2024-2025学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册同步课时训练 第13课 亚非拉民族独立运动（含解析）

2024-2025学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册同步课时训练第13课亚非拉民族独立运动

一、单选题1．下列选项中，史实与结论相符的是()史实结论A1804年，海地独立拉开了非洲民族独立运动的序幕B1826年，西属拉丁美洲殖民地基本实现独立拉丁美洲国家完成了民族民主革命的任务C1879年，埃及祖国党在反英斗争中，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号埃及人民取得了抗英斗争的胜利D1905—1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法是亚洲觉醒的重要表现之一A.A B.B C.C D.D2．1836年，法国学者开始将南部美洲称为“具有拉丁文化特征的美洲”。1856年，面对着美国的南扩，哥伦比亚学者发表《两个美洲》的长诗，吟道：“拉丁美洲人哟/面对着撒克逊人”，“拉丁美洲”的概念从此在南部美洲迅速传播开来。这一概念的传播()A.推动了拉丁美洲民族独立战争 B.强化了拉美人民的区域认同C.源于南北美洲文化传统的差异 D.反映列强争夺拉美日趋激烈3．19世纪中叶，各殖民地、半殖民地的民族解放运动还属于旧式的反抗斗争，只是把外国侵略势力当作主要打击对象。19世纪末，这种情况出现了新的变化，一批富有远见的政治家、思想家提出了具有资本主义性质的改造现行制度的设想与方案。促成这一变化的主要原因是()A.先进政治人物的推动 B.各国民族意识的觉醒C.民族资本主义的发展 D.西方启蒙思想的传播4．20世纪初，印度国大党领导人奥若宾多·高士认为，印度的文明和传统集中地体现在印度宗教学说上，印度不是地球的一部分，而是强大的霞克提(力量)，印度是3亿人民的霞克提的统一体。这一观点意在()A.继承和发展印度的传统文化 B.凝聚民族精神实现国家独立C.争取国大党的政权合法地位 D.宣传非暴力不合作思想主张5．1893年到1894年初，印度国大党激进派代表奥若宾多·高士发表文章指出，“说到国大党，我要指出，它的目的(局限于要求改良)是错误的”。他认为国大党既然不重视发动群众，就“不代表人民群众，而只代表一个人数有限的阶级。它不能公正地称为国民的组织”。这意在要求印度国大党()A.谋求实现印度的高度自治 B.发动民众参加民族革命C.发挥资产阶级的领导作用 D.退出非暴力不合作运动6．列宁指出：“哥萨克（沙俄军队）在俄国犯下了枪杀、讨伐和掠夺等罪行以后，接着就在波斯进行镇压革命的活动。尼古拉·罗曼诺夫（俄国末代沙皇，1894～1917年在位）站在黑帮地主和被罢工与内战中被吓破了胆的资本家的前列，疯狂地反对波斯的革命者，”这从侧面反映出伊朗立宪革命()A.援助了俄国的无产阶级革命 B.具有反侵略的民族革命性质C.源自沙俄在亚洲的军事扩张 D.导致伊朗沦为俄国的殖民地7．下列非洲国家在抗击帝国主义侵略的斗争中取得胜利的是()A.埃及 B.苏丹 C.埃塞俄比亚 D.南非8．拉丁美洲，指今天美国以南的所有美洲地区。因其以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都属印欧语系拉丁语族，所以被称为“拉丁美洲”。这反映了()A.殖民体系最终形成 B.美洲文明趋于衰落 C.北美免于殖民入侵 D.文化渗透由来已久9．1907年，伊朗国王阿里被迫签署宪法补充条款，其中规定：国家权力来自人民；立法、行政、司法三权分立；在不违反伊斯兰教义的前提下，人民享受出版、结社、集会、受教育、择业等自由。这些条款()A.实现了民主革命目标 B.确立了民主共和政体C.确认了信仰自由原则 D.否定了君主专制政体10．马库斯·加维（1887—1940）同很多非洲的领袖一样，宣扬非洲伟大的遗产，要求欧洲殖民列强离开非洲，并号召非洲人回到非洲。这反映出()A.非洲人民打击侵略势力 B.殖民列强肆意瓜分非洲C.非洲努力寻求国家认同 D.殖民体系走向崩溃瓦解11．19世纪初，揭开了拉丁美洲民族独立运动序幕的是()A.美国独立战争 B.海地的独立C.巴西独立 D.墨西哥资产阶级革命12．如图漫画创作于1904年。