浙江省台州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

浙江省台州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（45分）1．下面加点字注音全部正确的一项是（）A．凝视（níng）蒙古（měng）枯涸（hé）驰骋沙场（chěn）B．伶俐（líng）岷山（mín）声调（diào）流水汤汤（shāng）C．肖像（xiào）叱咤（chà）绷着脸（běng）风靡全国（mǐ）D．擎着（qíng）蟠桃（fān）菜畦（wā）参差不齐（cēn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．天籁之音忘乎所以别出心裁B．芬芳馥郁沧海一栗粉墨登场C．自作自受崭钉截铁指手画脚D．抚掌大笑横七竖八大步留星3．下列加点字意思相同的一项是（）A．杜处士然之欣然而悦 B．悬梁刺股尾搐入两股间C．伯牙绝弦绝处逢生 D．志在流水志当存高远4．在横线上填入合适的内容，衔接最恰当的一项是（）我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，____；你是奋蹄疾驰的骏马，____；你是冲天腾飞的巨龙，____。你有一个美丽的名字——中国。A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊D．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁叱咤时代的风云5．下列句子中成语使用不恰当的一项是（）A．无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！B．他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思，一点儿也不清楚。C．泰山高耸入云，气势磅礴，真是巧夺天工，令人惊叹！D．两国各在边境上部署重兵，形势剑拔弩张，大战一触即发。6．下列句子中，没有语病的一项是（）A．《金色的鱼钩》这篇课文塑造了一位舍己为人的老班长的光辉事迹。B．我们的文章写好以后，要学会把不正确的错别字改正过来。C．这个小实验真难做，我们花了整整一个小时左右的时间才做成功。D．看了这部爱国电影，同学们内心震撼，深受教育。7．给下列句子排序，正确的一项是（）①有了知识和智慧，我们才能独立思考。②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。③可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂和精神。④阅读为什么能提升我们的气质?⑤从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。A．④③①②⑤ B．③②①④⑤ C．④②①⑤③ D．④②⑤①③8．要是围绕“旅游达人”这个中心意思选择习作材料，最恰当的一组是（）①努力锻炼身体，旅途中总能照顾大家。②关注旅游信息，对著名景点很感兴趣。③喜欢把旅途所见所闻用相机拍摄下来。④干家务的能手，每天将家里打扫得干干净净。⑤喜欢交朋友，经常和朋友出去聚餐。⑥写了很多游记，经常讲述旅途中的故事。A．①②③⑥ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①③④⑤9．作者可以从多个方面来塑造人物的形象，下列说法错误的一项是（）A．《穷人》一文中“地扫得干干净净，炉子的火还没有熄，食具在隔板上闪闪发亮。”这是对环境进行描写，从而使读者感受到桑娜虽贫穷，但十分勤劳。B．《金色的鱼钩》中有很多“我”的心理描写，是因为“我”是文章的主角。C．《桥》一文中老汉的语言简短有力，这是通过语言描写，突出他的镇定果断。D．《狼牙山五壮士》中通过对五位壮士不同角度的描写，塑造出了各具特点的英雄形象。10．表达下面这段话的主要观点，合适的一项是（）我们的家乡盛产橘子。橘子具有润肺、止咳、化痰等功效，肉、皮和叶皆可入药。橘子富含维生素C与柠檬酸，前者具有美容作用，后者则具有消除疲劳的作用。橘子中的膳食纤维及果胶，可以促进通便，并且可以降低胆固醇。橘子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛等症状。A．我们的家乡盛产橘子。B．吃橘子的好处很多，可以多吃。C．吃橘子的好处很多，但不要多吃。D．橘子多吃会让人身体不适。11．判断正误。（1）《六月二十七日望湖楼醉书》《书戴嵩画牛》都是宋朝苏轼的作品。（）（2）小说大多是虚构的，却也有生活的影子。《桥》《好的故事》都是小说。（）（3）当我们意见不同时，我们应该尽量协商、换位思考，还要尊重他人的想法。（）（4）人们常说的“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权两家书法的风格，《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作之一。（）（5）《小英雄雨来》这本书写了雨来给八路军送鸡毛信，和小伙伴造假地雷迷惑敌人……最后雨来为了革命事业光荣牺牲了。（）12．填空题（1）12月3日上午8：00，发令枪响，让人热血fèiténg的2023台州马拉松开跑了！赛道两旁，人头攒动，qízhì翻飞。运动员们尽情享受运动的快乐，成功的xīyuè，即使没有达到目标，也毫不jǔsàng和tuírán。奔跑吧，生活的勇者们！（2）美好画面，常存心间。