2024-2025学年新教材高中历史 第3单元 商业贸易与日常生活 第8课 世界市场与商业贸易（教师用书）说课稿 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中历史第3单元商业贸易与日常生活第8课世界市场与商业贸易（教师用书）说课稿新人教版选择性必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自2024-2025学年新教材高中历史第3单元商业贸易与日常生活，第8课世界市场与商业贸易。本节课以世界市场的发展和商业贸易的变化为主线，通过对历史事件的阐述，使学生理解世界市场的形成过程及其对各国日常生活的影响。本节课内容与我国高中历史教学大纲紧密相关，旨在培养学生的历史思维能力和国际视野，提高他们的历史素养。核心素养目标1.理解历史时空观念，把握世界市场形成和商业贸易发展的历史脉络。

2.运用史料实证方法，分析历史事件，提高批判性思维和历史解释能力。

3.挖掘历史现象背后的历史规律，形成对经济全球化的正确认识。

4.增强国际视野，理解不同文明之间的交流与碰撞，培养文明互鉴意识。学习者分析1.学生已经掌握了世界古代商业贸易的基本知识，了解了不同文明间的商品交流，对商业发展的基本条件有了一定的认识。

2.学生对世界市场的形成和发展表现出浓厚的兴趣，具备较强的探究欲望和学习能力。在课堂上，他们倾向于通过讨论和案例学习来理解抽象概念，喜欢互动式和体验式的学习方式。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：理解世界市场形成的历史背景和复杂性，把握商业贸易对日常生活的影响，以及对不同历史时期商业政策的分析。此外，学生可能对历史事件的跨学科分析感到困难，需要引导他们运用历史知识联系经济学、社会学等学科内容。教学资源1.高中历史新教材（新人教版选择性必修2）

2.教师用书

3.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

4.网络资源（历史文献、商业贸易相关视频资料）

5.课堂互动软件（如问卷星、雨课堂）

6.历史地图

7.实物模型（如古代货币、商业交易工具）

8.案例分析材料

9.学生作业本

10.评价工具（课堂表现评价表、作业评价表）教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于古代丝绸之路的视频，展示当时的商业繁荣和文明交流。

2.提出问题：请同学们思考，古代的丝绸之路对世界市场的发展有哪些影响？

3.学生回答：邀请几位同学分享他们的看法，引导他们从商品交流、文化传播等角度进行思考。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解世界市场的形成过程：从古代的区域性贸易到近代的世界市场形成，讲解各个时期的特点和关键事件。

2.分析商业贸易的变化：结合教材内容，分析世界市场形成后商业贸易的变化，如商品种类、贸易方式等。

3.互动讨论：分组讨论世界市场形成对各国经济和文化的影响，每组选取代表进行汇报。

4.案例分析：讲解一个具体的商业贸易案例，如茶叶贸易，引导学生分析其对世界市场的影响。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题目：给出几个与课文相关的问题，要求学生在规定时间内完成。

2.讨论答案：学生之间相互讨论答案，教师选取几位同学分享他们的解答过程和思路。

3.点评总结：教师对学生的回答进行点评，总结本节课的重点和难点。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：请同学们思考，世界市场的形成对我们的生活有哪些影响？

2.学生回答：邀请几位同学分享他们的看法，引导他们从消费观念、文化融合等角度进行思考。

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.小组讨论：请同学们分成小组，讨论以下问题：如何利用所学知识，为我国商业贸易的发展提出建议？

2.分享成果：每组选取代表进行汇报，教师进行点评和总结。

六、总结与反思（用时5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调世界市场形成对日常生活的影响。

2.反思：鼓励学生思考本节课的学习收获，提出改进意见。教学资源拓展1.拓展资源：

-《世界历史》相关章节：提供世界市场形成和商业贸易发展的详细历史背景。

-《世界经济史》相关内容：深入分析不同时期世界市场的经济特征及其影响。

-《商业革命》相关书籍：探讨商业革命对世界市场形成的重要作用。

-《全球化简史》相关章节：介绍全球化进程中的商业贸易变迁。

-历史纪录片：《丝绸之路》、《大航海时代》等，通过视频形式展现商业贸易的历史进程。

-历史博物馆资源：如故宫博物院、上海博物馆等，提供实物和历史背景资料。

-学术论文：关于世界市场形成和商业贸易的学术研究，如《世界市场的发展与影响》等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读《世界历史》和《世界经济史》中与商业贸易相关的章节，以加深对世界市场形成过程的理解。

-观看纪录片：组织学生观看《丝绸之路》和《大航海时代》等历史纪录片，通过视觉影像加深对商业贸易历史发展的认识。

-参观博物馆：组织学生参观历史博物馆，通过实物和历史背景资料，直观感受商业贸易的历史变迁。

-研究学术论文：鼓励有兴趣的学生阅读相关的学术论文，如《世界市场的发展与影响》，以提升学术素养和研究能力。

-举办主题讲座：邀请历史学者或经济学家举办关于商业贸易和世界市场的主题讲座，拓宽学生的知识视野。

-创作历史漫画：鼓励学生以历史事件为背景，创作关于商业贸易和世界市场的漫画，通过创意表达加深理解。

-开展研究项目：指导学生开展关于商业贸易对日常生活影响的研究项目，培养他们的实践能力和创新思维。

-跨学科学习：引导学生将历史知识与其他学科如经济学、社会学等相结合，进行跨学科学习，提升综合素养。内容逻辑关系①世界市场的形成过程

-重点知识点：世界市场的概念、形成条件、发展历程

-重点词：全球化、区域贸易、国际贸易、市场一体化

-重点句：世界市场的形成是全球化进程中的重要标志。

②商业贸易的变化

-重点知识点：商业贸易的方式、手段、内容的变化

-重点词：贸易网络、商品流通、货币经济、资本主义萌芽

-重点句：商