北京市海淀区清华志清中学2023-2024学年高一上学期10月月考地理试题2

清华志清中学20232024学年度第一学期第一次月考练习高一地理本试卷共100分，考试时间60分钟第一部分选择题（共60分）本部分共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。2020年4月，科学家在广东省韶关市天子岭发现了距今3.65亿年的三叶虫等古生物化石。读“地质年代表示意图”，据此完成下面小题。1.三叶虫生活的地质年代是（）A.前寒武纪 B.古生代 C.中生代 D.新生代2.研究三叶虫等古生物化石可以（）A.重现海陆变化的格局 B.判断古气候分布规律C.推测古生物生存环境 D.促进海洋生物的进化读“地球圈层结构局部示意图”，据此完成下面小题。3.图中甲代表（）A.地壳 B.地核 C.下地幔 D.岩石圈4.关于地球圈层结构的正确叙述是（）A.软流层位于古登堡界面之下 B.上地幔由坚硬岩石组成C.水圈是连续且不规则的圈层 D.海洋地壳比大陆地壳厚《汉书·五行志》中记载：“日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。据此完成下面小题。5.文中记载的现象是（）A.日珥 B.日食 C.黑子 D.耀斑6.这种天文现象发生在太阳的（）A.内部 B.光球层 C.色球层 D.日冕层7.该现象增多时，对地球的影响是（）A.水循环的动力增强 B.大气逆辐射作用增强C.地表温度明显升高 D.干扰无线电短波通信2018年7月27日将迎来“火星冲日”，即火星和太阳正好分处地球两侧，三者几乎成一条直线，是观测火星的最佳时机。据此完成下面小题。8.“火星冲日”现象所处的天体系统中，级别最低的是（）A.可观测宇宙 B.银河系 C.太阳系 D.河外星系9.火星和地球具有相同的（）A.自转周期 B.公转方向 C.表面温度 D.大气成分“卡西尼号”太空探测器对土星及其卫星进行了长达十余年的探测。据此完成下面小题。10.与“卡西尼号”探测的天体系统级别相同的是（）A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.可观测宇宙11.为推断土星卫星上是否存在生命，需要寻找的最关键证据是该卫星（）A.体积适当 B.质量适中 C.有大气层 D.有液态水下图为我国太阳年辐射总量分布图。读图，完成下面小题。12.图中太阳年辐射总量A.分布呈东多西少 B.哈尔滨比济南多C.上海大于1200kw·h/m2 D.平原比高原地区丰富13.只考虑自然因素，最适合和最不适合推销太阳能热水器的城市分别是①济南②拉萨③上海④重庆A.①② B.②④ C.①③ D.③④14.造成上题中两城市太阳辐射差异的主要影响因素有①日照时间②大气透明度③海拔高度④海陆差异A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④地球是一个具有圈层结构的天体，可以分为地核、地幔、地壳、生物圈、水圈、大气圈六个圈层。读“某同学手绘的地球圈层结构示意图”，完成下面小题。15.岩浆的主要发源地是A.地核 B.下地幔 C.软流层 D.地壳16.关于图中各圈层特点的正确叙述是A.地壳是厚度最大的地球圈层 B.生物圈属于地球的内部圈层C.水圈是连续但不规则的圈层 D.岩石圈由厚度相同的岩石组成读下图“不同级别的天体系统示意图”,完成下面小题。17.甲、乙、丙、丁代表的天体系统依次为（）A.地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B.太阳系、银河系,河外星系、地月系 C.地月系、银河系、太阳系、可观测宇宙 D.可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系18.以下叙述符合事实的是（）A.地球是太阳系中的一颗行星 B.日地平均距离约15千米C.月球是地球的一颗人造卫星 D.太阳系处于银河系的中心读某同学制作的地球圈层结构模型图，完成下面小题。19.对各圈层位置的正确描述是（）A生物圈位于地壳内部 B.地核位于莫霍面以上C.软流层位于岩石圈的内部 D.地幔位于地壳和地核之间20.关于图中各圈层特点的正确叙述是（）A.岩石圈由厚度相同的岩石组成 B.水圈是连续但不规则的圈层C.地壳是厚度最大的地球圈层 D.大气圈的组成物质分布均匀2015年初，美国科学家宣布发现了3亿年前（古生代末期）的食肉动物祖先的化石，命名为Eocaseamartinis，科学家认为这一类肉食动物最终进化成为现代的哺乳动物。下图为科学家依据化石恢复的这一古老生物示意图。