2024-2025学年高中历史专题三第二次世界大战二第二次世界大战的爆发1教学教案人民版选修3

PAGE第2课其次次世界大战的爆发

教学设计思路：1、学问层面：通过学案的五个环节实际是三个步骤来实现三维目标。步骤一、通过自主学习环节检验学生的自学状况，了解本课的基础学问。步骤二、通过合作探究、拓展延长和系统总结三个环节，师生共同完成本课，理解和落实本课的基础学问，培育和提高学生实力，进行情感教化。步骤三、通过巩固训练环节巩固本课的基础学问。2、技术层面：以多媒体课件展示为手段，以问题探究为主要方法，以老师设置情境、设疑导思、学生合作探究为模式，在老师想引导下，充分调动学生思维，让学生自己得出相识，论从史出。师生协作把本课内容比较丰富地呈现出来。

第2课其次次世界大战的爆发（学案）学习目标：1、

以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍宝港等导致其次次世界大战爆发和逐步扩大的主要事务。2、

理解其次次世界大战的性质。3、

通过学习，理解全世界人民团结战斗的重要性。学习重、难点：1、

其次次世界大战爆发的缘由。2、

大战初期欧洲很多国家败亡的缘由。学习过程：（一）、自主学习（我的课堂，我的舞台）1、年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的签订协定，规定捷克斯洛伐克必需在10天之内把等地割让给德国。历史上称这一事务为。把政策推向顶峰。2、年9月，德国军队对发动突然攻击，英法对德国宣战，其次次世界大战全面爆发。3、1941年6月，德军发动了对苏联的侵略斗争。苏联军民在的领导下，英勇抗击侵略者，使德军占据的企图没能得逞。4.年12月7日凌晨，偷袭太平洋美军基地，重创美国太平洋舰队。其次天，美国对日宣战，其次次世界大战的规模进一步扩大。（二）、合作探究（同心同德，共同提高）1）、英法为什么要对希特勒的侵略实行绥靖政策？

2）、结合所学学问，请分析其次次世界大战爆发的根本缘由和干脆缘由各是什么？

3）、有人说，日军偷袭珍宝港揭开了其次次世界大战亚洲战场的序幕，这种说法对不对？谈谈你的看法。

（三）、拓展延长（学以致用，感悟历史）德军在欧洲大陆为什么能很快占据了包括法国在内的很多国家，而未能使苏联屈服，请谈谈你的看法。

（四）、系统总结（学会从整体上把握学问）走向斗争————二战爆发————扩大193819391941

（五）、巩固训练：1、慕尼黑协定确定了哪个国家的命运（）A、奥地利B、法国C、波兰D、捷克斯洛伐克2、1939年，德国对哪国的突然攻击，导致其次次世界大战全面爆发（）A、波兰B、法国C、美国D、德国3、其次次世界大战后，德军在战场上遭到的第一次重大失败是（）A、进攻法国B、进攻敦刻尔克C、进攻莫斯科D、进攻巴黎4、有人把“9•11”恐怖事务称为美国自建国以来遭遇的其次次大规模攻击。第一次是指（）A、来克星敦的枪声B、珍宝港事务C、美国南北斗争D、科索沃斗争5、阅读下列材料我们对于一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大怜悯，但总不能仅仅为了它而不顾一切使整个大不列颠帝国卷入一场斗争。假如我们不得不进行战斗的话，那也必需为了比这更大的问题——张伯伦（1）讲这段话的张伯伦是什么人？这段话发表于哪一年？

