广东省揭阳市第一中学高一信息技术 Flash动画制作之六 按钮元件的使用说课稿

广东省揭阳市第一中学高一信息技术Flash动画制作之六按钮元件的使用说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课的设计思路围绕高一学生的认知水平，结合教材内容，以Flash动画制作中的按钮元件使用为核心，通过以下步骤进行教学：

1.引入：通过展示生动的Flash动画实例，激发学生的学习兴趣，引导学生关注按钮元件在动画制作中的重要作用。

2.理论讲解：讲解按钮元件的基本概念、类型及属性设置，使学生掌握按钮元件的基本使用方法。

3.实践操作：指导学生动手制作一个简单的按钮元件，并在场景中应用，让学生在实践中巩固所学知识。

4.案例分析：分析优秀Flash动画作品中的按钮元件应用，让学生了解按钮元件在实际制作中的运用技巧。

5.课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业，要求学生独立制作一个包含按钮元件的Flash动画作品。核心素养目标1.信息素养：培养学生利用信息技术解决问题的能力，通过Flash动画制作，提高学生对信息处理和视觉传达的敏感度。

2.创新思维：激发学生的创新意识，鼓励在按钮元件设计上尝试新颖创意，培养独立思考和创新能力。

3.实践操作：通过动手制作Flash按钮元件，锻炼学生的实践操作能力，增强对信息技术工具的熟练度。

4.美学鉴赏：提升学生对动画美学的感知，培养审美能力和艺术表现力，使学生在制作过程中注重作品的美观性和用户体验。教学难点与重点1.教学重点

-Flash动画制作基础：重点讲解Flash软件的基本操作界面、工具栏使用以及元件的创建和管理，确保学生能够熟练掌握Flash软件的基本功能。

-按钮元件的创建与应用：详细讲解按钮元件的创建过程，包括元件的编辑、属性设置、事件响应等，使学生能够独立创建并应用按钮元件于动画中。例如，如何将一个图形转换为按钮元件，并为其添加鼠标事件。

2.教学难点

-按钮元件的交互逻辑：识别并讲解按钮元件的交互逻辑，如按下、移入、移出等状态的变化，以及如何为这些状态设置不同的视觉效果，这是学生理解的难点。例如，如何设置按钮在鼠标移入时改变颜色，以及在鼠标按下时触发特定的动作。

-动态按钮的制作：指导学生制作动态按钮，包括按钮动画效果的添加，以及如何通过代码实现按钮的动态交互效果，这对学生的编程基础和逻辑思维有一定要求。例如，如何使用ActionScript编写简单的代码，使得按钮在被点击时播放动画或跳转场景。教学资源-软件资源：AdobeFlashProfessional

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：Flash动画案例、教学视频、按钮元件素材库

-教学手段：现场演示、互动问答、分组讨论、个别辅导教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个有趣的Flash动画作品，引发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的元件类型和属性设置，为学生学习按钮元件打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍按钮元件的概念、创建方法、不同状态下的属性设置以及事件响应的基本原理。

-按钮元件的创建：如何从空白文档或现有图形创建按钮元件。

-按钮元件的编辑：如何编辑按钮元件的四个状态（弹起、鼠标经过、按下、禁用）。

-事件响应：如何为按钮元件添加事件监听器，响应鼠标点击等事件。

-举例说明：通过展示一个简单的按钮元件案例，演示如何设置按钮的交互效果。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何将按钮元件应用于实际场景中，例如制作一个简单的游戏界面。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在计算机上实际操作，创建一个包含多个状态和事件响应的按钮元件。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决实际问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调按钮元件的创建和事件响应的重要性。

-点评学生的作品，鼓励创新和优秀的实践操作。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生独立完成一个包含按钮元件的Flash动画作品，要求作品具有一定的交互性和美观性。

-提醒学生在下次课前准备好作品，以便进行课堂展示和评价。教学资源拓展1.拓展资源

-Flash动画设计原理：介绍动画设计的基本原则，如动画节奏、过渡效果、形变动画等，以帮助学生理解Flash动画的内在规律。

-ActionScript编程基础：提供ActionScript语言的基本语法和常用函数，使学生能够通过编程增强Flash动画的交互性。

-Flash动画案例分析：收集并分享国内外优秀的Flash动画作品，分析其设计思路、技术实现和创意元素。

-Flash动画制作技巧：整理一系列实用的Flash动画制作技巧，如时间轴的使用、元件库管理、动画优化等。

2.拓展建议

-阅读拓展：推荐学生阅读有关Flash动画制作的书籍，如《Flash动画设计基础》、《Flash动画制作实例教程》等，以加深对动画制作的理解。

-观看教学视频：鼓励学生观看在线教学视频，如“Flash动画制作教程”、“ActionScript编程入门”等，以提升实际操作能力。

-参与在线论坛：引导学生参与Flash动画制作的在线论坛和社区，如“Flash开发者论坛”，与其他动画爱好者交流经验。

-实践项目：鼓励学生参与实际的Flash动画制作项目，如学校活动的宣传动画、个人作品的创作等，以实践中提升技能。

-参加工作坊：建议学生参加Flash动画制作的工作坊或研讨会，与专业人士面对面交流，获取最新的行业动态和技术进展。

-创意思考：鼓励学生进行创意思考，尝试将其他学科知识融入Flash动画制作中，如结合数学图形、物理运动等，创新动画表现形式。

-编程挑战：通过编程挑战，如编写简单的游戏逻辑、实现动画效果的自适应调整等，提高学生的编程能力和逻辑思维。板书设计①Fla