期中模拟试卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册

语文部编版3年级上册（时间90分钟总分：100分） 【测试范围：语文部编版3年级上册第1-4单元】第一部分基础知识积累1．下列加点字注音全都正确的一项是（

）（2分）A．荒野（huān）

例如（lì）

清楚（chǔ）

挨打（ái）B．打扮（bàn）

惩罚（fá）

背诵（bèi）

堤坝（bèi）C．风笛（dí）

糊涂（hú）

圈画（quān）

洁白（jié）D．敬爱（jìng）

放假（jià）

摔跤（suāi）

戒尺（jiè）2．下列词语搭配不恰当的是哪一项？（

）（2分）A．一把钥匙

轻轻地打开 B．一枚扇子

五彩缤纷的颜料C．频频点头

金色的海洋 D．加紧挖洞

油亮亮的衣裳3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．指南针是我国四大发明。B．我看到了美丽的花朵和清香。C．菜园里种着很多蔬菜，有土豆、黄瓜和花菜。D．青头千方百计想尽一切办法帮助红头。4．下列关于预测在语文学习中的作用叙述有误的一项是（

）（2分）A．阅读时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。B．可以锻炼我们的思维能力，帮助我们在写作中构思自己的作文。C．预测都是凭空想象，可能错误地理解课文内容。D．可以根据书的标题，预测里面的内容。5．这些同学在介绍自己名字的来历，其中说的最具体的是（

）（2分）A．我叫李想，想当个有理想的人。B．我叫张晓明，名字是我奶奶取的。C．我叫刘晓萌，我喜欢我的名字，我的名字是我爸爸起的。D．我叫王曦，是我爸爸起的，曦是阳光的意思，爸爸希望我阳光快乐。6．根据语境写生字。（3分）（1）lǚ途中，赵航突然wèi病发作，车上一位素不相识的医生jiù助了他。（2）自己夸下的海口，就suàn是liú着lèi也要坚持完成。 7．查字典，填一填。（4分）荒：①长满野草或无人耕种；②荒凉，偏僻；③庄稼没有收成或严重歉收；④不合理，不正确。“荒”用音序查字法先查音序（），再查音节（）；用部首查字法先查部首（），再查（）画。给下面的带点字选择正确的解释。荒村（）

饥荒（）

荒唐（）

开荒（）8．找出下面成语中的错别字并改正。（4分）漫天飞武

神采飞杨

一比之力

两小无请（）改为（）

（）改为（）

（）改为（）

（）改为（）9．在括号里填上合适的词语。（4分）（）的夏天

（）的秋天

（）的衣裳

一（）叶子一（）钥匙

一（）颜料

一（）歌曲

一（）大门10．古人对秋的描写也不少，你看大家正互相抢着说出描写秋的诗句呢！（5分）（1）知有儿童挑促织，。（《夜书所见》）（2）《赠刘景文》中，诗人苏轼借秋的丰收勉励朋友要坚强、乐观生活的诗句是，。（3）《山行》中描写枫林景色的诗句是，。11．背一背，填一填。（5分）（1），理不辩不明。（2），无理寸步难行。（3）一时强弱在于，万古胜负在于。这三句话都告诉我们很重要。12．用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）（1）胡萝（luónuó）卜先生常常为胡子发愁（chóucóu）。（2）鸟太太正在找绳子晾（liàngjīng）小鸟的尿布。（3）胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾（zhānzhàn）到了甜甜的果酱。13．用修改符号修改下列的病句。（3分）①课堂上，我首先第一个发言。②她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。③果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。14．按要求写句子。（3分）（1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）。（2）紫的、黄的、白的花长出来了。（改为拟人句）。（3）雨一来，他们便放假了。（仿写）风一来，他们。15．奇奇收到了动物们的三张线索手卡，请结合手卡，预测胡子去处并说明依据。（2分）手卡一小猫：昨天早上在市场遇见小猴了，他说做秋千的绳子没有买到。手卡二小猪：我昨天下午发现小猴院子里多了一个秋千，秋千的绳子不像是买来的。手卡三山羊：今天早上我看到小猴怀着歉意的表情，在胡萝卜先生家门口站了好久，不知道要于什么去处及依据：16．口语交际。（2分）周末，丽丽在书店买了一本童话书，因为急着见好朋友，没有翻阅检查。回到家翻开童话书，她发现书里面有几页被撕掉了，如果你是丽丽，你会如何处理这件事情？。第二部分阅读理解阅读古诗，并完成练习。所见___________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，___________。17．补全古诗。（2分）18．这首诗的作者是代诗人。（2分）19．下面的字在本诗中是什么意思？（填序号）（3分）（1）欲

