2024年乡村医生培训制度范例（二篇）

第3页共3页2024年乡村医生培训制度范例为强化基层医疗机构的中医药科技人才体系，推动中医人才在卫生保健领域的重要作用，依据医院实际情况，制定本基层医疗机构中医药人才培养制度。一、强化中医药人才队伍建设1.建立中医临床教学基地，重视中医药重点学科、专业和课程的建设，加强中医药职业教育和毕业后教育。2.注重基层中医药人才发展，实施农村中医药人才定向培养，组织基层中医药人员参与学历后实践教育，推行基层老中医药专家师带徒制度，将具备中医药技能的农村人员经过系统培训纳入乡村医生管理。(1)加强中医类别全科医生的岗位和转岗培训，开展乡村医生和社区卫生服务人员的中医药知识与技能培训。(2)强化中医医疗机构护士的中医护理知识与技能培训，以及各类中药技术人员的培养与培训。(3)加速中医药人员的培训，加快技能型人才的培养。制定体现中医药特色的中医药专业技术人员水平能力评价标准，开展本县中医药行业特有工种技能鉴定工作。二、加强基层中医药人才培养至____年，计划为县级医疗机构培养____名中医临床技术骨干，对____名符合条件的乡村医生和乡镇卫生院中医人员进行中医药(含民族医药)专业中专学历实践教育，对乡村医生进行中医药基本知识与技能培训，培养____名中医类别全科医生服务于城乡基层。同时，选拔一批名老中医药专家，为乡、村和社区卫生服务机构培养一批基层中医药人才，以及培训一批中医药预防保健人才。三、人才队伍建设的重要性在基层医疗机构的发展中，人才始终是核心，是各项工作的首要任务。制定针对性的培养计划，是加快中医药人才队伍建设，提升基层医疗机构整体实力和技术水平的关键途径。四、人才培训规定1.鼓励基层医疗机构医生参加专科、本科在职教育。2.鼓励有资格的基层医疗机构医生参与市级、县级人才研修班和学术交流培训。3.充分利用本院的名老中医资源，以基层医疗机构的中医技术骨干为对象，建立师带徒传承机制，培养中医药后备人才。4.对基层医疗机构的科室主任进行专门的中医学科培训，使他们掌握先进的中医专业技术和理论，向全县学科带头人的方向发展，并在科室业务管理中发挥积极作用。5.对基层医疗机构的主治医师进行专业培训，使他们掌握先进的中医专业技术，向全院学科带头人的方向发展，成为科室业务管理的中坚力量。6.我院定期组织中医学术讲座，邀请外部专家来院授课，或由本院副主任中医师以上人员主讲，为基层医疗机构医师和其他初级专业人员提供专业知识培训，确保他们胜任一般技术工作。7.我院每年进行两次中医药知识培训，邀请基层医疗卫生机构的中医药技术人员参加，年末根据培训内容进行考核，对不合格者进行补考，直至合格，确保考核合格率达到____%。洪泽县中医院医教科二○一一年____月____日2024年乡村医生培训制度范例（二）为进一步规范农村基本公共卫生服务项目管理工作，提升基本公共卫生服务的标准与质量，我院特此组织了一场专业培训活动。本次培训活动定于____月____日下午14时，在镇政府三楼会议室正式召开，会议由我院____副院长担任主持人。在会议上，____院长首先对____年度的卫生工作进行了简要的回顾，全面总结了各项工作的执行情况，并对____年的卫生工作进行了周密的规划与部署。随后，____人大主席传达了以下重要指示：一、加速推进基本医疗保障制度建设，构建国家基本药物制度，完善基层医疗卫生服务体系，致力于基本公共卫生服务的均等化发展，并积极推进公立医院改革的试点政策；二、强调需不断提升管理效能与服务品质；三、明确各岗位职责与分工，确保工作有序进行。参会人员均认真参与学习，并进行了深入而广泛的交流与探讨，此举有效促进了个人业务能力的提升。会议还特别安排了传染病防控的专题培训，由____主讲，重点讲解