2020年浙江嘉兴中考满分作文《古巷深深》

2020年浙江嘉兴中考满分作文【作文原题】熟悉和陌生其实是一种感觉。有时，熟悉和陌生会在某一刻转换：对熟悉的地方感到陌生，也许是因为某种事物在悄然变化，漂亮给我们看；对陌生的地方感到熟悉，也许是那里的人和事感动、温暖了我们。世界在变，我们的认知也在变，许多人物是怎样的美，许多事物是怎样的独特，需要我们以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉，升华自己的灵魂与理性……以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请根据生活体验或见闻，写一篇记叙性文章。要求：（1）自选角度，自拟标题。（2）不少于600字。（3）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。古巷深深古巷深深深几许。儿时的记忆都可浓缩进一条古巷，白墙黛瓦，不急不慌的爬山虎绕上屋檐，邻里的院子间也没有高高的围墙，只是稀疏几丛海棠。最令我难忘的是巷子深处的老婆婆，她家的后院有一棵很大的桂花树，当秋风染黄了桂花树，叶中星星点点的金黄，灿若繁星，风也变成了浅浅的黄色，薄纱似的拂过心间，每当这时，我们几个顽皮的该子便会蹦跳着跑进她的院内，缠着她打桂花，做成糕点。记忆中她家的铁门锈迹斑斑，屋瓦碎了大半，院子里的铁丝上晒着的棉絮和儿条草席似乎就是她全部的家当，她没有儿女，因此总是看着孩子们，出神地笑着。我们望着她的发丝在蒸汽中飘舞，她一掀蒸笼盖，满院飘香。她还将桂花酿作桂花酒，做成桂花糖，叫我们给家家户户送去，送得多的孩子还有奖。酒香不怕巷子深，桂花酒对谁都有独特的魅力，甜丝丝的酒，甜得醉人心田，酒的香，酒的醇，在少女的笑窝里打旋，在老人的皱纹间层层舒缓，裏挟着暖人的情，成为血脉中流淌的温度。淡墨轻彩，是童年的主色凋。前些日子，搬家后的我首次回到古巷。五色的霓虹灯交相辉映，门外的招牌上，几个鲜艳的大字招揽着顾客，古建筑已被翻新，建起了高墙。故居已被改作卖点心的店铺，穿着围裙、持着大喇叭的售货员在门口兜售桂花糕：“小姑娘，来尝尝吧，我们店的桂花糕都是古法制作的！”大喇叭刺耳又尖锐的杂声，震得我鼓膜生疼。耐不住她的热情，我买了一盒品尝。一入口，便是糖和香精的味道，蒸的时候没把握好火候，花的清香已荡然无存，唯有一丝苦涩。向前走去，惊奇地发现，昔日的桂花树已被砍去，只剩一个枯死的树桩。缓缓地，我坐在树桩上，任凭渐沉的タ阳将我的剪影拉得很长，很长……这已不是我认识的古巷了。不知从何时开始，这个我本应无比熟悉的地方此刻竟如此陌生，但是我，我该向谁，去寻找儿时的古巷？远处一个孩子的风筝断了线，在孩子的哭闹声中，我目送着它渐行渐远……【高分解密】读题目《古巷深深》，如品宋词，幽幽深情，款款而来。考生留恋一景，流转一处，蕴藉一味，佳作天成！古巷深深，美在步履浅浅，留恋一景。写古巷，详写巷子深处最难忘的老婆婆，引出桂花糕香甜，引出老少和乐，引出酿酒送酒。我们写作时何不也放缓脚步，慢慢欣赏？因为景中有人，有故事，有温情。古巷深深，美在段落浅浅，流转一处。写古巷，又写多年后故地重游，徐徐铺展，写其浓抹新颜，写其翻新样貌，写其高墙阻隔，写其刺耳叫卖……无处不与前文对比，古巷新颜，赫然在目，时光流转，空余一声叹惋。古巷深深，美在抒情浅浅，蕴藉一味。散文抒情，讲究情有所托，考生再品桂花糕，滋味便是情味，滋味便是思索，滋味便是感慨！可谓深得琦君《春酒》之神！【名师解题】2020年浙江嘉兴卷的中考作文题设置了两道材料作文题，供考生自主选择。这样的命题能的着生较大的发挥空间，满足不同考生的个性需求，引导考生结合自身的生话体验，进行个性化的表达。作文题要求写一篇记叙文。