四月上旬小学教师资格证考试笔试测试卷（附答案及解析）

四月上旬小学教师资格证考试笔试测试卷（附答案及解析）

1、下列选项中，有关电影的表述不正确的一项是O0

A、电影以动态画面为主要呈现形式

B、电影既是精神产品也是物质产品

C、电影是由明星创作的“雅文化”

D、电影的发展以科技的发展为主导

【参考答案】：C

【解析】：电影属于大众文化，比较通俗，不能称之为“雅文化”。电

影也不单是由演员创作的，更多体现的是导演、编剧的思想，是整个团队集

体智慧的结晶。

2、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最

大（）。

A、努力程度

B、能力高低

C、任务难度

D、运气好坏

【参考答案】：A

【解析】：根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时,

产生的激励性最强，只有A是内部、可控的因素，因此将学习成败归因于努

力程度所能产生的激励性最强。故选A。

3、如果你是新生班主任要召开一次家长会，你怎么准备？

【参考答案】：略

4、对客观事物做出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是

（）0

A、场独立型

B、发散型

C、场依存型

D、沉思型

【参考答案】：C

【解析】：从题干来讲，出题者主要想让考生区分场独立型和场依存型

这两种相对的认知风格。

B、D两项为干扰项。场独立型是很容易将一个知觉目标从其他的背景中

分离出来的能力，场依存型是在将一个知觉目标从其他背景中分离出来时感

到困难，即容易受外界的影响，这一理论是美国心理学家威特金提出来的，

其主要从认知的选择性角度出发。发散型与辅合型相对，由吉尔福特提出，

指个体在解决问题过程中能沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有

关方面，最终产生多种可能的答案，因而容易产生有创见性的新观念；这种

分法主要从认识的方向性出发。深思型与

5、要评选三好学生，你会以哪些标准推荐自己的学生？

【参考答案】：略

6、美育最高层次的任务是()o

A、培养学生鉴赏美的能力

B、提高学生感受美的能力

C、形成学生创造美的能力

D、培养学生健康的审美观

【参考答案】：C

【解析】：形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同

的形式表达出来的能力，这是美育的最高层次的任务。美育的概念、任务和

小学美育的要求、实施途径是美育的相关知识点，在历年考试中主要以单项

选择题、简答题的形式进行考查。

7、下列人物中被誉为“飞将军”的我国古代名将是()o

A、李广

B、霍去病

C、蒙恬

D、周亚夫

【参考答案】：A

【解析】：李广是西汉时期的名将，抗击句奴战功卓越，使句奴畏惧，

因而被称为“飞将军”。

8、简述当代教育学发展的特点。

【参考答案】：(1)教育科学体系逐步形成

(2)教育理论异彩纷呈

(3)教育理论与教育实际的结合日益紧密

【解析】：本题是对教育特点知识的考查。

9、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于()o

A、联想

B、幻想

C、理想

D、想象

【参考答案】：D

【解析】：想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的心理过程。

根据别人口头或文字的描述，人能够在头脑中产生没有感知过的事物的形象。

苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程即属于想象。

10、加强教师职业道德婕设是()的根本。

A、以德治国

B、以德兴教

C、依法执教

D、育人为本

【参考答案】：B

【解析】：加强教师职业道德建设是以德兴教的根本，职业道德是公民

道德建设的一个重要着力点。

11、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交

往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过

去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。在这段话里，“语

言与语言的碰撞和融合”是指()。

A、对外来语言应取其精华，去其糟粕

B、不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收

C、一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素

D、本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择

【参考答案】：B

【解析】：“语言与语言的碰撞和融合”指的是不同语言之间相互借鉴,

相互吸收。A项错误，原文中的“精华”指要保留自己语言的精华，而非外来

语言的；

C、D两项没有指出相互性。

12、根据现行法律规定，对中、小学生的身份表述是：中、小学生是在

国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()O

A、未成年公民

B、社会公民

C、普通受教育者

D、青少年儿童

【参考答案】：A

【解析】：我国有关的法律法规中对中、小学生的身份定位是：中小学

生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未

成年公民。

13、某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的

机构是()O

A、当地县教育行政主管部门

B、当地县级人民政府

C、学校教工代表大会

D、所在省教育行政主管部门

【参考答案】：A

【解析】：《教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构

侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以

向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出

处理。李某对学校给予他的处分不服，可以依法向学校的上级主管部门——

当地县教育行政主管部门提出申诉。故本题选A。

14、以下关于培养学生的要求，说法错误的是()。

A、培养的学生要具有良好的思想政治素质、道德修养

