口语表达教案高中

口语表达教案高中学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《高中语文·表达与交流》第四章“口语表达”

本章节主要内容包括：1.口语表达的基本原则与技巧；2.日常口语交流的场景与应对；3.演讲、辩论等特殊口语表达的形式与训练。核心素养目标教学难点与重点教学资源教学过程设计教学资源拓展1.拓展资源：

(1)学术论文：引导学生阅读与口语表达相关的学术论文，例如《现代口语表达研究》、《口语表达技巧探讨》等，以拓展学生对口语表达的理论知识。

(2)优秀演讲视频：推荐学生观看一些国内外知名人士的演讲视频，如TED演讲、奥巴马演讲等，以启发学生学习演讲技巧和表达方式。

(3)辩论赛视频：提供一些辩论赛的视频资源，如国际辩论赛、大学辩论赛等，让学生学习辩论的技巧和策略。

(4)口语表达训练软件：推荐学生使用一些口语表达训练软件，如口语表达游戏、口语练习APP等，以提高学生的口语表达能力。

(5)社交平台：鼓励学生积极参与社交平台的讨论和交流，如微博、知乎等，以提高他们在不同场合下的口语表达能力。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间阅读相关学术论文，加深对口语表达的理论了解，提高自己的学术素养。

(2)学生可以组织或参加演讲比赛，将所学到的演讲技巧运用到实际中，提高自己的表达能力和自信。

(3)学生可以参加辩论俱乐部或组织辩论活动，通过与其他学生的交流和辩论，提高自己的思维能力和辩论技巧。

(4)学生可以利用口语表达训练软件进行自我练习，通过模拟不同场景的口语表达，提高自己的口语表达能力。

(5)学生可以积极参与社交平台的讨论和交流，与他人就不同话题进行讨论，提高自己在不同场合下的口语表达能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们主要学习了口语表达的基本原则与技巧，日常口语交流的场景与应对，以及演讲、辩论等特殊口语表达的形式与训练。通过本节课的学习，希望大家能够掌握以下内容：

1.口语表达的基本原则与技巧，如清晰表达、逻辑思维、语音语调等。

2.不同场景下的日常口语交流，如问候、介绍、邀请、拒绝等。

3.演讲的准备与表达技巧，如选题、组织结构、演讲风格等。

4.辩论的基本规则与策略，如论证、反驳、团队协作等。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的理解和掌握，我们将进行一个简单的当堂检测。请同学们按照以下要求完成检测：

1.请简要描述口语表达的基本原则与技巧。

2.请举例说明在日常口语交流中如何运用所学的技巧。

3.请简述演讲的准备步骤和表达技巧。

4.请简要介绍辩论的基本规则和策略。

请大家认真思考，将自己的答案写在纸上，我将对大家的答案进行点评和讲解。课后作业为了巩固本节课所学的知识，请大家完成以下课后作业：

1.请结合本节课所学的内容，写一篇关于“口语表达的重要性”的短文，不少于300字。

2.选取一个日常生活中的场景，运用本节课所学的口语表达技巧，模拟一段对话。

3.观看一场演讲视频，分析演讲者的表达技巧，并写出自己的心得体会。

4.找一篇辩论文章或视频，分析辩论双方的观点和论证方式，总结辩论的技巧。

5.设计一个关于口语表达的主题活动，可以是一个小游戏、一个讨论话题或一个表演节目，并邀请同学参与。

请大家认真完成作业，下节课我们将对作业进行讲解和点评。教学反思与改进在刚刚结束的口语表达课堂上，我让学生们通过讨论、练习和展示等方式，深入了解了口语表达的基本原则与技巧，日常口语交流的场景与应对，以及演讲、辩论等特殊口语表达的形式与训练。课后，我收集了学生的作业和反馈，进行了认真的反思和总结。

在教学过程中，我发现学生们对日常口语交流的场景与应对掌握得较好，但在演讲和辩论方面，部分学生还存在一定的困难。例如，在演讲环节，学生们在选题和组织结构上存在问题，有的同学演讲内容过于简单，有的则过于复杂，难以理解。在辩论环节，学生们在论证和反驳方面存在逻辑不清、论据不足等问题。

针对这些问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.增加演讲和辩论的实战演练，让学生在实际操作中提高自己的表达能力和逻辑思维。例如，可以组织班级内部的演讲比赛和辩论赛，让学生在比赛中学习和提高。

2.在教学过程中，加强对学生选题和论点的引导，帮助学生明确演讲和辩论的目标和方向。例如，可以给学生提供一些具体的选题方向和论点模板，让学生在准备过程中有所参考。

3.加强对学生论证和反驳技巧的指导，让学生在辩论中能够更加清晰、有逻辑地表达自己的观点。例如，可以给学生讲解一些常见的论证方法和反驳技巧，并让学生在练习中加以运用。

4.鼓励学生在课后积极参与口语表达的实践活动，如参加社团、加入辩论俱乐部等，让学生在实践中不断提高自己的口语表达能力。

5.加强对学生的个别辅导，针对不同学生的特点和需求，提供个性化的指导和建议。例如，可以设立课后辅导时间，让学生根据自己的需求进行提问和练习。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆口语表达的基本原则与技巧，日常口语交流的场景与应对，以及演讲、辩论等特殊口语表达的形式与训练。板书设计将采用结构清晰、条理分明的方式，简洁明了地突出重点，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.口语表达基本原则与技巧：

-清晰表达

-逻辑思维

-语音语调

2.日常口语交流场景与应对：

-问候

-介绍

-邀请

-拒绝

3.演讲形式与训练：

-选题

-组织结构

-演讲风格