人教版七年级体育 3.1足球 脚背正面、内侧踢球 教学设计

人教版七年级体育3.1足球脚背正面、内侧踢球教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版七年级体育3.1足球脚背正面、内侧踢球教学设计课程基本信息1.课程名称：人教版七年级体育3.1足球脚背正面、内侧踢球

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握足球的基本技巧，包括脚背正面、内侧踢球的方法。通过实践操作，提高学生的足球技能和团队协作能力。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，符合七年级学生的知识深度。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为及体育品德。通过学习足球脚背正面、内侧踢球技巧，提高学生的运动技能和动作准确性，增强他们的团队协作意识和竞技水平。同时，注重培养学生积极参与体育活动的习惯，提高自我保护能力，形成良好的体育道德和公平竞争意识。重点难点及解决办法重点：

1.掌握脚背正面踢球的正确姿势和动作要领。

2.学会脚内侧踢球的技巧和运用。

难点：

1.脚背正面踢球时，脚背与球的接触部位及踢球力量的控制。

2.脚内侧踢球时，脚内侧与球的接触面积及踢球方向的准确性。

解决办法：

1.通过示范、分解动作和重复练习，让学生逐渐熟悉并掌握脚背正面踢球的正确姿势和动作要领。设置不同难度的练习，让学生逐步提升踢球力量和准确性。

2.利用视频教学和现场示范，让学生观察脚内侧踢球的正确动作，强调脚内侧与球的接触面积和踢球方向。通过小组练习和比赛，让学生在实践中调整和改进动作，提高踢球的准确性和稳定性。

3.采用个性化指导，针对不同学生的掌握情况，进行有针对性的辅导，帮助他们突破难点。同时，鼓励学生之间相互交流、合作，共同进步。教学资源-软硬件资源：足球、足球场地、标志盘、训练锥筒、计分板、运动服装、护具

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：足球技巧教学视频、动作示范图片

-教学手段：现场示范、分组练习、小组竞赛、个性化指导、反馈与评价教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚背正面、内侧踢球技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们平时在足球场上是如何踢球的？有没有想过如何更准确地控制足球？”

-展示一些专业足球运动员脚背正面、内侧踢球的精彩视频片段，让学生初步感受踢球技巧的魅力。

-简短介绍脚背正面、内侧踢球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚背正面、内侧踢球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

-讲解脚背正面踢球的定义，包括其主要动作要领和踢球时的身体姿势。

-详细介绍脚背正面踢球的动作步骤，使用示范动作帮助学生理解。

-讲解脚内侧踢球的概念，包括其主要动作要领和踢球时的身体姿势。

-通过实例，让学生更好地理解脚内侧踢球的实际应用或作用。

3.足球技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚背正面、内侧踢球的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的脚背正面、内侧踢球技巧案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、动作细节和技巧要点，让学生全面了解踢球技巧的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些技巧在实际比赛中的应用，以及如何通过练习提升自己的踢球水平。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在实际比赛中运用脚背正面、内侧踢球技巧，并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与脚背正面、内侧踢球技巧相关的训练主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的训练方法、可能遇到的困难以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚背正面、内侧踢球技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括训练主题的方法、遇到的困难和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚背正面、内侧踢球技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括脚背正面、内侧踢球技巧的基本概念、动作要领、案例分析等。

-强调这些技巧在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球脚背正面、内侧踢球技巧的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.足球运动概述

