现代教育技术在高职电子商务教学的应用方法探析

互联网在社会快速发展背景下，已经被广泛运用在各个领域中，现代教育技术是随着科技的不断发展产生，其中蕴含了计算机技术和电子通讯。就高职来讲，是培养应用型人才的主要场所，在市场环境发展改变的状况下也对其教学提出了全新要求。而现代教育技术的运用，能够实现对人才的高效培养，促进教学质量的提升。1电子商务当前教学现状就高职院校教学目标的设置来讲，主要是将市场需求作为导向，实现对基层性、应用型人才的培养。就电子商务专业来讲，在应用上比较广泛，尤其是在淘宝影响下，形成了电商热潮，因此高职院校在教学中需紧跟时代脚步。但是就当前教学现状来讲，取得的效果并不明显。课程设置上，没有将重点凸显出来，仍然处于照本宣科状态，而学生在学习过程中更是难以获得实质性知识。同时理论课程和实训课程之间出现比较严重的脱节问题，课程整体进度缺乏科学性。除此之外，近几年随着高校扩招的实施，高等教育的受普及程度越来越高，但是高职当中招收学生的整体素质却没有明显提升，这一问题的出现也影响了教学的有效实施。2现代教育技术在高职电子商务教学的应用方法2.1设置针对性教学目标现代教育技术在高职院校电子商务专业教学中的运用，能够使教师更准确了解学生实际学习情况，在制定教学目标时更具灵活性。在传统教学中，高职教育在对学生进行培养时，主要注重实训的实施，随着这一做法并无问题，但是在学习理论知识基础比较差的情况下，实训内容的实施则难以将重点有效突出，以对网络信息进行编辑这一内容为例，在学习这部分知识时，需要学生了解计算机知识，然后在已有知识基础上，运用电子商务相应知识进行分析。但是有一部分知识受计算机知识的限制，难以在这部分学习中获得较好效果。而现代教育技术的运用，则能使电子商务专业在制定教学目标时更具针对性。2.2调动学生学习热情当前高职院校中以90后和00后为主，在电商迅速发展背景下，一部分人获得了成功，也有很大一部分人群想要复制这种成功模式，在进行高职院校电子商务教学中，教师可能需要面对的就是这样一部分人群。90后和00想象力丰富，创新性、创造力都比较强，但是需要科学规范引导。因此教师需要在教学中充当他们的引导者，将教学内容和时代发展需要、时代发展趋势紧密结合在一起。并且运用和学生思维相符合的思考方式，从而调动学生对专业学习的热情。在电子商务专业中，对网站的维护和运营是学习的重难点，会包含相关管理相关知识。但是多数教师在进行项目管理知识讲解时，会受到各种因素的限制和影响，或者是在实践中难以对学生进行有效指导，不能及时解答学生存在的问题。而现代教育技术的运用，能够加强教师对过程的关注，使学生在学习中获得有效指导，进而获得更好学习效果。2.3注重对电子商务平台的开发理念的实现需要获得技术上的支持，同样现代教育技术的运用需要技术给予相应支持。就当前情况来讲，多数高校来时建立和电子商务相关的教学平台，其目的主要在于使学生在网络技术的影响下，实现学习效率的提高。就电子商务专业来讲，需要对现有教学模式改革，构建数字化平台，平台的构建能够使各项工作的实际需求得到满足，而在构建平台时，需要对学生特点有充分认识和了解，这样才能使现代信息技术在使用时满足学生实际需求。当前技术平台的构建主要是将手机、Ipad等作为依据。从整体上来讲，多数学生使用安卓系统。因此在设置平台时，可以基于安卓系统，让学生运用移动网络的方式登录到教学平台中进行学习。这种方式的运用，能够帮助学生对碎片化时间进行集中利用，也能促进其学习习惯的养成。对于电子商务专业来讲，自身便需要电子设备。在这种情况下更有利于学生对知识的学习和教师对知识的讲解，也能使学生的实际动手能力获得增强。但是这种方式也存在一定问题，如手机的运行速度会对学习效果产生影响，不同配置的手机会获得不同学习体验。因此在这一过程中，教师需要对学生进行正确引导，使其在掌握知识同时形成正确思想理念，进而使现代教育技术更好发挥自身作用。以电子商务专业当中的市场调研为例，在进行实训时，学生已经掌握了相应知识，但是在教学设施的影响下，实训课难以有效开展，对于这实训课重视程度明显不够。实际上市场调研中实训课的实施，能够使学生自身综合素质得到考察。因此在市场调研时，学生需要走出校园，进入到企业当中，在发现问题之后对问题进行总结，而在总结时会将之前学习的理论知识结合在一起，在此过程中，教师和学生之间需进行有效沟通，使学生在操作中遇到的问题得以及时解决，而这一问题的解决，依靠社交软件远远不够，这便需要教师加强对现代教学平台的利用，对平台建设进行完善，和学生之间在平台中进行有效沟通、交流。3结束语总之，在电商迅速发展背景下，教师在进行电子商务教学时也需要做出相应调整，注重对现代教育技术的运用