有短期也有长期的，我们班的同学都能正确地熟悉到这点，每天除了上课还不忘英语四级的长期备战。信任不少同学都在心里暗暗下决心要把英语给过了。(这从同学们的日常晨读和随身携带的英语资料中可以看出)

在生活上，同学们都能做到勤俭节省，团结同学，关怀同学。平常都能乐观地去熬炼身体。身体是革命的本钱，有了健康的体魄，革命前途才会光线四射。同时，系运会也预备来临了，我们的运动健儿们不忘去熬炼。为我们班连续争光，连续发扬我们班的拼搏奋斗精神。

总之，在这短短的七天里，我们班的同学不管学习还是其他方面都能做得很好，在此，盼望我们班同学都能够一如既往，连续努力。

关于班主任实习工作总结8

本学年我担当了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了许多的东西，那里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮忙.在这个过程中，我发觉了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，帮忙这个班级构成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的急躁，细心和爱心.共性是对于我们校内的同学，讲究特色，因人施教更为重要.但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，务必要做到以下几点:

一，重点做好德育工作.五育并举，德育为首.校内当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要.应对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点.班会课是德育工作的主阵地，针对同学年龄特点，反复讲做人的道理，为加深同学的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化.平常更是要利用一切机会渗透德育教育.

二，平安教育常抓不懈.平安是保证教学工作稳步进行的前提.为保证同学的平安，时时留意对同学进行平安教育，除利用班会课，队日课进行讲解，学习外，还实行了很多平安措施:每一天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患，对同学的行为赐予必需的约束，针对上下楼梯易消失事故这一状况，禁止追赶打闹，教育同学上，放学路上留意交通平安，时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长.

三，加强管理，促进学习.同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证.有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严厉 的`批判.每周利用必需的时间，学习《中同学守则》和《中同学行为规范》，让同学时时检点自己的行为，同时针对同学的年龄特点，制定了一系列奖惩制度.

四，搞好卫生，关怀同学健康.美丽的环境使人心情舒服.搞好班级卫生，能够使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病.

此外，还注意做好个别同学的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解同学，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响同学.由于身教重于言教.

以上几点是我这段时间以来担当这个工作的的一些心得体会和学习的阅历总结，当然更期望以后能有机会把这些心得体会和阅历运用到以后的实践当中去.

关于班主任实习工作总结9

2022年10月13日——11月18日，我跟随学院的院队到XX市第三中学开展了为期六个星期的教育实习活动。在实习的六个星期中，我担当初一390班的实习班主任。实习班主任的路途虽然布满了劳碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的熟悉和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和同学的接触沟通中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。

要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一个礼拜见习周，原班主任朱老师并没有向我们过多的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的观看和发觉来了解这个班，她告知我们只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我很认同朱老师的观点，所以见习周里，我通过平常的班级活动，像课间操、眼保健操等和他们的作业完成状况仔细去了解他们。慢慢地，在跟朱老师的沟通及跟同学的合作中，我也许了解了班里的一些状况。

初一390班相对于其他的班级有着很大的差异性，由于这个班是班级老师子弟班兼重点班。所以相对于其他的班级的同学来说，我们班同学素养相对要好一些，但并不代表班主任的工作就很轻松。由于我们初来咋到，对同学们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的状况，就显得特别的重要。经过我一段时间的仔细观看，我发觉这个班的同学其实很听话，很有共性，特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个方案，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是特别有意义的。由于同学都盼望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对同学的一种敬重，而且也会使同学更敬重你，更情愿和你沟通，从而也达到了了解同学的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个同学的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。

见习周结束后，对班级状况已经大致了解，同学也全部熟悉了，其次周正式接手班主任工作。这次实习我很幸运，刚好赶上了学校校运会及体操竞赛和期中考试，一上任就忙得晕头转向，不过忙归忙，收获跟付出却是呈正比的。在实习期间，我主要的班主任工作就是主持班级的日常工作。班级日常工作包括工监督同学的学习、纪律以及卫生、一日三操和每天两次体温测量；我到工作还包括策划校运会入场式队形并组织同学排练队形及训练广播体操。由于更换了一套新的广播体操，同学们都是初学者，动作都还做不到位，有些同学甚至连基本动作都没记住，加上离竞赛的时间也只有一周多一点，所以训练量很大；除此之外，我们还要训练校运会入场式的队形，我策划的队形是全班以一个箭头号前行，走到主席前队形变成390三个数字，排练起来是有肯定难度的，但同学们都很协作我