画中美国总统西奥多•罗斯福右肩扛着大棒，左手牵着美国军舰，腰间配着枪和刀，光着脚在加勒比海巡游，耀武扬威，不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥、巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多明各（多米尼加首都）。该漫画意在表明()A.西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束B.独立运动浪潮席卷整个加勒比海地区C.拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场D.美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务13．独立后的拉丁美洲不仅受到西方列强的经济侵略，而且还受到其武力干涉，这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。实施这一政策的国家是()A.英国 B.美国 C.法国 D.德国14．右面为1905年的一幅关于美国的时政漫画《罗斯福推论》（1904年美国总统西奥多·罗斯福提出：“在美洲，与世界上其他地方一样，当出现长期的不当行为或者不能掌控的局面，造成文明社会关系的松动弱化，最终都会要求某个文明国家进行干预。”）。该漫画反映出当时美国()A.独霸美洲的企图 B.积极干预拉美的独立运动C.称霸世界的野心 D.已彻底放弃孤立主义政策15．19世纪70年代，艾哈迈德在苏丹宣讲《古兰经》教义，谴责富人、官吏和外国侵略者的贪婪、残暴，并提出要把“《古兰经》和先知的圣训作为社会的指导原则”。1881年，艾哈迈德宣布自己是“众所期待的马赫迪（救世主）”，号召人民起来与殖民者作斗争。这反映出苏丹独立运动()A.阻止了苏丹的殖民化进程 B.源于宗教信仰的矛盾C.承担了反帝反封建的使命 D.具有一定本土化色彩16．学者郑昌发指出，西属拉美人民经过近16年的浴血战斗，取得了巨大的胜利，如果从世界全局来考察，它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击。这表明西属拉美独立运动()A.与世界各地革命运动相配合 B.加速了欧洲封建制度的崩溃C.资产阶级革命任务彻底完成 D.有利于世界近代社会的转型二、材料题17．阅读材料，完成下列要求。材料一1876年，比利时的国王利奥波德二世在给英国大使的信中解释道：“我不想错失这个能使我们获得一块非洲蛋糕的机会。”利奥波德所说的蛋糕被证明是庞大的，这是非洲中部巨大的地区，经过十年的争斗和争吵后，1884年，欧洲势力的代表们在柏林相见，同意利奥波德的要求，同时通过柏林会议来控制非洲的划分。根据在柏林制定的条件，任何国家在非洲宣称的管辖范围内必须建立“有效占领”，并计划这一地区的经济发展。——摘编自[美]布赖恩·莱瓦克等《西方世界：碰撞与转型》材料二1910～1917年墨西哥革命的主要成果是1917年2月5日通过的宪法。从1910年10月以来几乎没有中断的战争所争取的目标与理想，都体现在这部宪法中。墨西哥和大多数拉丁美洲国家不同，它在1910～1917年间经历了这场资产阶级革命。这场革命的重要意义在于：它在时间上正好把亚非拉民族民主运动史上的“亚洲觉醒”（1905～1913年），到俄国十月革命后风暴时期（1917～1923年）之间的空白填补起来。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》（1）根据材料一，指出利奥波德实现“切蛋糕”愿望的途径，并结合所学知识分析这一途径的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括1917年墨西哥宪法的性质并简述其意义。（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明西方列强侵略扩张对第三世界的双重影响。18．【拉美民族民主运动】材料一生活在拉美最早的土著居民是印第安人。自1492年哥伦布“发现”新大陆起，不断有欧洲人、非洲人迁徙或被贩卖到拉美，各民族文化与血缘的交汇与融合就此开始。诸种族血缘的交融，促使拉美殖民地时期的人口状况发生了根本性变化，拉美诸种族之间不断相互学习取长补短，促进各种文化趋同发展。经过碰撞磨合之后吸收了印第安文化、欧洲文化和非洲文化的精华于一体，逐渐形成兼收并蓄的独特的拉美文化。到1760年前后，一些克列奥人（注：土生白人）不再认为自己是原有种族的后裔，开始把自己看作是居住地的子女。