“那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻”是老舍先生初入草原看到的美丽风光；“的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕微云”是皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。（3）汉字中，“冠”字很有意思。古代男子二十岁成年，称“”；人气急了，头发把帽子都顶起来了，叫“怒发冲冠”；把两个东西弄混了叫“”。（4）以“花”入诗，充满诗情画意。杜牧见江南春天，花红柳绿，“，水村山郭酒旗风”；辛弃疾闻花香知丰年，“，听取蛙声一片”；孟浩然爱对酒赏花，“待到重阳日，”。（5）爱国是我们生命的底色。中华儿女对这片土地爱得深沉，面对领土争端，我们毫厘必较“祖宗疆土，当以死守，”。即便要为此献出生命，我们也在所不惜，正如“捐躯赴国难，”。虽然我们只是小学生，但是也责无旁贷，因为我们深知“天下兴亡，”。（6）这个人相貌平常棋艺却超群，真是“人不可貌相，”。（把俗语补充完整）（7）“（华）佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声……公（关羽）饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。”这是《三国演义》中华佗为关羽的故事。二、阅读理解（25分）阅读课内片段，完成练习。①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。……②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套二个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圆子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。13．本片段选自写的《少年闰土》。把第①自然段的内容想象成一幅画，可以给这幅画拟一个小标题：。14．从第①自然段中描写闰土动作的词语，从中可以看到一个的闰土。15．第②自然段中加点的“日日盼望”“好容易”反映了“我”的心情。从画线部分可以看出闰土是一个的少年。阅读小古文，完成练习。书低一生赁①僧房②读书，每日游玩。午后归房，呼童取书来。童持《文选》，视之，曰：“低。”持《汉书》，视之，曰：“低。”又持《史记》，视之，曰：“低。”僧大诧曰：“此三书，熟其一，足称饱学，俱云低，何也?”生曰：“我要睡，取书作枕头耳。”（选自《笑林广记》）注释：①赁：租用。②僧房：僧人居住的房舍，即寺院。16．解释加点字的意思。童持《文选》僧大诧曰17．用现代汉语翻译下列句子。此三书，熟其一，足称饱学。________________________________________________________________________________________18．关于“书低”中的“低”字，僧的理解的是，而书生的意思是。19．文中的书生是一个（）的人。A．饱读诗书，勤学苦读 B．游手好闲，不学无术C．恃才傲物，眼高手低 D．好胜心强，固执己见阅读短文，完成练习。长好“骨头”①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们都不敢爬树去拿。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般朝球踹踹去。我看得心惊胆战。④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级排名也是第一。⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次亮亮都会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头是正定的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。”⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早就失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。20．联系上下文理解词语。另类：一应俱全：21．根据短文内容，梳理故事情节。22．第③自然段划线的句子运用了的手法，作用是。23．第⑦自然段中“孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了很长时间后还是还给了我。”这句话从孩子的和中感受到他很喜欢我送的装备，从他把装备“还”给了我，看出亮亮。24．“长好‘骨头’”这个题目很有意思，说说好在哪里?________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）25．习作。题目：特别的“特别”的意思是“不一般，与众不同”。你的学习、生活中一定有过很多的特别。有些事物很特别：特别的微笑，特别的礼物，特别的味道……有些活动很特别：一次特别的比赛，一项特别的作业……还有一些特别的经历：一个特别的节日，一段特别的旅程，一次特别的发现……选择学习、生活中的一件特别的事，写一篇记叙文。要求：①注意把中心意思写清楚，融入自己的情感。②注意把重点部分写具体。③把题目补充完整，字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，A项中“驰骋沙场（chěn）”应读chěng；

