Module 1 Unit 1 My birthday （教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语五年级上册

Module1Unit1Mybirthday（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语五年级上册主备人备课成员教材分析《2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语五年级上册》Module1Unit1的主题是"Mybirthday"，本节课将介绍如何用英语描述生日日期以及简单的庆祝活动。内容涵盖了基本的日常用语，例如询问和告知生日，以及简单的生日祝福。通过学习本课，学生将能够听懂、会说关于生日的基本信息，并能够运用所学内容进行简单的交流。

本单元的关键句型是"Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...","Happybirthday!",以及"Ihaveabirthdayparty."。这些句型不仅与学生的日常生活紧密相关，而且也便于他们在实际情境中进行运用。此外，课本通过不同的活动，如角色扮演和听力练习，帮助学生巩固所学知识，并提高他们的语言实践能力。

在设计课程时，我将充分考虑学生的实际需求和兴趣，确保教学活动既有趣又具有教育意义。通过互动式教学方法，引导学生积极参与课堂，提高他们的口语表达能力和听力技巧。同时，我会利用多媒体教具和实际操作，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module1Unit1"Mybirthday"，学生将能够运用所学知识进行生日相关的日常交流，提高他们的语言实践能力。同时，通过了解和描述不同人的生日，学生将增强对文化差异的认知，培养他们的文化意识。在思维品质方面，通过听力练习和口语交流，学生将提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。最后，通过自主学习和合作学习，学生将能够提高他们的学习能力，掌握有效的学习策略。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。在听力方面，他们能够理解并回答一些简单的日常问题。在口语方面，他们能够运用基本的句型进行自我介绍和简单的交流。此外，他们对中国传统文化和节日有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对与日常生活相关的话题感兴趣，尤其是与自己经历相关的内容。他们在语言学习中表现出较强的模仿能力和记忆力，喜欢通过图片、歌曲和游戏等方式进行学习。在学习风格上，一部分学生喜欢直观和动手操作的学习方式，而另一部分学生则更倾向于通过听力和口语进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能会遇到困难在于记忆生日的英文表达方式和相关的词汇。听力理解方面，他们可能会遇到一些口音和语速的变化，影响他们的理解。在口语表达方面，学生可能会感到害羞或紧张，不敢开口说英语。此外，对于一些学生来说，理解和尊重不同文化中的生日庆祝方式也可能是一个挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-互动式教学：通过问答、小组讨论等形式，激发学生的思考和参与，提高他们的口语表达能力和听力技巧。

-情境教学：创设生日相关的情境，如角色扮演、听力练习等，帮助学生将所学知识应用到实际情境中。

-任务型教学：通过完成具体的任务，如制作生日卡片、编写生日故事等，培养学生的综合语言运用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，呈现生日相关的图片、歌曲和视频，增强学生的学习兴趣和感官体验。

-电子白板：利用电子白板进行互动式教学，如拼图游戏、填空练习等，提高学生的参与度和学习效果。

-学习软件：运用适合学生的英语学习软件，进行听力练习和口语模仿，提高学生的听力和口语能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕"Mybirthday"课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解"Mybirthday"知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解"Mybirthday"课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出"Mybirthday"课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解"Mybirthday"知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、听力练习等活动，让学生在实践中掌握描述生日日期和庆祝活动的语言技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、听力练习等活动，体验描述生日日期和庆祝活动的语言技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解"Mybirthday"知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述生日日期和庆祝活动的语言技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解"Mybirthday"知识点，掌握描述生日日期和庆祝活动的语言技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据"Mybirthday"课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与"Mybirthday"课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的描述生日日期和庆祝活动的语言技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-生日文化：可以向学生介绍不同国家或文化中的生日庆祝方式，例如中国的生日习俗、西方的生日派对等。可以提供一些相关的文化背景知识，帮助学生更好地理解和尊重不同文化的生日庆祝方式。

-生日歌曲和故事：可以推荐一些与生日相关的英语歌曲和故事，让学生在课后进行听力练习和阅读。这些歌曲和故事可以增加学生对生日的认知，并提高他们的语言听力能力。

-生日礼物和祝福：可以向学生介绍一些常见的生日礼物和祝福语，例如书籍、电子产品、运动器材等。可以提供一些创意的生日祝福语，让学生在课后进行口语练习和交流。

2.拓展建议：

-学生可以自主选择一篇关于生日的英语文章进行阅读，并尝试进行简单的批判性阅读和分析。可以鼓励学生思考文章中的观点和情感，并表达自己的看法和感受。

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己生日的短文，包括生日的日期、庆祝方式和特别的回忆等。可以鼓励学生通过写作表达自己的情感和经历，并培养他们的写作能力。

-学生可以制作一份生日卡片或礼物，并在课堂上与其他同学分享。可以鼓励学生发挥创意，设计和制作独特的生日礼物，提高他们的动手能力和创造力。

-学生可以参加一些与生日相关的实践活动，例如参加生日派对、为朋友庆祝生日等。可以鼓励学生与他人进行真实的交流和互动，提高他们的口语能力和社交技巧。课后拓展1.拓展内容：

-生日故事阅读：推荐学生阅读一些关于生日的英文故事，例如《TheBirthdayParty》等。这些故事可以帮助学生更好地理解和应用课堂上学到的语言知识。

-生日歌曲欣赏：鼓励学生欣赏一些英文生日歌曲，如《HappyBirthday》等。通过听歌，学生可以更好地记忆和理解生日的表达方式，同时提高他们的听力技能。

-生日祝福语练习：提供一些生日祝福语的例子，鼓励学生自己创作一些生日祝福语，并通过口语练习来表达。通过练习，学生可以提高他们的口语表达能力和创造力。

2.拓展要求：

-学生需要自主阅读推荐的英文故事，并尝试回答一些问题，如故事中的生日派对是如何进行的？主人公在派对上有什么特别的经历？通过回答问题，学生可以更深入地理解和应用课堂上学到的语言知识。

-学生需要欣赏英文生日歌曲，并尝试理解歌词中的生日祝福语。学生可以尝试模仿歌词中的发音和语调，提高他们的听力技能。

-学生需要创作一些生日祝福语，并通过口语练习来表达。学生可以尝试用不同的方式表达祝福，例如写成诗歌、编成故事等。通过练习，学生可以提高他们的口语表达能力和创造力。

教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。学生可以通过完成这些拓展任务来进一步巩固课堂上学到的知识，提高他们的语言技能和创造力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：通过创设生日相关的情境，如角色扮演、听力练习等，帮助学生将所学知识应用到实际情境中。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

2.任务型教学法：通过完成具体的任务，如制作生日卡片、编写生日故事等，培养学生的综合语言运用能力。这种教学方法能够让学生在实践中学习和运用语言，提高他们的语言实践能力。

3.合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。这种教学方法能够促进学生的交流和合作，提高他们的团队合作能力。

（二）存在主要问题

1.学生的参与度不够高，部分学生可能因为害羞或紧张而不敢开口说英语。

2.在听力练习中，学生可能因为口音和语速的变化而影响他们的理解。

3.学生在口语表达方面可能遇到困难，如生日的英文表达方式和相关的词汇。

（三）改进措施

1.增加学生的参与度