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文档简介

PS网络课程教学设计课程安排准备阶段：制定计划，写一份策划书，在这次策划书中，详细写出此网络课程设计的具体步骤，参与人员，教学目的，方案设计，教学策略，学习情况，学情分析，内容分析，教学媒体，网络工具，评价量表。具体内容：制定计划（详细写策划书）确定开发小组（由哪些人员组成）方案设计（教学活动的安排）教学策略（采取什么样的教学方式，方法）学情分析（针对学习者整体学习素质具体分析教学内容）教学媒体（选择合适的教学媒体，有利于知识的传递与同学的掌握）网络工具（选择什么类型的工具平台，要综合以上各因素具体分析，这里以Moodle平台为例）评价量表（根据教学目标，教学目的，设计评价维度，每个维度进行量值）三、阶段活动与任务计划时间（单位：小时）任务时间阶段时间准备制定计划11确定开发小组1分析学习者分析12课程资源分析1设计制定课程计划确定教学资源选择教学媒体设计学习支持22开发课程材料的开发22建构积极交互编写学习指导书实施课程实施11评价评价11修改课程设计、课程导入：例举网络流行的图片和有关现象，为了能够和大家心里的学习结构以及认知程度更为密切的链接，可以举“凤姐”真实的照片和经过PS处理后的照片，微信朋友圈流行的现象“自拍”和自己真实的照片，用最大的程度激发起同学们的学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。教学设计：目标分析：分析学习者学习特征，学习者认知结构，学习水平和素质，对于教学内容的结构分析，哪些内容利于学习，哪些内容较难于学习者的学习，以及学习的环境氛围，学习的接受方式教学内容设计：首先由老师向同学们介绍PS软件基本构成及其基本功能，同学们上机熟悉这些功能，由于我们是基于Moodle平台的网络学习，可以由老师提前在平台发布学习内容以及学习目标然后由老师指导进一步学习简单的操作技能，比如说抠图功能，老师先进行展示，然后同学们进行练习。老师此处可以设计一些课堂活动，比如找一些能力优秀的同学进行展示，播放一些视频看一些PS神奇和伟大。老师布置作业要求同学们的作业都发布在Moodle平台上，同学们之间相互学习，相互评价，共同提高。教学媒体选择：依据教学内容及其组织方式，选择适合学习的教学媒体，例如：PPT(如采用此教学媒体，一定要注意PPT的设计，精美制作，层次分明，简洁明了，布局合理)，视频播放，多媒体计算机的应用，超媒体超文本的应用，以及网络媒体的选择与应用。教学评价：此评价依托于教学目标的设定，根据教学目标，设计评价的维度，以及每个维度的量值，这些都是应该仔细分析设计的，可以参见标准的测量评价体系表进行设计。总结教学设计，教案设计，以及这些过程中的每个体系，都是服务于更好的促进学生的学

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