的紧急训练。最终皇天不负有心人，我们班获得了体操竞赛班级第一名，入场式全校三等奖，校运会总成果第三名的好成果，以及“文明班级”、“模范班集体”的荣誉称号。在接下来的期中考试中，我们班又夺下了班级桂冠。

或许有人会说我们班师重点班，取得这么好的成果是应当的，但这也是跟老师们的付出是分不开的。我们时刻记着在监督同学学习的同时要教他们基本的做人道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。虽然是重点班，但同学们究竟还都只有这么大，在学习上，学习主动性还不够，学习方法也有肯定欠缺，这时同学就需要我们的监督和正确引导。在卫生打扫方面，女生普遍比较仔细乐观，而有部分男生就特别偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班也有部分淘气的同学，对于这类同学，我实行了个别教育的方法，在平常加强和他们多沟通沟通，在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导，让他们感觉到老师的关爱，平常表现自然就进步多了。同时在日常的工作中，我特殊跟同学强调集体观念的重要性，让他们知道自己的'所作所为都是影响深远的，鼓舞和监督他们树立集体荣誉感。

班主任朱老师也告知过我们，开展活动要以同学为主体，所以在一开头，我就在同学中绽开一些调查。询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我和其他三位实习老师组织了其次课堂活动和班会活动。其次课堂活动主要是篮球和羽毛球竞赛，同学们特别愿意地参与，玩得都很快乐。在熬炼了身体的同时，也给平常紧急的学习生活增加了几分空闲，同时也增加了班级的分散力。同时我还开展了一次主题班会：“面对挫折，走向胜利”。这个主题主要是针对期中考试后，个别同学所消失的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了同学参加的乐观性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫折是人生中不行避开的一个过程，假如总是耿耿于怀，徘徊不前的话，永久也不会胜利。所以我们要用正确的态度来看待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向胜利的道理。那次班会下来，同学们一般都熟悉了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信念。

六周实习班主任的工作经受虽然时间很短，但有工作，就有总结，以下就是我对实习班主任工作的总结：

一、作好方案，繁而不乱

班主任工作繁重特别，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。

二、了解同学，沟通沟通

作为一个班主任，肯定要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对同学的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学谈天，自习课随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

三、做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

四、敬重同学，贵在坦诚

在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。人无完人，要允许同学消失这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。

五、善待后进，施予爱心

对待同学要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没观察。要坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。

通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。

关于班主任实习工作总结10

阳春一中是一个全封闭式管理学校，同学从星期日晚上入校至下星期六下午始终在校内内，期中同学不允许踏出校门口。正由于是寄宿学校，班主任的工作特别多，特别细琐！一天班主任工作也许为：上午：检查同学迟到与否，监督早读，查看作操状况，上课；下午：检查同学迟到与否，监督午读，批改同学作业及试卷，带领同学进行清洁卫生工作；晚上：检查同学迟到与否，监督晚读，维持同学晚修，解答同学问题，备其次天的课，到同学宿舍检查作息状况！做完一天的班主任工作感觉挺累！在实习（期）间，第一周时间，我用来熟识同学的基本状况、熟识班主任工作、了解学校的规章制度及习惯等。其次周至第六周，开头帮助黄老师管理班级，主动做好班主任工作，特殊是第三周，黄老师请假了，这一周中，我独立担当（7）班的班主任工作，这给了我一个很好的熬炼机会！总的来说，整个实习期间，我以饱满的热忱、仔细、努力地做好班主任工作，我组织了两次主题班会课，主题分别为“学会感恩”、“圆高校梦”。两次班会开展得挺胜利，同学都能够协作！但班主任工作方面还是存在不足之处！