他们自称为“美洲人”，以此有别于他们所痛恨的欧洲人，并将自己的祖国与遥远的宗主国对立起来。—摘编自张家唐《论拉美民族独立意识的形成》材料二在波菲里奥.迪亚斯统治期间，墨西哥启动了早期现代化进程。他用“面包加大棒”的政策，重奖自己的支持者，严打自己的反对派，在墨西哥实现了史无前例的政治稳定。外国投资者在迪亚斯作出的“秩序和赚钱”的承诺的吸引下，投资额从1884年的1亿比索增加到1911年的3000亿比索，大大刺激了墨西哥经济的增长。但是迪亚斯让外国人控制了墨西哥经济的要害部门。1910年开始的、主要由中产阶级发动的争民主的斗争，终于因社会矛盾的激化而发展成席卷全国的群众性大起义。—摘编自曾昭耀《拉美政治现代化进程新探》（1）根据材料一，指出推动拉美地区民族独立运动爆发的主要因素。（2）根据材料二并结合所学知识，简析墨西哥早期现代化进程的影响。19．阅读材料，完成下列要求。材料一英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。——摘自马克思《不列颠在印度统治的未来结果》材料二一战期间，交战国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之扩大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。——摘编自黄正柏主编《世界通史（现代卷）》(1)根据材料一并结合所学知识，谈一谈对“破坏”以及“重建”两个使命的理解。(2)根据材料二并结合所学知识，简析一战后印度民族运动高涨的原因。20．西方殖民材料一：时期殖民政策简介商业资本时期这一时期对欧洲国家来说，占有殖民地越多就意味着占有的财富越多。西方殖民者对殖民地采取最简单，也是最野蛮的暴力手段，公开劫掠金银财富。各宗主国不准许外国参与本国殖民地范围内的任何贸易。部分国家组成了特权性贸易公司垄断所辖区一切贸易权。殖民列强大发横财。西方国家之间争夺殖民霸权与海上霸权也成为殖民政策的重要内容。工业资本时期在“自由贸易”的招牌下，资本主义国家加剧了殖民扩张与掠夺。在印度，英国机器生产的质优价廉的棉织品充斥市场，使印度的传统手工纺织业急速衰退，原棉大批输往英国，以抵偿英国大宗输入的工业品的价额，英国殖民当局规定由英国输入的货物税率为2.5%，有的甚至免税。在中国，《南京条约》附件里确定了值百抽五的低额进出口税。西方列强将殖民地作为帝国主义国家的商品市场和最有利的资本输出场所。——摘编自王韵华《略论近代资本主义殖民政策的演变》（1）依据材料一和所学知识，比较商业资本时期与工业资本时期殖民政策的不同，并分析其原因。材料二：马尔克斯的小说《百年孤独》通过讲述南美地区一个家族的故事，折射了19世纪拉丁美洲独立运动以来的历史。布恩迪亚家族的祖辈在16世纪从西班牙迁居美洲。19世纪初，在加勒比海的海边建立村镇马孔多，开启了《百年孤独》的传奇故事。家族第二代的奥雷良诺目睹了国家独立后，政府官员选举舞弊和滥杀无辜，于是加入了反政府的自由党，当了上校。他一生遭遇过14次暗杀，73次埋伏和1次枪决，均幸免于难。他的理想是推翻拉美各国的独裁政权，建立自由的社会。家族第四代的阿卡迪奥在美国人开办的香蕉公司里工作。马孔多自从有了美国的香蕉公司，地方官员便被发号施令的美国人代替了，从前的警察也都由手持大刀的打手们代替了。为了向美国运送香蕉公司的产品，美国人还修筑了铁路，但铁路并不能为当地人所使用。面对这种情况，阿卡迪奥鼓动并带领三千多工人罢工，但遭到军警的镇压。——摘编自罗兰秋，刘伟《魔幻现实主义的杰作<百年孤独>导读》（2）依据材料二，并结合19世纪拉丁美洲的历史，概述并分析以上小说情节所反映的历史现象。

参考答案1．答案：D解析：本题是单类型单项选择题。据本题设问词是正向题。据本题时间信息可知准确时空：19世纪初至20世纪初（亚非拉）。据材料并结合所学可知，1905—1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家，是亚洲觉醒的重要表现之一，D项正确；海地独立拉开了拉丁美洲独立运动序幕，排除A项；拉丁美洲国家虽然基本实现了独立，但没有完成民族民主革命的任务，仍然面临着反帝反封建的艰巨任务，排除B项；1879年，埃及祖国党在反英斗争最终失败，英国占领埃及，排除C项。故选D项。2．