（2）材料中的“强大邻邦”和“小国”分别指哪两个国家？当时它们之间发生了什么事？结果如何？

（3）张伯伦讲这段话是为他的什么政策进行辩护？

第2课其次次世界大战的爆发（教案）【教学目标】学问与实力1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。2、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍宝港等导致其次次世界大战爆发和逐步扩大的主要事务。过程与方法1、思索探究视察分析：理解其次次世界大战爆发的缘由。2、通过学习其次次世界大战的性质，理解全世界人民团结战斗的重要性。情感看法价值观1、唯物史观：通过慕尼黑协定相识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策，最终是自作自受，身受其害。法西斯国家扩大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。它是其次次世界大战走向成功的重要保证。2、人文素养：其次次世界大战初期，德、意、日法西斯进行的是帝国主义的非正义的斗争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战交战各国的人民是斗争的受害者，各国人民为反对法西斯斗争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。【教学重点与难点】重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发的标记，莫斯科保卫战，太平洋斗争的爆发，珍宝港事务。难点：绥靖政策，德日法西斯在其次次世界大战初期连战连捷的缘由。【课程讲授】复习提问1、德、日法西斯为摆脱经济危机实行什么对策？2、法西斯国家的对外政策的共同特点是什么？3、法西斯专政建立后，它们对世界和平产生什么影响？（学生回答）老师归纳：德意日先后建立起法西斯专制统治，疯狂扩军备战，形成欧亚斗争策源地，严峻威逼世界和平。导入新课：历史悲剧又一次上演，人类历史上一场空前的浩劫——其次次世界大战爆发了。讲授新课解题：二战比一战规模更大，破坏性更强，历时六年，世界80%的人口卷入斗争，浩劫空前。

一、慕尼黑阴谋1、德国吞并奥地利出示德国法西斯扩军备战的资料

希特勒提出了“要大炮不要黄油”的反动口号，要老百姓勒紧裤带。法西斯的军事力气快速地增长起来。

1935年，德国撕毁了《凡尔赛和约》，实施普遍义务兵役制，大大突破了凡约限制德国陆军的限制，扩展到60万。

1936年，希特勒开进莱茵不设防区，国联无任何行动。德国一步步地走向斗争。1938年，德国兵不血刃吞并奥地利，冲破了凡尔赛体系对德国的束缚，竟然没有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，以武力威逼，要求割占苏台德区。德意英法合谋制造了慕尼黑阴谋。（提示：苏台德地区在捷克斯洛伐克的重要地位，一旦失去苏台德地区，捷克斯洛伐克就无险可守，任人宰割）2、慕尼黑阴谋老师提问：什么是慕尼黑阴谋？（学生回答）（小结）通过慕尼黑会议和慕尼黑协定牺牲了小国捷克斯洛伐克，英法为维护自身利益的大阴谋。（提示学生留意“慕尼黑协定”签订的时间、地点和主要国家。）慕尼黑阴谋从狭义上讲，是指1938年，英法等国把捷克斯洛伐克的苏台德地区出卖给德国的慕尼黑协定是一个大阴谋。从广义上讲，人们把帝国主义大国为了自身利益，纵容侵略，出卖其他国家的阴险行径，统称之为慕尼黑阴谋。3、绥靖政策老师提问：1、英法为什么要对希特勒的侵略实行绥靖政策？（p35问题）并分析绥靖政策的实质和影响（学生看书回答）（小结）一是自身经济地位、政治地位经一战的打击受到巨大减弱，统治集团内部一部分人谈战色变，不敢与法西斯国家的侵略行径针锋相对。二是因为他们视社会主义苏联为洪水猛兽，希望祸水东引，让德国去攻打苏联，德、苏互斗，自己坐收渔翁之利。三是牺牲弱小国家利益，安抚侵略者，维护本国利益。在这种背景下，一个宰割捷克斯洛伐克的阴谋出笼了。实质：英法美等国希望祸水东引为维护本国利益而对法西斯侵略的不干涉政策影响：它使法西斯国家贪得无厌，侵略野心日益膨胀，也极大减弱了反法西斯力气。

慕尼黑阴谋是绥靖政策的顶峰，它助长了法西斯的侵略扩张。希特勒贪得无厌，于1939年3月吞并了整个捷克斯洛伐克。德国在较短的时间内增加了自己的经济和军事力气，在战略上处于更有利的地位，随即把侵略的矛头指向了波兰，最终导致了其次次世界大战的全面爆发。二、斗争的爆发和扩大1．德军突袭波兰（1939．9）英国首相张伯伦参与完慕尼黑会议回到伦敦后曾踌躇满志地称自己为欧洲带来了和平，但他怎么也没料到，不足一年，《慕尼黑协定》墨迹未干，德军就在1939年9月突袭波兰，作为盟友的英法走投无路，被迫对德宣战。其次次世界大战全面爆发。老师提问：结合所学学问，请分析其次次世界大战爆发的根本缘由和干脆缘由各是什么？（学生探讨回答）出示参考答案

