2024-2025学年高中历史专题五走向世界的资本主义市场一开辟文明交往的航线1教学教案人民版必修2

PAGE《开拓文明交往的航线》教学内容分析15世纪以后，人类文明的历史才可以称得上是真正意义的世界史，经由地理大发觉引发的全球竞争，拉开了不同国家相互往来、相互对抗、相互学习的大幕。新航路的开拓是人类历史上发展的一件大事，一方面起先了全球化的进程，世界起先成为一个统一的整体，初步形成了世界市场，为资本主义的发展创建了特别有利的条件。另一方面引发了欧洲对亚非拉地区的殖民掠夺，给这些地区的人民造成了深重的灾难。教学目标（一）学问与实力1.分析新航路开拓的缘由、条件及影响，并在这个过程中驾驭分析材料的基本方法；2.结合世界地图了解各航海家的航线和所到达的地区；3.理解地理发觉、商业革命、价格革命等历史名词的含义。（二）过程与方法1.运用导学案的教学方式，逐步分析新航路开拓的历史缘由、影响；2.比较新航路开拓对欧洲和亚非拉分别造成的不同影响，培育学生学会运用辩证唯物主义的方法看待事物。（三）情感、看法和价值观1.面对茫茫未知的大海，面临不行预料的风险，唯有团结协作才能走向共赢；2.人类的踪迹从陆地走向海洋，现在又向太空进发，探究每次都能让幻想前进一步；3.世界是丰富多彩的，人类文明也是形态各异的，对于不同的文明我们要取长补短、相互学习、相互包涵，不能倚强凌弱。教学重点、难点教学重点：新航路开拓的缘由、影响难点：新航路开拓使人类从分散的历史向相互联系的历史过度，是资本主义市场起先形成的标记。教学思路本课学问点源于课文，但教材学问许多方面没有把问题交阐述清晰，在学习时以老师下发的导学案为主，教材为辅。在详细任务安排上重点谈新航路开拓的缘由、影响，过程稍作提及。在分析材料时以小组合作的方式进行，每组安排好任务，学生在阅读、探讨的基础上得出相应结论，老师适时赐予指导和点拨。教学方法依据教学大纲要求，本课教学主要实行探讨法、图示法、多媒体演示法、史料分析法等多种方法启发式教学，调动学生的学习爱好，达到传授学问、思想教化和培育实力的教学目的。教学过程【导入新课】我们六盘水市最出名的小吃是什么？（学生自然会想到羊肉粉、土豆之类，通过图片的展示有洋芋、玉米、辣椒等等)这些原本并不产自贵州，而是源自美洲大陆，它们是如何漂洋过海来到贵州成为我们餐桌上的美食的呢？让我们一起走进《开拓文明交往的航线》【新课讲授】开拓文明交往的航线新航路的概念及开拓之前的世界1.新航路的概念15世纪到16世纪开拓的新航路，又称“地理大发觉”，它指从西欧沿非洲西海岸南下绕过好望角，到达东部的路途和从西欧穿过大西洋到美洲，进而横渡太平洋完成环球航行。2.新航路的开拓前的世界：分散的文明五大文明区域：。思索其特点、分散缘由。二、新航路开拓的缘由、条件1.问题探究：新航路开拓的缘由（分组探讨、合作探究）每组以问题为依据安排好任务，在本小组回答时其他组做好记录，最终师生一起总结、归纳。面对生死未卜的艰难远航，是什么驱使航海家冒险呢？材料1：15世纪以后，西欧各国的商品经济发展快速起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”……——恩格斯材料2：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财宝的主要标记，货币成为普遍的交换手段。——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯依据材料一、二，分析新航路开拓的根本缘由是什么？材料3：“黄金是一个令人惊羡的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。”——哥伦布材料4：“东方黄金遍地，香料盈野……金瓦盖顶，金砖铺地……东方简直是一个绚丽辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”——马可·波罗依据材料三、四，分析新航路开拓的主观缘由是什么？材料5：“到世界各地去，将福音传播给每一个人”。——《马可福音》材料6：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最终一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了剧烈的宗教心情：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。依据材料五、六，分析新航路开拓的宗教缘由是什么？材料7：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占据巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而限制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税，引发欧洲出现商业危机思索：新航路开拓的干脆缘由？材料8：14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动，其主流社会思潮是人文主义，提倡确定人的作用和价值，激励人们敢于冒险、勇于开拓进取去挑战并折服自然，大胆地追求财宝并实现个人价值。思索：新航路开拓的思想动力。总结：根本缘由：西欧商品经济的发展和资本主义萌芽。主观缘由：欧洲人对货币和黄金的狂热追求。宗教缘由：西欧人热衷于传播天主教。干脆缘由：传统的商路受到奥斯曼土耳其帝国的限制。思想动力：人文主义提倡冒险进取精神。2.问题探究二：新航路开拓的条件（共同研讨）三、新航路开拓的过程及影响1.问题探究三：新航路开拓的过程时间国家人物航线1487年葡萄牙1492年8月哥伦布1497年葡萄牙达·伽马1519－1522年西班牙在预习的基础上让学生结合世界地图给同学们进行描述，然后老师结合多媒体动态图向同学们展示，最终以表格方式进行总结。2.问题探究四：新航路开拓的影响（分组探讨、合作探究）请结合材料，归纳总结新航路开拓的影响。材料1：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯，甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，变更了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和变更北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上变更了欧洲人和土耳其人的生活习惯。——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》材料2：所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了干脆的商业联系……初步形成了一个广袤的世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位渐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。——孔祥民主编《世界中古史》据材料说明商业革命包括哪些内容?材料3：16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收的定额货币地租的封建主，收入削减了。同时新兴的资产阶级靠运用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处——孔祥民主编《世界中古史》据此概括价格革命的内容及影响。材料4：新航路开拓前，人类文明尚未超出地域的发展，不同区域文明之间的沟通少、相互影响小;各个地区的民族和国家基本上处于隔绝或完全隔绝的状态。——《全球通史》材料5：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，起先了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位快速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局起先发生重大变更——马世力主编《世界史纲》（下）对比材料4和5，概括新航路开拓对人类文明上的影响。材料6：新航路的开拓极大地冲击了西欧的思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明白“地圆说”的科学性，对于自然科学的发展和全新宇宙观的形成具有重要意义；它干脆冲击了神学理论，沉重打击了教会的权威，证明白人具有相识自然界的宏大力气摘自人民版历史必修二综合材料，概括新航路的开拓对人类思想的影响。材料7：“引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，起先了欧洲对世界折服和侵略的历史。”——马世力主编《世界史纲》材料8：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发觉，土著居民被歼灭、被奴役和被安葬于矿井，对东印度起先进行的折服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所。”综合材料，概括新航路的开拓在国际关系上还有何影响？师生总结：新航路开拓的影响：商品种类——增多促使以西欧商业革命贸易范围——转移为中心的世界贸易中心转移市场起先形成阶级分化商品价格急升金银持续贬值阶级分化商品价格急升金银持续贬值劳动人民更苦对欧洲商业革命封建地主变弱资产阶级增加思想:证明白地圆学说，极大地冲击了神学理论，促进自然科学的发展加强各地联系，促进文明沟通，人类文明从分散走向整体。对世界引发了早期殖民扩张，掠夺巨额财宝，加速欧洲资本原始积累。四、本课小结