答案：B解析：依据材料“拉丁美洲的概念从此在南部美洲迅速传播开来”，可以看出拉丁美洲作为一个整体的观念在南部美洲的迅速传播，有利于强化人民的区域认同，B项正确；拉丁美洲独立运动的兴起时间为17世纪末18世纪初，与材料时间不符，排除A项；南北文化的差异是导致出现拉丁美洲与北美洲不同区域的原因，而不是这一观念广泛传播的主要原因，排除C项；概念的传播，推动了区域认同，而列强争夺激烈只会激起拉美人民的强烈抵抗，排除D项。故选B项。3．答案：C解析：根据材料“19世纪末，这种情况出现了新的变化，一批富有远见的政治家、思想家提出了具有资本主义性质的改造现行制度的设想与方案”并结合所学可知，19世纪末各殖民地、半殖民地民族解放运动转向了资本主义性质的方案，这是由于19世纪后期殖民地、半殖民地民族资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大，C项正确；先进政治人物并不属于主要原因，排除A项；民族意识觉醒与资本主义性质的方案关系不大，排除B项；西方启蒙思想属于重要原因，不属于主要原因，排除D项。故选C项。4．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪初(印度)。根据材料可知,20世纪初,印度国大党领导人奥若宾多·高士认为,应通过宗教的力量将印度人民团结起来,结合当时英国对印度的殖民统治和印度民族解放运动的史实,该领导人旨在通过宗教凝聚民族意识以实现印度的国家独立,B项正确;材料强调印度宗教学说可以将印度人民统一在一起,目的是凝聚民族意识,而非发展传统文化,排除A项;材料未体现争取国大党合法政权地位的信息,排除C项;材料没有体现“非暴力不合作”的主旨信息,排除D项。故选B项。5．答案：B解析：根据材料“国大党……的目的(局限于要求改良)是错误的”“国大党既然不重视发动群众，就‘不代表人民群众，而只代表一个人数有限的阶级’”等信息可知，该文章指出了印度国大党领导印度民族解放运动的两大缺陷，其观点是反对“改良”而主张“民族革命”，且强调发动民众参加印度民族解放运动的重要性，故B项正确。国大党激进派要求推翻殖民统治，实现民族独立，而非谋求印度的高度自治，故A项排除。材料强调的是国大党斗争策略的缺陷，而非发挥资产阶级的领导作用，故C项排除。“非暴力不合作”是甘地在20世纪初才提出的，与题干材料时间不符，故D项排除。故选B项。6．答案：B解析：根据材料“尼古拉·罗曼诺夫(俄国末代沙皇,1894~1917年在位)站在黑帮地主和被罢工与内战中被吓破了胆的资本家的前列,疯狂地反对波斯的革命者”结合所学知识可知,列宁认为沙俄军队对伊朗的革命活动进行了镇压,也就是说,伊朗的立宪革命不仅要反抗本国的地主和资本家,还要反抗沙俄的侵略,B项正确;材料并没有体现伊朗支持俄国的无产阶级革命,排除A项;C项说法错误,沙俄在亚洲的军事扩张是外因,排除C项,D项与事实不符,伊朗没有成为俄国的殖民地,排除D项。故选B项。7．答案：C解析：1896年，孟利尼克二世率兵在阿杜瓦大败意军，意被迫承认埃塞俄比亚独立。故C项符合题意；ABD项都失败了，不符合题意，排除。8．答案：D解析：根据材料可知，拉丁美洲以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，这是因为拉丁美洲历史上受到西班牙和葡萄牙的殖民统治，文化渗透由来已久，D项正确；材料反映了欧洲国家的文化渗透，与殖民体系最终形成无关，排除A项；材料反映了欧洲国家的文化渗透，不能说明美洲文明趋于衰落，排除B项；北美历史上也遭遇殖民入侵，排除C项。故选：D。10．答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是19至20世纪的非洲。根据材料“宣扬非洲伟大的遗产，要求欧洲殖民列强离开非洲，并号召非洲人回到非洲”及所学可知，黑人民族主义者马库斯·加维积极鼓吹黑人的自豪感，号召生活在外的非洲人“回到非洲”。他认为他们是同一种族的成员，希望推动所有具有非洲血统的人统一成一个非洲国家，C项正确；材料未涉及非洲人民打击侵略势力的具体信息，不符合题意，排除A项；19世纪末20世纪初，非洲已经被殖民者瓜分完毕，不符合题意，排除B项；1990年纳米比亚独立标志着世界殖民体系最终崩溃瓦解，排除D项。故选C项。11．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：19世纪初的拉丁美洲。依据材料概括可知：19世纪初，揭开了拉丁美洲民族独立运动序幕的是海地的独立于1804年，B项正确；美国属于北美，不属于拉丁美洲，排除A项；巴西独立于1822年，排除C项；墨西哥资产阶级革命爆发于1910年，排除D项。故选B项。12．