9 《生活离不开他们》（第一课时） （教学设计）部编版道德与法治四年级下册

9《生活离不开他们》（第一课时）（教学设计）部编版道德与法治四年级下册主备人备课成员教材分析《生活离不开他们》是部编版道德与法治四年级下册的一节课。本节课以生活中的劳动者为主题，通过介绍不同职业的工作内容，让学生了解劳动者对社会的重要性，培养学生的感恩之心和尊重劳动的意识。教材通过图片、故事和讨论等形式，使学生认识到各种职业的特点和价值，同时引导学生关注身边默默付出的劳动者。本节课的设计紧密结合学生的生活实际，以学生熟悉的劳动者为例，让学生在感受劳动者的辛苦和付出的同时，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、社会责任感、公民素养和尊重他人。通过学习，学生将能够理解劳动者的合法权益，提高法律意识；认识各种职业的特点和价值，培养尊重劳动、关爱他人的社会责任感；提高与他人沟通、合作的能力，培养良好的公民素养；学会从不同角度思考问题，培养换位思考、与人为善的品格。学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，对于生活中的劳动者有初步的了解。他们善于观察，好奇心强，愿意主动探索生活中的各种现象。然而，由于年龄特点，他们尚缺乏系统的分析和思考能力，对于劳动者的权益和尊重劳动的深层含义理解不足。

在知识方面，学生对于警察、医生、老师等常见职业有较为直观的认识，但对其背后的辛勤付出和工作性质理解不深。在能力方面，学生具备基本的沟通和表达能力，但团队协作和分析问题的能力有待提高。在素质方面，学生普遍具有尊重教师的习惯，但对其他劳动者的尊重意识较弱。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重通过生活实例引导学生体验劳动者的辛勤劳动，通过小组合作提高学生的团队协作能力，通过讨论交流提升学生的分析问题和解决问题的能力，从而培养学生的法律意识、社会责任感、公民素养和尊重他人的品质。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解劳动者的定义、权益和贡献，使学生掌握基本知识。

（2）案例分析法：通过呈现具体劳动者的工作案例，引导学生体验劳动者的辛勤劳动，培养尊重劳动的态度。

（3）小组合作法：组织学生进行小组讨论，鼓励分享观点，提高学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用图片、视频等素材，生动展示不同劳动者的形象和工作场景，增强学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，开展劳动者知识问答、角色扮演等活动，提高学生的参与度和积极性。

（3）实物展示：展示劳动者使用的工具或产品，让学生切实感受劳动成果，培养珍惜劳动成果的意识。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《生活离不开他们》。在我们生活中，有许多人默默无闻地为大家服务，他们就是我们生活中的劳动者。接下来，请大家说说你们知道的一些劳动者，以及他们的工作内容。

2.讲授新课（15分钟）

（1）介绍劳动者的概念和权益（5分钟）

同学们，劳动者是指在生产、工作中付出劳动的人。他们有权利获得公平的待遇，享有休息、休假、社会保障等权益。我们要尊重劳动者的权益，关心他们的工作和生活。

（2）分析不同职业的特点和价值（5分钟）

请大家看看课本上的图片，这些劳动者分别从事着什么工作？他们的工作有什么特点和价值？我们可以分组讨论，然后分享各自的观点。

（3）案例分析：体验劳动者的辛勤劳动（5分钟）

现在，请大家听一个故事，故事讲述了一位劳动者在工作中遇到的困难和挑战。听完故事后，请大家谈谈自己的感受，以及如何关爱劳动者。

3.实践活动：小组合作（10分钟）

（1）分组讨论：劳动者的重要性（3分钟）

请同学们分成小组，讨论劳动者在社会中的重要性，以及我们如何尊重和关爱劳动者。

（2）分享讨论成果：劳动者权益保护（3分钟）

每个小组派一名代表分享讨论成果，重点谈谈如何保护劳动者的权益。

（3）角色扮演：劳动者的一天（4分钟）

同学们分成小组，每组选一个劳动者角色，模拟劳动者的一天工作。通过角色扮演，让大家更加深入地了解劳动者的辛勤劳动。

4.总结与反思（5分钟）

今天，我们学习了劳动者的概念、权益和重要性。请大家谈谈自己对本节课的理解和感悟，以及如何在生活中尊重和关爱劳动者。

5.课后作业（课后自主完成）

请大家结合本节课的学习内容，思考一下自己的父母或其他亲人是劳动者吗？他们的工作有什么特点和价值？我们可以为劳动者做些什么？请大家课后撰写一篇短文，分享自己的感悟。学生学习效果课后拓展板书设计1.劳动者定义与权益

-劳动者：在生产、工作中付出劳动的人

-权益：公平待遇、休息、休假、社会保障等

2.职业特点与价值

-警察：维护社会治安，保护人民生命财产安全

-医生：救治病人，促进健康

-教师：传授知识，培养人才

3.尊重劳动者

-尊重劳动：感激劳动者的辛勤付出，不轻视任何职业

-关爱劳动者：关心劳动者的权益，给予支持和帮助

板书设计要求简洁明了，突出全文侧重点。通过板书，学生可以直观地了解劳动者的定义、权益和职业特点，以及尊重劳动者的意义。同时，板书设计具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈（1）阅读相关材料：推荐学生阅读关于劳动者权益保护的篇文章，加深对劳动者权益的理解。

（2）观察身边的劳动者：让学生观察家人、邻居或社区中的劳动者，了解他们的工作内容和工作状态，培养尊重劳动的态度。

（3）撰写感悟文章：请学生结合本节课的学习内容，思考自己的父母或其他亲人是劳动者吗？他们的工作有什么特点和价值？我们可以为劳动者做些什么？撰写一篇感悟文章，分享自己的思考和感悟。

2.作业反馈

（1）及时批改：教师应及时批改学生的作业，给予评价和反馈。

（2）指出问题：在批改作业过程中，教师应指出学生作业中的错误和不足之处。

（3）给出建议：针对学生作业中的问题，教师应给予具体的改进建议，帮助学生提高作业质量。

（4）鼓励进步：对于学生的进步和优秀作业，教师应给予表扬和鼓励，增强学生的学习动力。教学反思与总结1.教学反思

在本节课的教学过程中，我采取了讲授、案例分析和小组合作等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。在教学过程中，我注意引导学生从不同角度思考问题，培养他们的团队协作和沟通能力。同时，我也注意调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度，并充分理解劳动者的重要性和权益保护的意义。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在小组合作环节，部分学生参与度不高，影响了课堂效果。此外，在案例分析环节，部分学生对于劳动者的工作内容和权益保护的认识不足，需要我在今后的教学中加强引导和讲解。

2.教学总结

然而，本节课的教学也存在一些问题，如部分学生对于劳动者权益保护的认识不足，需要我在今后的教学中加强引导和讲解。此外，在课堂管理方面，我还需要进一步提高自己的组织能力和应变能力，确保课堂秩序和教学效果。

3.改进措施与建议

针对本节课的教学反思与总结，我提出以下改进措施与建议：

（1）在小组合作环节，提前明确分工和讨论主题，