-足球运动的起源和发展历史

-足球运动的基本规则和比赛形式

2.脚背正面踢球技巧

-正确的站立姿势和身体平衡

-脚背正面接触球的部位

-踢球的力量和准确性控制

-脚背正面踢球的动作流程

-起步前的准备动作

-踢球动作的执行

-踢球后的跟进动作

3.脚内侧踢球技巧

-正确的站立姿势和身体平衡

-脚内侧接触球的部位

-踢球的力量和准确性控制

-脚内侧踢球的动作流程

-起步前的准备动作

-踢球动作的执行

-踢球后的跟进动作

4.踢球技巧的应用

-脚背正面踢球在不同场景下的应用（如长传、射门）

-脚内侧踢球在不同场景下的应用（如短传、停球）

-踢球技巧在团队配合中的重要性

5.踢球技巧的训练方法

-基础训练：通过反复练习基本动作，提高动作的熟练度和准确性

-提高训练：通过增加难度和变化的练习，提高踢球技巧的适应性和灵活性

-模拟训练：通过模拟比赛中的场景，提高踢球技巧的实战应用能力

6.踢球技巧的常见错误及其纠正方法

-脚背正面踢球常见错误：

-踢球部位不正确

-力量和角度控制不当

-身体平衡不佳

-脚内侧踢球常见错误：

-踢球部位不正确

-力量和角度控制不当

-身体姿势不正确

-纠正方法：

-通过示范和指导，纠正动作细节

-通过反复练习，提高动作的熟练度和准确性

-通过视频回放，分析动作并进行调整

7.踢球技巧的安全注意事项

-热身运动的重要性

-使用合适的足球鞋和场地

-避免过度训练，防止运动损伤

-注意身体姿势和动作的正确性，避免受伤

8.足球运动中的团队合作和战术意识

-团队合作的重要性

-沟通和协调的技巧

-战术意识的培养

-不同位置在团队中的角色和职责课堂1.课堂评价

-踢球技巧掌握程度：通过观察学生在练习中的动作表现，评价其对脚背正面、内侧踢球技巧的掌握程度。重点关注动作的正确性、流畅性和准确性。

-理解与应用能力：通过提问和情景模拟，检验学生对踢球技巧的理解以及在实战中的应用能力。例如，询问学生在不同比赛场景下如何选择使用脚背正面或内侧踢球。

-学习态度与参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括是否认真听讲、主动练习、与队友合作等，以评价其学习态度。

-及时反馈与指导：在练习过程中，教师应及时发现学生动作中的问题，并给予针对性的指导。通过个别辅导或集体讲解，帮助学生纠正错误动作，提高技能水平。

2.作业评价

-作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，包括练习的次数、质量以及对技巧的理解和运用。

-动作视频分析：鼓励学生录制自己的踢球视频，并提交进行分析。教师通过视频分析学生的动作细节，提供具体的改进建议。

-反馈与鼓励：对学生的作业进行认真批改，提供书面反馈，指出学生的进步和需要改进的地方。同时，给予积极鼓励，激励学生继续努力。

-个性化建议：根据每个学生的具体情况，提供个性化的训练建议，帮助他们制定个人训练计划，以促进其技能的进一步提升。

3.定期评估

-技能测试：定期组织技能测试，评估学生在一段时间内对脚背正面、内侧踢球技巧的掌握情况。测试可以包括动作准确性、力量控制、实战应用等方面。

-小组评价：鼓励学生进行小组间的互评，通过同伴评价来提高学生的自我反思和团队协作能力。

-教师总结：在学期末或课程结束时，教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和定期评估结果，进行综合评价，总结学生的进步和需要进一步改进的地方。课后作业1.描述脚背正面踢球的正确姿势和动作步骤，并说明其在足球比赛中的应用。