B、培养的学生要具有创新精神和实践能力

C、培养的学生要具有健康的体魄和良好的心理素质

D、培养的学生要具有良好的应试能力

【参考答案】：D

【解析】：D选项为应试教育下对培养的学生的要求。

15、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规

定：下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。

A、到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力

资源强国

B、实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育

C、坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D、构建体系完备的终身教育

【参考答案】：A

【解析】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规

定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源

强国。选项A中的“全面实现教育现代化”的说法是错误的，应该是“基本

实现教育现代化”。

16、()是以个体的成绩与同一团体的平均成绩或常模相互比较，从而

确定其成绩的适当等级的评价方法。

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、个体差异评价

D、系统测验评价

【参考答案】：A

【解析】：本体是对常模参照性评价的知识。

17、外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某

撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是()O

A、门卫

B、孔某

C、学校

D、刘某的监护人

【参考答案】：B

【解析】：《学生伤害事故处理办法》第八条学生伤害事故的责任，应

当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学

生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其

行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事

人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是

损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

18、有人说教育是一个生命激活另一个生命，你怎么看？

【参考答案】：略

19、（1）文中作者追忆了二十多年前的一桩往事，突出描写了明月和积雪,

试分析这种环境描写的作用。（7分）

（2）“那一束伴地莲”为何能“穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦

中”？（7分）

【参考答案】：（1）突出了当时环境的艰苦，表现了母亲的坚强、母爱的

伟大；皎洁的月光、明亮的积雪更能衬托母亲的纯洁无私，烘托人物的形象

美。

（2）那一束伴地莲是过去艰苦岁月的见证，母亲那坚强、慈爱的举动深深

地打动了儿子。

【解析】：本题为阅读理解题。

20、在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生

的学习兴趣，促使其产生（）。

A、成就动机

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

【参考答案】：B

【解析】：教师重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，是把求

知作为目标，从知识获得中得到满足，是学习的内部动机，属于认知内驱力。

21、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进

行价值判断的过程称为OO

A、教学测验

B、教学评价

C、教学测量

D、教学鉴定

【参考答案】：B

【解析】：教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照

预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及

学生培养方案作出决策。

22、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用

微笑面对每一个学生，这体现了何老师()O

A、身体素质良好

B、职业心理健康

C、教学水平高超

D、学科知识丰富

【参考答案】：B

【解析】：何老师工作压力大，事务繁忙，但工作态度积极，微笑面对

学生，体现了其健康的职业心理。故选B。

23、宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：

“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生

识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是()O

A、廉洁从教

B、公正待生

C、探索创新

D、举止文明

【参考答案】：C

【解析】：题干所述中宋老师的做法是探索创新意识的体现。

24、人们常说：“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子”，这话提示教

师要()。

A、拓宽知识视野

B、消除刻板印象

C、淡化教师角色

D、善于换位思考

【参考答案】：D

【解析】：“做教师的不要忘记自己也曾是孩子”是指作为老师要能够

从学生的角度去思考问题，善于换位思考，才能更好地开展教育教学活动。

故选D。

25、教育者单纯强调人的自然性就会导致()o

A、教育万能论

B、儿童中心论

C、环境决定论

D、遗传决定论

【参考答案】：D

【解析】：由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导

致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环

境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导

致儿童中心论。