据此完成下面小题。21.对材料中的信息判断合理的是（）A.生物的进化与环境无关 B.生物进化是由低级到高级的过程C.图示时期地球上出现了哺乳动物 D.生物不仅可以适应环境，也能主动改造环境22.图示时期灭绝的代表性生物是（）A.三叶虫 B.爬行类 C.被子植物 D.中华龙鸟23.地球存在生命的直接原因有①适宜的温度②适中的体积和质量③适中的日地距离④适于呼吸的大气A.①② B.①④ C.②③ D.③④读“地球圈层局部示意图”，完成下面小题。24.图中A圈层（）A.是一个连续且规则的图层 B.是一个规则但不连续的圈层C.由气体和悬浮物质组成 D.由坚硬的岩石组成25.图中B圈层物质运动的主要动力是（）A.地球内部的能量 B.太阳辐射 C.地球的引力 D.人类活动26.读“地球的圈层结构示意图”，可知A.①是地壳，②是地幔，④是岩石圈B.③是被陆地分割成的不连续的圈层C.自然地理环境即组成地球各圏层D.外部圈层与内部圈层之间没有联系27.下列关于生物发展阶段的叙述，正确的是()A.古生代寒武纪出现了鱼类B.中生代侏罗纪恐龙繁盛C.新生代第四纪出现了哺乳动物D.古生代早期出现了森林生态系统28.太阳辐射对地球的直接影响是（）A.维持地表温度 B.产生磁暴和极光现象C.产生潮汐现象 D.导致无线电短波通讯中断29.下列关于太阳辐射的说法，正确的是A.太阳辐射能维持着地表温度 B.太阳辐射能量来源于太阳内部氢气的燃烧C.太阳辐射大部分能量到达地球 D.太阳辐射能是一种清洁且能量密集的能源第二部分非选择题（共40分）30.为了解“地球的宇宙环境”,某校同学们进行自主学习探究活动｡阅读相关资料,回答下列问题,帮助他们完成学习探究任务｡学习材料:太阳系模式图､太阳及八颗行星部分物理性质比较（下表）太阳系成员距日远近（地球=1）体积（地球=1）半径（地球=1）太阳0130万109水星0.390.060.38金星0.720.860.95地球111火星1.520.15053木星5.201321.3311.21土星5.201321.3311.21土星9.58763.599.45天王星19.2063.084.01海王星30.0557.753.88活动一：读上图,认识地球在宇宙中的位置｡（1）地球是太阳系的八颗行星之一,与其他各行星一起围绕太阳公转,它们的轨道形状为____,各行星公转方向____｡（2）按照各行星公转轨道距太阳由近及远的顺序,地球排在第____位,日地平均距离约1.5亿千米｡与地球相邻的行星是____和____活动二：参考表2,制作太阳系实物模型模拟地球的宇宙环境｡实物模型是根据相似性原理按比例制成的与实物相似的物体｡（3）同学们按同一比例缩小太阳及行星的大小和距离,制作太阳系实物模型｡如果用一个直径约1.5米的大球代表太阳（太阳直径约140万千米）,则适合代表地球的是____（在①②③④中选择一个序号填写）,该模型适合摆放的场所是____（在ABCD中选择一个字母填写）｡①小玻璃球（直径约1.4厘米）②乒乓球（直径约4厘米）③实心球（直径约14厘米）④篮球（直径约25厘米）A.课桌B.教室C.操场D.空旷的野外活动三：在前面学习和制作模型的基础上,探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因｡（4）通过制作实物模型,同学们进一步认识了地球的宇宙环境｡地球是一颗普通的行星,但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星,其主要原因有____（双项选择题）。A.地球与太阳的距离适中B.地球有一颗天然卫星C.地球所处宇宙环境稳定D.地球是太阳系行星之一活动四：拓展学习（5）请你再举出一个在地理学习中使用过的实物模型。31.火星是地球的近邻之一，也是人类移民太空的理想场所。结合地球和火星的有关资料，分析火星上没有生命存在的原因。人类为了开辟太空居住地，为什么选择火星作为重点研究对象？比较项目地球火星距日远近/108km1.4962.279赤道半径/km63783396公转周期/a1.001.88自转周期/d1.001.03质量10.11体积10.1532.读图完成下列问题。（1）E、F所代表的不连续面名称分别是：E_________F________（2）图中①②代表的地震波类型分别是：①_______②_______（3）图中代号代表的地球内部圈层名称③____④_____⑤_____（4）从图中可看出地震波变化特征：地震波通过莫霍界面时纵波和横波的速度都____；通过古登堡界面时横波完全______，纵波速度_________。33.阅读图文材料，回答下列问题。材料一图为我国年太阳