B项中加点字读音全部正确；

C项中“叱咤（chà）”应读zhà；

D项中“蟠桃（fān）”应读pán；“菜畦（wā）”应读qí；故答案为：B【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】A【解析】【分析】A项中词语书写全部正确，没有语病；

B项中“沧海一栗”应写作“沧海一粟”；

C项中“崭钉截铁”应写作“斩钉截铁”；

D项中“大步留星”应写作“大步流星”；故答案为：A【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，A项“杜处士然之”意思是杜处士赞同牧童说的话，“然”是.对；不错；“欣然而悦”的“然”指样子；

B项中“悬梁刺股尾搐入两股间”中的“股”指的是大腿；

C项中“伯牙绝弦”的“绝”是断的意思；“绝处逢生”中的“绝”指穷尽；净尽；没有出路的；

D项中“志在流水”的“志”指情志；“志当存高远”的“志”指志向、理想；故答案为：B【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据字义体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。4．【答案】D【解析】【分析】结合“你是昂首高歌的雄鸡”后面应该填“唤醒黎明的沉默”；结合“奋蹄疾驰的骏马”后面应该填“挣脱千年的羁绊”；结合“你是冲天腾飞的巨龙”后面应该填“叱咤时代的风云”，结合前一句中事物的特点，进行描述作答。故答案为：D【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。5．【答案】C【解析】【分析】结合句子表达的意思，ABD三项中加点词语的运用正确，符合句子表达的意思；

C项中“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。这句中用来描述“泰山”，词语运用不当。故答案为：C【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。6．【答案】D【解析】【分析】A项中“塑造”与“光辉事迹”词语搭配不当，应该把“光辉事迹”改成“光辉形象”；

B项中“不正确”与“错别字”意思重复，应该把“不正确的”去掉；

C项中“整整”与“左右”意思矛盾，应该去掉其中一个；

D项中句子表述正确，没有语病；故答案为：D【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。7．【答案】C【解析】【分析】“阅读为什么能提升我们的气质?”这是第一句，提出问题；“因为阅读能给人以知识，给人以智慧。”这是第二句，承接上句的问题进行回答；“有了知识和智慧，我们才能独立思考。”这是第三句，进一步阐述阅读的作用；“从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。”这是第四句，承接上句的“独立思考”进行表述，“可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂和精神。”这是第五句，对整段中阅读的作用进行总结和深化。故答案为：C【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。8．【答案】A【解析】【分析】结合题目中“旅游达人”的中心意思，“努力锻炼身体，旅途中总能照顾大家。”“关注旅游信息，对著名景点很感兴趣。”“喜欢把旅途所见所闻用相机拍摄下来。”“写了很多游记，经常讲述旅途中的故事。”这四项都表现了对旅游的热爱，可以作为写作的材料；其他各项的表述与中心意思不符，不予收录。故答案为：A【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。9．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，结合课文内容，ACD三项中对课文中人物形象的塑造表述正确，符合课文内容；

B项中课文《金色的鱼钩》的主要人物是“老班长”，这项理解和表述错误；故答案为：B【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。10．【答案】C【解析】【分析】结合对句子的理解，“橘子具有润肺、止咳、化痰等功效，肉、皮和叶皆可入药。橘子富含维生素C与柠檬酸，前者具有美容作用，后者则具有消除疲劳的作用。橘子中的膳食纤维及果胶，可以促进通便，并且可以降低胆固醇。”这句介绍吃橘子的好处，“橘子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛等症状。”这句讲句子不能多吃；阅读各项，C项表述正确，符合要求。故答案为：C【点评】21.题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合语段中句子表达的意思进行总结概括，进行作答。11．【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确（5）正确【解析】【分析】（1）《六月二十七日望湖楼醉书》《书戴嵩画牛》作者是苏轼，这项表述正确；

（2）这项中《好的故事》是一首散文诗，这项表述错误；

（3）结合语言交流的相关知识，这项表述正确；

（4）结合对颜真卿和柳公权的书法艺术和代表作的认知，这项表述正确；

（5）结合《小英雄雨来》原著的内容，这项表述正确，符合原著内容。

故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确（5）正确

【点评】题目考查对诗文作者、小说理解、书法作品、课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。12．【答案】（1）沸腾；旗帜；喜悦；沮丧；颓然（2）柔美；翠色欲流；流入云际；波光粼粼；轻纱似的（3）弱冠；张冠李戴（4）千里莺啼绿映红；稻花香里说丰年；还来就菊花（5）不可以尺寸与人；视死忽如归；匹夫有责（6）海水不可斗量（7）刮骨疗毒【解析】【分析】（1）“沸腾”的“腾”是月字旁，右边下面是“马”；“旗帜”的“旗”是方字旁，左右结构；“喜悦”的“喜”是上下结构，笔画较多要正确书写；“沮丧”的“沮”是三点水，左右结构；“颓然”的“颓”左边是“秃”右边是“页”。