26、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体

积，这种教学方法是OO

A、实物演示法

B、实习作业法

C、实验教学法

D、实践探究法

【参考答案】：B

【解析】：本题考查教学方法。张老师布置作业，让学生自己在家量体

积，这种方法是实习作业法。故本题选B。

27、请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。

【参考答案】：材料中陈老师对小明进行教育的额方法是正确的，从教

师职业道德的角度来看主要提现了以下几个方面：

1.陈老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。当其他同学怀疑

小明并要搜小明的书包时，陈老师并没有鼓励同学们这样做，而是让同学

们先上课。这是对小明的尊重与保护，体现了关爱学生的教师职业道德。

2.陈老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。陈老师对小明进

行了耐心的说服，并动员家长和班级对小明进行教育，最终让小明改变了

乱拿别人东西的不良习惯。这说明陈老师能够具备从进学生全面发展的理

念，体现了教书育人的教师职业道德。

综

【解析】：本题考察教师职业道德规范的相关知识。

28、《洗冤录》是世界上最早的法医专著，被译为英、法、俄、德、日、

荷和朝鲜文等多种文字，广为流传，其作者是OO

A、宋慈

B、滑寿

C、张仲景

D、扁鹊

【参考答案】：A

【解析】：《洗冤录》是宋朝法官宋慈所著，是世界上第一部系统的法

医学著作，它比国外最早由意大利人菲德里写的法医著作要早350多年。

29、()是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。

A、教师和家长

B、教师和校长

C、教师和幼儿

D、教师和同事

【参考答案】：C

【解析】：教师和幼儿是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。

30、请概括画线句“它现在的节奏与它的气质自相矛盾”的含意。

【参考答案】：①北京生活应该是慢生活并情致盎然的，②而不是现在

快速度地，连途中景物都无暇观看的只顾赚钱的生活。

【解析】：？解释句子中的“节奏”和“气质”是得

31、一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁

的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐,

而要看我们如何面对这些事。这段文字意在告诉我们OO

A、世界原本是美好的，我们应热爱生活

B、用悲观的态度去认识世界，是人类的天性

C、心情的颜色决定着世界的颜色

D、为物所扰，为己所累，是现代人的生存困境

【参考答案】：A

32、非测验的评价技术主要包括()o

A、案卷分析、观察、情感评价

B、案卷分析、观察、认知评价

C、实验、日记分析、技能评价

D、实验、日记分析、认知评价

【参考答案】：A

【解析】：非测验评价技术相对于测验的评价技术。所谓非测验评价技

术是指对被评价对象进行评价的方式是通过非测验手段，比如通过观察学生

表现、作品分析等方式进行。而测验评价技术是指通过测验的方式，比如问

卷、量表等纸质测验等来实现的，更多是关注学生可操作、可量化的外显内

容。认知评价和技能评价、实验属于测验的评价技术。情感评价由于操作性

差、不可量化，只能通过非测验的评价技术实现。

33、五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当()o

A、向当地教育行政部门报告情况

B、向当地公安机关报告情况

C、及时与陈某的父母取得联系

D、与当地纪检监察部门取得联系

【参考答案】：C

【解析】：该题旨在考查学校对于学生安全的责任。根据题干所述，

《学生伤害事故处理办法》第九条规定，对未成年学生擅自离校等与学生人

身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知

34、根据前滚翻动作方法及本课的教学目标，简要分析本课中的易犯错

误及纠正方法。

【参考答案】：易犯错误:滚动不圆滑，未低头或臀部提的过高

纠正方法：①体验前后滚动时后脑着地

②帮助者协助进行低头含胸练习

③保持手脚的适当距离，原地做两手撑垫的蹲撑动作。

易犯错误：蹬地腿屈膝，滚动团身不紧

纠正方法：①两手撑垫的蹬地练习，体验双脚蹬地伸直的感觉。

②利用高垫做撑垫、蹬伸以及滚翻动作，建立两腿充分蹬直的动作概念

③垫上做双手抱小腿，低头含胸，团身前后滚动练习。

35、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()o

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、差异性

【参考答案】：B

【解析】：身心发现的阶段性主要体现在身心发展的年龄特征上。

36、简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取

得的艺术效果

【参考答案】：在“千篇一律”与“千变万化”结合中，故宫的整个建筑空间

变化丰富体量雄伟，外观壮丽，有主有从，各处景色与光影结合，呈现出不

同的画面，故宫的形象在重复与变化获得最高的艺术效果。

【解析】：本题考查阅读理解能力。

37、当代课老师反应班里同学上课纪律不好，不交作业时，作为班主任

你怎么办？

【参考答案】：略

38、突破了原先的由政府独家办学旧格局的我国教育法规是()。

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教师法》

D、《中华人民共和国职业教育法》

【参考答案】：A

【解析】：本题考查与教育有关的法律法规知识。1995年，《中华人民

共和国教育法》突破了原先的由政府独家办学的旧格局，按照法律规定，举

办者可以是各级政府，也可以是企业、事业组织、具

39、个体身心发展有两个高速发展时期：新生儿和青春期，这是身心发

展（）规律的反应。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个体差异性

【参考答案】：B

【解析】：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就

是某一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。