1、根本缘由：帝国主义政治经济发展不平衡是根源。

2、干脆缘由：1929—1933年经济危机导致德日法西斯专政建立和欧亚斗争策源地的形成，加速了二战的到来。

3、其他缘由：英、法、美等的绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野心。然后出示地图，老师结合地图分析德国为什么进攻波兰？。①德国法西斯进攻波兰之前，已占据了奥地利和捷克斯洛伐克，从地理上看波兰处于德国的半包围之中。②波兰和英法是盟国，德国处于法波之间，而波兰实力不如英法。所以希特勒确定先攻占波兰，然后再来解决英法。③波兰又与苏联接壤，占据波兰就有了进攻苏联的跳板。④为了避开攻占波兰后可能引起英、法和苏联同时出来干涉，所以法西斯德国和苏联于1939年8月签订了“苏德互不侵扰条约”。一切打算妥当，为了以最小代价获得最大战果，德国便于9月1日对波兰发动了突然攻击。老师提问：波兰的命运会怎样？（学生叙述回答）师生探讨波兰覆亡缘由①德国采纳闪击战②英法对德宣而不战，希望祸水东引，德国灭亡波兰后去进攻苏联③波兰人民孤军奋战，仅20多天波兰就灭亡了。波兰人民惨遭法西斯的践踏，在整个斗争中，被杀害的波兰人多达530多万。德国法西斯没有如英法所愿东进攻打苏联，而是以凌厉的攻势去进攻北欧和西欧。2．德国进攻西北欧、法国溃败、英国遭空袭（学生叙述状况）老师结合地图讲解：英法的绥靖政策没能避开斗争，反而更快速地把他们拖入斗争的深渊。1940年四五月间，又向欧洲北部和西部发动了大规模进攻，很快占据了丹麦、挪威、荷兰、比利时、卢森堡，直逼法比边疆；这里有一条被法国政府誉为坚如磐石的马其诺防线。德军绕过马其诺防线，最终在1940年6月，德军攻陷巴黎，拥有世界上最强大陆军的法国仅仅六个星期就宣告灭亡，西方大国推行纵容政策终自作自受；法国倒戈后，德国大举进攻英国，对英国实施猛烈空袭，英国军民在新任首相邱吉尔的带领下，坚韧抗拒，德国入侵英国本土的安排无限期地搁浅了。纵观西欧战事，北欧被占，法国沦陷，英国损失惨重，这是英法长期推行纵容政策的必定结果。3．苏德斗争的爆发（1941．6）德国要独霸欧洲，还有两个障碍，就是英国和苏联，在英国它碰了壁，因为空战和海战德军没有优势。于是希特勒确定变更原来的军事部署，先攻苏联，再取英国。从1940年秋到1941年春，德国相继侵入罗马尼亚、匈牙利、保加利亚、南斯拉夫和希腊五国（引导学生看地图），限制了大量人力和物力，从地理上对苏联形成包围之势，取得了战略上优势。他傲慢地认为灭亡苏联的条件已具备，成功指日可待了，悍然于1941年6月22日进攻苏联。老师提问：德国突袭苏联标记着什么？老师总结：它标记着苏联卫国斗争的起先，也标记着其次次世界大战扩大了。莫斯科保卫战德军在斗争初期节节成功，很快就推动到苏联腹地，并调集精锐部队围攻苏联首都莫斯科。莫斯科军民在斯大林的亲自指挥下，绽开了莫斯科保卫战。出示资料：（学生阅读）

到1942年1月中旬，苏军歼灭了50万德军，击毁了1500辆坦克，把德军击退150～300千米。德军“天下无敌”的神话破产了,这场战役是德军在二战中遭到的第一次重大失败，标记着德军闪电战的破产。使苏联人民和全世界酷爱和平的人民受到了极大的鼓舞。该战役也变更了英美对苏政策，促进了此后世界反法西斯同盟的建立。合作探究：德军在欧洲大陆为什么能很快占据了包括法国在内的很多国家，而未能使苏联屈服，请谈谈你的看法。（学生回答）出示答案德军在欧洲大陆很快占据了包括法国在内的很多家，这是英法等国推行纵容侵略的绥靖政策的结果。（1）正义的斗争（2）苏联军民的团结一心，红军的英勇战斗（3）斯大林的正确领导

4．太平洋斗争的爆发（1941．12）欧洲战场的主战场是苏德战场，而亚洲战场的主战场是中国战场，日本法西斯的侵略野心膨胀，1940制定了“大东亚共荣圈”安排。所以1941年12月7日，日本偷袭珍宝港，标记着太平洋斗争的爆发。（学生叙述状况）老师进一步说明：日军通过