（2）结合课文《草原》，“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”；结合课文《月光曲》，“波光粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”。结合课文中句子，进行补充作答。

（3）“弱冠”指古代男子二十岁成年；“张冠李戴”比喻名实不符，弄错了对象。结合对词语的理解，进行正确作答。

（4）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。“待到重阳日，还来就菊花”意思是等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。

（5）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”意思是祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。这句话表达了誓死保卫领土的坚定决心。“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》，意思是为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的兴衰，每一个普通人都有一份责任。

（6）“人不可貌相，海水不可斗量”意思是比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。

（7）结合《三国演义》原著内容，这句描述的是华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事。故答案为：（1）沸腾；旗帜；喜悦；沮丧；颓然（2）柔美；翠色欲流；流入云际；波光粼粼；轻纱似的（3）弱冠；张冠李戴（4）千里莺啼绿映红；稻花香里说丰年；还来就菊花（5）不可以尺寸与人；视死忽如归；匹夫有责（6）海水不可斗量（7）刮骨疗毒【点评】题目考查学生词语书写以及对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名言和课文理解和文学常识的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】13．鲁迅；看瓜刺猹14．机智勇敢15．盼望见到闰土的急切；经常劳动、身体健康【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。13．阅读短文，这段选择鲁迅《少年闰土》，结合第①自然段，这段主要描写了“看瓜刺猹”的景象；

故答案为：鲁迅；看瓜刺猹；14．结合文中第①自然段中“捏刺扭逃”的词语的运用，描写了闰土的机智勇敢；

故答案为：机智勇敢；15．第②自然段中“日日盼望”“好容易”表现了“我”急切盼望见到闰土的心情，“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套二个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圆子将他套住了。”这句对闰土的外貌描写，可以看出闰土是一个勤劳、健康的少年。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：盼望见到闰土的急切；经常劳动、身体健康【答案】16．拿；惊异17．这三本书，(如果能)熟读其中的一本，就足以称作博学了。18．书的内容深度不够，太浅显；厚度不够厚19．B【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．“童持《文选》”意思是书童拿来《文选》，“持”是拿的意思；“僧大诧曰”意思是僧人非常惊异地说；

故答案为：拿；惊异；17．“此三书，熟其一，足称饱学。”这句中“熟”指熟读的意思，“称”意思是“称为”；“饱学”指“博学”的意思；这句话意思是“这三本书，(如果能)熟读其中的一本，就足以称作博学了。”。

故答案为：这三本书，(如果能)熟读其中的一本，就足以称作博学了。18．结合短文内容，关于“书低”中的“低”字，僧的理解是指书的内容深度不够，太浅显；“书生”的意思是书太薄，不适合做枕头；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：书的内容深度不够，太浅显；厚度不够厚19．结合文中对书生的描写，这是一个游手好闲，不学无术的人；结合对文中人物的理解，进行作答。

故答案为：B【答案】20．与众不同，特殊；所有应该有的全都有21．绕路进大院|独立写作业|捡送衣服|胆战心惊22．动作描写；这样写突出表现了亮亮的胆子大，爬树本领高超23．神情；动作；是一个懂事、有骨气的孩子24．寓意是我们需要培养坚韧、勇敢、自信的品质，以应对生活中的挑战和困难。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。20．“另类”指与众不同，特殊；“一应俱全”意思是所有应该有的全都有；结合对词语的理解，进行作答；

故答案为：与众不同，特殊；所有应该有的全都有；21．结合短文内容，亮亮总是绕一圈进大院，这引起我的注意；看到亮亮攀着树枝拿球，我感到心惊肉跳；亮亮坚持独立完成作业，让我感到动容；亮亮帮我捡回吹落的衣服，让我感到欠了人情；亮亮拒收我赠送的装备，让我牢记长好“骨头”；

故答案为：绕路进大院|独立写作业|捡送衣服|胆战心惊22．结合第③自然段，这段中“那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们都不敢爬树去拿。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般朝球踹踹去。”运用了动作描写的方法，表现了亮亮胆子大、爬树本领高的特点。

故答案为：动作描写；这样写突出表现了亮亮的胆子大