七年级生物下册 8.1 精卵结合孕育新的生命说课稿2 苏教版

七年级生物下册8.1精卵结合孕育新的生命说课稿2苏教版主备人备课成员教材分析《七年级生物下册8.1精卵结合孕育新的生命说课稿2》苏教版，本节课选自苏教版七年级生物下册第八章第一节。本节课主要讲述了精卵结合的过程以及新生命的孕育，是生物学中生命起源和生命发展的重要部分。通过本节课的学习，学生将了解到精子和卵细胞的结合、受精卵的形成以及胚胎发育的过程，为后续学习生物学知识打下基础。教学内容紧密联系学生的生活实际，旨在激发学生对生命科学的兴趣和探究欲望。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学素养和生命观念的培养。通过学习精卵结合孕育新的生命的过程，学生将提升对生物学基础知识的理解和应用能力，培养科学探究和思维习惯。同时，引导学生认识到生命的珍贵和生命发展的连续性，增强对生命现象的敬畏之心，形成正确的生命观念和价值观。通过案例分析、小组讨论等教学活动，学生将提高合作交流、问题解决的能力，为成为具有社会责任感和创新精神的公民奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握精卵结合的过程以及新生命的孕育。具体包括：

-精子和卵细胞的结合方式：通过讲解和动画演示，使学生明确精子和卵细胞在输卵管内结合的过程。

-受精卵的发育：详细讲解受精卵如何分裂成多个细胞，并逐渐发育成胚胎的过程。

-胚胎的植入和发育：通过实例讲解，让学生了解胚胎如何植入子宫壁并继续发育成胎儿。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于理解以下细节：

-精卵结合的具体机制：学生可能难以理解精子如何穿越卵细胞周围的屏障，以及受精过程的精确性。例如，可以通过模型演示和图解，帮助学生形象地理解精子与卵细胞的结合过程。

-胚胎发育的复杂性：学生可能对胚胎从单细胞到多细胞再到形成器官的复杂过程感到困惑。可以通过分步骤讲解和对比不同阶段的胚胎发育图，让学生逐步理解这一过程。

-生命起源与进化的关联：学生可能难以将精卵结合与生命起源、进化等概念联系起来。可以通过举例说明生物进化的过程中，生殖和发育机制如何适应环境变化，从而帮助学生建立整体的生命科学观念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了苏教版七年级生物下册教材。

2.辅助材料：准备精卵结合和胚胎发育的多媒体视频、生殖系统的结构图以及受精过程示意图。

3.实验器材：如果条件允许，准备显微镜和相关的生物样本，以便学生观察细胞结构。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，方便学生讨论和记录。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对精卵结合孕育新生命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道生命的起源吗？精卵结合在这个过程中扮演了什么角色？”

-展示关于生命孕育的图片或视频片段，让学生初步感受生命的奇妙。

-简短介绍精卵结合的基本概念和其在生命发展中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.精卵结合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解精卵结合的基本概念、过程及其在生命孕育中的作用。

过程：

-讲解精卵结合的定义，包括精子和卵细胞的结构。

-详细介绍精卵结合的过程，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解精卵结合的实际应用及其在生命孕育中的作用。

3.精卵结合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解精卵结合的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的精卵结合案例进行分析，如试管婴儿技术。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解精卵结合的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识点解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论精卵结合的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与精卵结合相关的主题进行深入讨论，如生育健康。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对精卵结合的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调精卵结合的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括精卵结合的过程、案例分析等。

-强调精卵结合在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于精卵结合孕育新生命的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述精卵结合的过程，包括精子和卵细胞的结合、受精卵的形成以及胚胎发育的各个阶段。他们能够理解受精卵如何分裂成多个细胞，并最终发育成胎儿的过程。

2.理解应用：学生能够将所学的精卵结合知识应用到实际生活中，例如，理解生育过程中的关键环节，认识到健康生活方式对生育健康的重要性。

3.思维能力：通过案例分析和小组讨论，学生的批判性思维能力得到了提升。他们能够分析精卵结合过程中的各种因素，提出自己的观点，并能够基于科学知识进行合理的推理。

4.合作交流：在小组讨论中，学生学会了如何与同伴有效沟通，分享自己的看法，倾听他人的意见，并共同解决问题。他们的团队合作能力得到了锻炼。

5.科学素养：学生对生物学的基本概念有了更深入的理解，提高了科学素养。他们能够运用科学的方法和思维方式来探索生命科学问题。

6.价值观形成：学生对生命的起源和孕育有了更深刻的认识，增强了生命观念和价值观。他们更加珍惜生命，对生命的多样性和脆弱性有了更深的体会。

7.实践能力：通过课堂讨论和课后作业，学生能够将所学知识转化为实践能力，如撰写关于精卵结合的报告，设计实验来观察细胞分裂等。

8.持续学习动力：学生对生命科学的兴趣得到了激发，他们更愿意主动探索和学习相关的生物学知识，为未来的学习打下了坚实的基础。板书设计1.精卵结合的过程

①精子和卵细胞的定义及结构

②精卵结合的步骤：