答案：D解析：依据材料“1904年”可知，处于第二次工业革命时期。依据材料“画中美国总统西奥多·罗斯福右肩扛着大棒，左手牵着美国军舰，腰间配着枪和刀，光着脚在加勒比海巡游，耀武扬威，不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥、巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多明各（多米尼加首都）”并结合所学可知，第二次工业革命后，美国仰仗其科技优势经济迅速发展，其垄断组织急需扩大海外市场和投资场所.这推动了罗斯福政府对拉美地区的扩张，故D项正确；19世纪20年代西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束，故A项错误；材料没有提到独立运动，故B项错误；“开始”的表述无法从材料得出，故C项错误。故选：D。13．答案：B解析：美国为了控制拉美,采取“金元外交”和“大棒政策”,B正确;英国、法国、德国并未对拉美实行“金元外交”和“大棒政策”,排除A、C、D。故选:B。14．答案：A解析：本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：1905年的美国。根据材料并结合所学知识可知，漫画中的人物为罗斯福，其刻着“门罗宣言”的双手按在拉丁美洲的土地上，反映出其以“门罗主义”为口号，试图彻底掌控拉美，A项正确；材料与拉美独立运动无关，且拉美独立运动是在1790～1826年，排除B项；材料仅限于拉美，排除C项；已彻底放弃孤立主义政策说法过于绝对，不符合史实，排除D项。故选A项。15．答案：D解析：本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：19世纪70年代后的苏丹。依据材料概况可知：结合所学知识可知，伊斯兰教是近代北非的主流宗教，材料中苏丹马赫迪起义以伊斯兰教为指导，并通过伊斯兰教神化传说号召人民反抗侵略者，这正是其革命斗争本土化的体现，D项正确；马赫迪起义最终失败，并未能阻止苏丹的殖民化进程，排除A项；马赫迪起义源于民族矛盾的加剧，排除B项；马赫迪起义是具有反帝色彩，并没有反封建使命，排除C项。故选D项。16．答案：D解析：本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的世界。据材料概括可知：“它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击”，可知西属拉美的独立运动实现了拉美地区的独立，沉重打击了欧洲殖民势力，对世界民族民主运动具有鼓舞作用，D项正确；16世纪的亚洲和非洲很多地区依然处于封建社会或者遭受殖民侵略，排除A项；欧洲封建制度走向崩溃是在19世纪，排除B项；拉美独立后国家政权落入考迪罗大地主手中，对内剥削人民，对外投靠外国资本，拉美地区反帝反封建的民主革命任务依然没有完成，排除C项。故选D项。17．答案：（1）途径：柏林会议所确立的“有效占领”原则。影响：加剧了欧洲列强对非洲的瓜分；加速了世界殖民体系最终形成。（2）性质：拉丁美洲第一部资产阶级性质的宪法。意义：巩固了墨西哥资产阶级革命的胜利成果，为墨西哥的独立与发展奠定了法律基础；为拉美国家的进步发展树立了典范。（3）双重影响：通过西方殖民者几个世纪的殖民扩张，将亚、非、拉美的落后地区和国家纳入资本主义体系，成为资本主义经济发展的附庸，并导致东方从属于西方；但在西方殖民者掠夺剥削的过程中，打碎了亚、非、拉美各地落后的生产模式，客观上带动了这些国家和地区的发展，促使第三世界在西方带动下走向近代化。解析：（1）途径：依据材料“根据在柏林制定的条件，任何国家在非洲宣称的管辖范围内必须建立‘有效占领’，并计划这一地区的经济发展”，得出柏林会议所确立的“有效占领”原则。影响：依据材料“我不想错失这个能使我们获得一块非洲蛋糕的机会”、“1884年，欧洲势力的代表们在柏林相见，同意利奥波德的要求，同时通过柏林会议来控制非洲的划分”，得出加剧了欧洲列强对非洲的瓜分；加速了世界殖民体系最终形成。

（2）性质：依据材料“墨西哥和大多数拉丁美洲国家不同，它在1910~1917年间经历了这场资产阶级革命”，得出拉丁美洲第一部资产阶级性质的宪法。意义：依据材料“1910年10月以来几乎没有中断的战争所争取的目标与理想，都体现在这部宪法中”得出巩固了墨西哥资产阶级革命的胜利成果，为墨西哥的独立与发展奠定了法律基础；“墨西哥和大多数拉丁美洲国家不同，它在1910~1917年间经历了这场资产阶级革命”，得出为拉美国家的进步发展树立了典范。