A．欲望

B．想要

（）（2）闭

A．不通畅

B．关，合

（）（3）立

A．站立

B．立刻

（）20．请你用自己的话说说后两句诗的意思。（2分）。21．全诗刻画了一个（

）的牧童形象。（2分）A．工于心计 B．天真烂漫 C．调皮捣乱现代文阅读展厅：ㅤㅤ秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。22．用“”画出片段中可以帮助我们理解整段话意思的句子。（1分）23．画“”的句子写得真有意思。下面的句子和它运用的方法相同的一项是（

）（2分）A．一群一群五颜六色的花儿在绿草地上跳舞、狂欢。B．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。C．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。阅读理解在牛肚子里旅行（节选）①青头大吃一惊，它一下子（

）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（

）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”24．文中的括号里应依次填、。从这一系列的动作中，我体会到了青头的心情。（3分）25．读第②段和第③段，体会红头和青头的心情。读红头的话时应用的语气，读青头的话时应用的语气。（2分）26．画“______”的句子的意思是：红头只要不进入，就有机会出来。（2分）27．从哪里可以看出青头和红头是要好的朋友？简单说一说。（2分）。课内阅读总也倒不了的老屋（节选）①（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）（）老屋问（）②“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”③老屋想，这倒是很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。28．给文中画“______”的句子加上恰当的标点。（1分）29．文中加点的“有意思”具体指的是（

）。（填序号）（1分）A．小蜘蛛织的网又大又漂亮 B．小蜘蛛以虫子为食C．小蜘蛛会讲故事30．结合原文，从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋具有的可贵品质。（2分） 第三部分写作（25分）31．习作。夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么有趣的事，聊些什么呢，编一个童话故事。要求：想象合理、大胆，故事要完整，语句要通顺，用上好词佳句会更棒，,300左右。

参考答案1．C2．B3．C4．C5．D6．（1）（2）7．Hhuang艹6②③④①8．武舞杨扬比臂请猜9．炎热凉爽厚厚片把盒首扇10．夜深篱落一灯明一年好景君须记最是橙黄橘绿时停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花11．灯不拨不亮有理走遍天下力理明理12．（1）luó

chóu（2）liàng（3）zhān13．14．花跑出来。花孩子们穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。便跳起舞蹈。15．去处：小猴捡到了胡萝卜先生剩下的胡子，用它做了秋千的绳子。依据：小猫早上遇到没有买到秋千绳子的小猴，小猪下午便看见小猴已经做好了秋千，同时做秋千的绳子还不像是买来的，再结合手卡三预测小猴知道了绳子是胡萝卜先生的胡子，想要去道歉。16．我会返回书店和老板说明情况：“老板，您好，我刚刚回家翻开书发现书里面有几页被撕掉了，您能给我重新换一本吗，谢谢啦！”17．牧童骑黄牛

忽然闭口立18．清袁枚19．BBA20．想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上闭上嘴巴，停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。21．B22．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料23．A24．蹦摔焦急25．悲伤坚定26．牛的第四个胃27．红头被牛吃到肚子里后，青头很为红头的处境着急，安抚红头的情绪，为它出谋划策。从这里能看出它们是要好的朋友。28．“

，

？

”

。29．C30．舍己为人、乐于助人31．范文：教室里的故事夜幕降临，教室里空无一人。忽然，从教室的角落里传来一阵轻微的说话声，原来是那些平时从不开口的小精灵们！黑板、粉笔、橡皮、尺子、桌子它们正在争谁的功劳大。黑