材料中包含两个关键词“熟悉”和“陌生”，审题时，需要考生读懂材料中“熟悉”和“陌生”之间相互转换的原因。另外，材料的重点不是“熟悉和陌生其实是一种感觉”，而是“有时，熟悉和陌生会在某一刻转换”“世界在变，我们的认知也在变”“以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉"。这就需要考生理解材料中每个句子的含义，然后根据材料确定立意，这样才能根据自己的认知和体验，通过具体的事例来分析自己对“熟悉”和“陌生”的理解和感悟。【构思角度提示】1、熟悉的地方变得陌生。经过岁月的变迁，曾经熟悉的地方发生了翻天覆地的变化，让人产生陌生感。可以写新农村建设给家乡带来的变化:门前的小河流整治后变得清微了;家家户户都有了家庭用分类垃圾桶，环境变得干净了;村里建了小公园，村民在公园里散步、健身、唠家常;农家小院迎来四方客人，乡村经济发展得越来越好，村民的日子也越过越好;等等。2、陌生的地方有熟悉的味道。在一个陌生的地方，陌生人给予“我”帮助和关心。让“我”有一种温暖又熟悉的感觉。可以写放假的时候，“我”一个人乘公交车去县城的舅舅家。在车上，“我”感觉头晕，一旁的好心人一直照顾“我”，“我”下车后，对方还和“我”在站牌旁舅舅来接。【题目解析】2020年（嘉兴、舟山卷）中考作文题给人的第一感觉是返璞归真，记叙性文体的要求也给学生提供了记叙文、游记、小说等多种文体的写作支架，考生可以从以下三个方面来考虑行文：一、审题要精从审题角度来说，学生能读懂题目大意，但抓住题目中的哪些要点作为高分作文的突破口呢？题目的第一层要求：“有时，熟悉和陌生会在某一刻转换”，意味着考生要去寻找这关键的“某一刻”，不论是自己经历过后的顿悟，还是见证了他人，抑或是通过想象描绘出来的变化的警醒，都要求考生调动生活经验，这是对日常生活的关注和回归。题目的第二层是对“某一时刻”的解说，在“熟悉的地方”“某种事物”发生着悄然变化，在“陌生的地方”“那里的人和事”温暖着我们，在熟悉中发现陌生，在陌生中重获熟悉。“熟悉和陌生”是一对反义词，但它们之间可以打通，可以变化。具体写作时，找准其中一点作为切入点，可以叙写在熟悉的场景中嗅到的陌生气息；也可以叙写在陌生的考场教室找到了令自己熟悉的感觉，从而交出了一份满意的答卷；还可以叙写当下社会大变迁环境中光辉人性的迷失与对人生前途的思考等。在写作时既要脚踏实地，实实在在地叙事写人，又要仰望星空，抒写自己对人与事的感悟与思考，展现自己的精神家园。二、构思求新取得高分的第二个诀窍是，在构思上多下苦功。作文题体现了“稳中有变，变中出新”的特点，对“熟悉与陌生”作出感性与理性处理。要求学生在考场中运用积累，现场构思，在陌生中捕获熟悉，在熟悉中发现陌生，体现学生真实的写作水平。整个作文过程是考生对自我精神世界与思想领域从建构到解构，再到重构的过程。那么如何呈现这一过程，紧紧抓住读者的眼球呢？到教材中寻本溯源，我们可以发现“熟悉与陌生”这一话题的文章，有不少名家都写过：鲁迅的《故乡》、宗璞的《紫藤萝瀑布》、郑振铎的《猫》等，作者无不对人、对事件、对人生、对社会生发了高层次、深境界的思考与体悟，犹如刘成章在陕北观赏安塞腰鼓后的大彻大悟，是一种蓬勃的生命在涌动。三、立意贵深记叙文写作，是把经历、见闻、体验等具体化、镜头化，再融入自己的感受。相对常规的话题，有内容可写，但要写得出彩，这很考验学生的辩证思维能力。这就需要学生的思维是多层次的，是动态的。“熟悉和陌生”，是一种辩证关系，在写作时，如果能理清辩证关系，并用事实佐证、阐述到位，这样的文章更容易拿高分。文章写作的过程，本质是考生在诠释“熟悉与陌生”二者的思辨关系：人类在不断地追求对“自我”“本我”“超我”的探寻与理解，破题越深，个人体验越独特，就越能与众不同，能让读者产生“在茫茫