（3）双重影响：依据前两道题，并结合所学知识，从积极和消极两方面进行论述，得出通过西方殖民者几个世纪的殖民扩张，将亚、非、拉美的落后地区和国家纳入资本主义体系，成为资本主义经济发展的附庸，并导致东方从属于西方；但在西方殖民者掠夺剥削的过程中，打碎了亚、非、拉美各地落后的生产模式，客观上带动了这些国家和地区的发展，促使第三世界在西方带动下走向近代化。18．答案：【拉美民族民主运动】（1）因素：人种多样化；兼收并蓄的拉美文化形成；拉美的民族意识逐渐觉醒。（2）影响：促进了墨西哥经济的发展；推动了墨西哥民主改革的进程；导致外国资本控制本国经济，损害了国家主权；激化了社会矛盾，引发了统治危机。解析：本题考查拉美民族民主运动。第（1）问抓住“促使拉美殖民地时期的人口状况发生了根本性变化”“逐渐形成兼收并蓄的独特的拉美文化”“将自己的祖国与遥远的宗主国对立起来”等，从人种、文化、民族意识等方面概括即可。第（2）问考查唯物史观，从积极、消极方面分析，言之有理即可。19．答案：(1)对于“破坏”使命的理解：英国在印度的殖民统治，打破了印度原有的封建经济结构和社会秩序。它摧毁了印度传统的手工业，破坏了自给自足的自然经济，使得大量农民和手工业者破产，造成了印度社会的动荡和贫困。对于“重建”使命的理解：英国在印度的殖民统治客观上带来了一些现代化的因素，建立了近代化的交通和通讯设施，引入了西方的教育制度和政治制度的某些理念，促进了印度近代工业的产生和发展，为印度西方式社会的建立奠定了一定的物质基础。(2)一战后印度民族运动高涨的原因：一战期间，交战国放松对殖民地的控制，印度民族工商业获得相对有利的发展环境，民族资产阶级力量壮大，他们要求摆脱殖民统治。民族资产阶级和无产阶级的队伍扩大，他们对摆脱殖民主义和本国封建统治的愿望更加强烈。殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们开阔了眼界，接触到新的思想和观念。十月革命将马列主义传播到印度，鼓舞了印度的先进分子，为他们提供了新的思想武器和解放道路。英国在一战后对印度的殖民统治没有根本改变，反而加强了经济掠夺和政治压迫，进一步激发了印度人民的反抗情绪。解析：(1)本题是认识类材料分析题。时空是近代印度根据材料“一是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”并结合所学知识可得,英国在印度的殖民统治,打破了印度原有的封建经济结构和社会秩序。它摧毁了印度传统的手工业,破坏了自给自足的自然经济,使得大量农民和手工业者破产,造成了印度社会的动荡和贫困。对于“重建”使命的理解:英国在印度的殖民统治客观上带来了些现代化的因素,建立了近代化的交通和通讯设施,引入了西方的教育制度和政治制度的某些理念,促进了印度近代工业的产生和发展,为印度西方式社会的建立奠定了一定的物质基础。(2)本题是背景类材料分析题。时空是近代印度,根据材料“一战期间,交战国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境,得以较快地发展。”可得,一战期间交战国放松对殖民地的控制,印度民族工商业获得相对有利的发展环境,民族资产阶级力量壮大,他们要求摆脱殖民统治。根据材料“民族资产阶级和无产阶级随之扩大,更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。”可得,民族资产阶级和无产阶级的队伍扩大,他们对摆脱殖民主义和本国封建统治的愿望更加强烈。根据材料“殖民地半殖民地人们的参战经历,使他们扩大了眼界,感受到了新思想的影响。”可得,殖民地半殖民地人们的参战经历,使他们开阔了眼界,接触到新的思想和观念。根据材料“十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国,鼓舞了那里的先进分子,他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运,寻求新的解放道路。”可得,十月革命将马列主义传播到印度,鼓舞了印度的先进分子,为他们提供了新的思想武器和解放道路。结合所学可知,英国在一战后对印度的殖民统治没有根本改变,反而加强了经济掠夺和政治压迫,进-步激发了印度人民的反抗情绪。20．答案：（1）商业资本时期西方国家多采用暴力手段广占殖民地、掠夺金银财富，垄断殖民地辖区的贸易。工业资本