2.通过视频观察一位专业足球运动员的脚内侧踢球技巧，分析其动作要领，并撰写一份观察报告。

3.设计一个15分钟的足球训练计划，重点练习脚背正面和脚内侧踢球技巧，包括热身、基本训练和实战演练。

4.编写一篇短文，讨论在足球比赛中如何根据比赛情况选择使用脚背正面或脚内侧踢球，并给出三个具体的比赛场景示例。

题型一：动作描述与分析

题目：详细描述脚背正面踢球的动作步骤，并分析每个步骤的重要性。

答案：

-站立姿势：双脚自然分开，与肩同宽，身体重心在两脚之间。

-摆动腿：摆动腿向后摆起，脚尖向下，准备踢球。

-踢球动作：用脚背正面击球中部，同时身体向前倾，用力踢出。

-跟进动作：踢球后，摆动腿迅速跟进，准备接球或进行下一步动作。

分析：正确的站立姿势保证身体平衡，摆动腿的摆起为踢球提供力量，脚背正面击球确保准确性和力量，跟进动作有助于连续进攻。

题型二：视频观察报告

题目：观察并分析专业足球运动员的脚内侧踢球技巧。

答案：

观察对象：某专业足球运动员

动作要领：

-站立姿势：双脚自然分开，身体重心在两脚之间。

-踢球部位：使用脚内侧的前部接触球。

-力量控制：通过腰部和腿部的力量，平稳传递给足球。

-准确性：目视目标，确保踢球的准确性和方向。

分析：运动员的动作流畅，力量和准确性控制得当，体现了脚内侧踢球的高效性。

题型三：训练计划设计

题目：设计一个15分钟的足球训练计划，重点练习脚背正面和脚内侧踢球技巧。

答案：

-热身（5分钟）：慢跑、动态拉伸

-基本训练（5分钟）：脚背正面和脚内侧踢球练习，分别设置标志盘进行定点踢球。

-实战演练（5分钟）：两人一组，进行脚背正面和脚内侧的短传配合，模拟比赛场景。

题型四：情景讨论

题目：讨论在足球比赛中如何根据比赛情况选择使用脚背正面或脚内侧踢球，并给出三个具体的比赛场景示例。

答案：

-情景一：在对方半场，需要长传至前锋，选择脚背正面踢球，以便提供足够的力度和准确性。

-情景二：在中场附近，需要进行短距离传球，选择脚内侧踢球，以确保传球的安全和准确性。

-情景三：在防守时，需要快速将球传出，选择脚背正面或脚内侧踢球，根据周围防守球员的位置和距离来决定。

题型五：实战应用分析

题目：分析在足球比赛中，如何运用脚背正面和脚内侧踢球技巧进行战术配合。

答案：

-脚背正面踢球：常用于发起长传或射门，可以快速改变球的方向和节奏，为球队创造进攻机会。

-脚内侧踢球：在阵地战中，脚内侧踢球可用于短传配合，提高控球率和球队的整体移动性。例如，通过脚内侧短传，可以在对方防线之间寻找空档，为前锋创造射门机会。教学反思与总结教学反思：

今天的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如示范、讲解、分组练习和比赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重学生的个体差异，针对不同学生的学习水平和能力进行个性化指导，帮助他们更好地掌握足球踢球技巧。在教学管理方面，我注意营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生互相帮助、共同进步。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，部分学生对足球踢球技巧的理解和掌握程度不够深入，需要进一步加强练习和指导。其次，课堂纪律管理方面还有待提高，部分学生在练习过程中出现注意力不集中、随意走动等现象。最后，我在课堂时间安排上还存在一定的不足，导致部分内容未能充分展开讲解。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强足球踢球技巧的讲解和示范，通过更多的实际操作和模拟练习，帮助学生更好地理解和掌握动作要领。

2.注重课堂纪律管理，制定明确的课堂规则，并严格执行，以保证教学秩序和效果。

3.优化课堂时间安排，合理分配讲解、练习和休息时间，确保教学内容能够充分展开和巩固。

4.引导学生进行自我反思和评价，鼓励他们发现问题并及时改进，提高学习效果。

5.加强与学生的沟通和互动，了解他们的学习需求和困惑，及时提供帮助和指导。

教学总结：

本节课的教学效果总体来说是比较好的。学生们在足球踢球技巧方面取得了明显的进步，不仅掌握了脚背正面和脚内侧踢球的动作要领，还能够在实战中灵活运用。同时，学生们在团队合作和竞技意识方面也有所提升，能够更好地与队友配合，提高整体战术水平。

在教学过程中，我也看到了学生们在学习态度和情感态度方面的积极变化。他们更加积极主动地参与课堂活动，对足球踢球技巧充满热情，并且在面对挑战和困难时能够保持积极的心态，不轻易放弃。

然而，我也意识到在教学过程中还存在一些问题和不足。首先，部分学生对于足球踢球技巧的理解和掌握程度不够深入，需要进一步加强练习和指导。其次，课堂纪律管理方面还有待提高，部分学生在练习过程中出现注意力不集中、随意走