（1）遇到意外事情，我的应变力量比较差。例如：在10月12日早晨，王培杰同学过来办公室哭着跟我说，他的手机在宿舍被人窃了，他的手机买了是花了20xx多元买的'而且是新的，他叫我帮他查找能否找回手机。当时我听了他的事情，我也楞了，由于我一时也不知道遇到被窃现象怎样进行查找，只好把同学劝慰好，稳住他的心情，后来就找黄老师帮忙，向黄老师学习处理方法。

（2）与同学走得太近，对同学不够严格。可能由于年纪相差不大，都是年轻人，加上本人也是同学，很自然地缩短与同学的距离感，和同学打成一片。我忽视了与同学保持肯定的距离，有利于建立自己的威信！我的威信低于原班任。如：开集会时，黄老师站在队伍前面，同学也许4分钟可以整理好队伍，我站在队伍前面，同学要6分钟才把队伍排好。

（3）不忍心对同学严峻惩处，心不够狠！遇到同学犯错误，我总是会给同学机会，免惩处他们。我这样的做法不好，适当惩处同学，能起到杀鸡警儆猴的作用，有助于班级管理！例如：学校规定同学不准带手机回校，一旦发觉同学使用手机，记小过一个，我在（7）班就发觉同学用手机，但我并没没收他的手机和通告学校处分，只是对他进行口头教育、口头警告！

（4）未充分利用班干部的作用，做事情亲力亲为，搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作，应当见接通过班干、舍进步行管理，培育舍长的力量、责任心。但我常常忽视舍长的职能，自己跑去宿舍监管，这样效果不能保持长期，由于老师不行能一天24小时到宿舍查看！

班主任工作虽然有不足之处，但总体状况还好，得到原班主任和校领导的确定与好评!

关于班主任实习工作总结11

20xx年3月份，我接受学院的支配，到地都其次初级中学去进行为期两个多月，实为八周的实习，实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间，我被支配到初二（7）班担当实习班主任，跟着郑燕芝老师学习。经过这段时间的实习，在郑老师的指导下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯一亲身实践才能有收获的。现在我将实习期间担当班主任工作的收获总结如下。

一、要充分做好教学预备。

班主任首先是一名科任老师，接着才是一班之主，因此班主任的工作包括教学工作和班务工作两部分，作为科任老师，我们的首要任务就是把课上好，尽力让同学多汲取新学问，学会学以致用。而作为新老师，我们面临的最大问题是就不熟识教材，不了解哪些才是本次要求学习的重、难点。所以在上课之前，要充分地做好备课工作，仔细地查阅资料，编写教案，仔细备好同学，努力使课上得生动引人，内容充实，不至于让同学觉得课堂乏味无趣。同时留意同学的上课心情，调控好课堂气氛。而作为班主任，除了上好课外，更要时刻留意全班的学习心情，课堂动态，时刻与科任老师沟通，共同督促同学学习，调动同学的`学习乐观性，协作科任老师开展教学工作。

二、要以身作则，以身为教

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，作为一名班主任，更应当以身作则，以身为教。比如说迟到早退问题，假如作为班主任，连你自己也常迟到早退，那你如何要求你的同学要准时到校，不能任凭请假呢？所以在实习期间，我严格要求自己，每天早上7：30之前就到学校跟同学早读，督促他们仔细读书；课间操时，跟班下去，督促他们做早操，熬炼身体；中午14：30

之前到达教室跟班午写，留意同学的纪律问题，督促他们自习，从来都不早退晚到。教育同学时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任是同学的榜样，示范给同学看，或者多跟他讲讲遇到这种状况你是怎么做的，让他自己去思索，去反省。作为班主任，不要让同学觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用你的故事感染他们吧！

三、要了解和关怀你的同学

无论是科任老师还是班主任，都必需做到让同学喜爱，诚服。否则无论你的课讲得有多生动，你的话说得多么有道理，同学都不会去听，更不会乖乖照做。要做到令同学喜爱，首先你必需学会了解你同学，了解他们毕竟喜爱什么样的老师，真正需要什么样的老师才行。