40、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）

的权利。

A、人身安全

B、受教育

C、受尊重

D、生存

【参考答案】：A

【解析】：我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；

受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。《中华人民

共和国未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿

41、20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学

逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A、布鲁纳

B、桑代克

C、皮亚杰

D、廖世承

【参考答案】：A

【解析】：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教

育服务。20世纪60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。

42、下列关于照明灯的描述不正确的是()o

A、荧光节能灯的节能效果比LED灯效果好

B、LED灯长时间工作会光衰引起老化

C、荧光节能灯的发光原理是采用高压电子撞击荧光粉而产生

D、白炽灯直接由鸽丝加热产生亮度，用久了会发黑是因为鸨丝升华

【参考答案】：A

【解析】：LED灯的节能效果一般要优于荧光节能灯，因此A项错误；

LED灯长时间工作后，会由于自身质量设计及使用环境等原因而导致光衰，因

此B项正确；荧光节能灯主要是通过镇流器给灯管灯丝加热，大约在1160K

温度时，灯丝就开始发射电子(灯丝上涂了一些电子粉)，电子碰撞氤原子产

生非弹性碰撞，鼠原子碰撞后获得了能量又撞击汞原子，汞原子在吸收能量

后跃迁产生电离，发出253.7nm的紫外线，紫外线激发荧光粉发光，因此C

项正确；鸨丝白炽灯的发光体是用金属鸨拉制的灯丝，这种材料的特点是熔

点很高，即使在高温下仍能保持固态。正是

43、每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“还在受苦或正在摆

脱受苦的人是没有权利诉苦的”，说说你的理解。

【参考答案】：之所以这么说是因为：苦难变成财富是有条件的，这个

条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值

得骄傲的一笔人生财富。

如果艾顿还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，无论他说什么，在别人

听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。即使说正在享受苦难，在苦难

中锻炼了品质、学会了坚韧，那么别人只会觉得他是在玩精神胜利、自我麻

醉。巴尔扎克说：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财

富，对于弱者是一个万丈深渊。”因此，苦难，是财富还是屈辱，取决于自

己。当苦难战胜了你时，它就是你的屈

【解析】：本题考察学生对文章中心思想的理解。

44、请运用新课程改革中学习方式的有关理论对以上材料进行简单评析。

【参考答案】：(1)在教学中，先让学生自读课文，后提出问题研讨，整

个进程中，实施了自主学习'探究学习'合作学习等学习方式。

(2)选择这样的方式展开教学，有助于培养学生分析问题，解决问题的能

力，有益于增强学生的自学能力和口头表达能力及合作意识，同时，对文本

的开发起到了促进作用。应该说在学习方式选择上并没有什么问题，只是引

导学生探究中，出乎意料，出现了生成。这是很自然，很正常，也是很好的

事，它说明小学生虽阅世不深，但知识面正在不断的拓展，他们是非分明，

爱憎分明，感恩心切，纯朴可爱，对“知恩不报”、“忘恩负义”的“坏蛋”

【解析】：本题是综合新课程改革的大背景下关于学习方式方面知识的

考查，答题重点在学习方式上，再结合一下新课程改革的知识做题就可以了。

45、第一个环游太空的是()o

A、加加林

B、阿姆斯特朗

C、埃尔德林

D、杨利伟

【参考答案】：A

【解析】：1961年，苏联宇航员尤里？加加林是第一个环游太空的人。

46、班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？

【参考答案】：1.班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级

学生的情况，特别是个性较强'表现较突出的学生，让任课教师对学生的性

格有一个全面的了解，以便更好地开展教学工作。

3.班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学

生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师

的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，使教师有成就感。

4.一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。

如果任课教师能够处理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生

情绪稳定下来。有了一定的反思后再做进一步的教

47、试从课堂教学评价方面谈谈你的看法。

【参考答案】：老师在评价学生的时候，要对每个学生抱着积极、热切

的希望，并乐于从多角度来评价'观察和接纳学生，寻找和发现学生身上的

闪光点，发现并发展学生的潜能，这是新课程所倡导的评价观。此案例中的

教学评价充分体现了教师是教学内容的组织者'学生学习内容过程的合作者。

这位教师已娴熟地掌握了点石成金'由表及里等各种教学评价并融会贯通。

教师从语势上'表达方式上等多角度给予评价引领。如：“哈哈，当代朱自清!”

随意的评价'赞美，实则是在用著名作家朱自清的声望来激励孩子的进步，

指导学习运用名人、名家的表达方式来表达。这样的评价产生了强

【解析】：本题考查的是教学评价的方法。

48、简述小学班主任的职责与任务。

【参考答案】：(1)对学生进行品德教育。

(1)教育学生努力学习。

(3)指导学生课外、校外生活和活动。

(4)管理班集体，指导少先队工作。

(5)协调各任课教师的工作。

【解析】：本题考查的是班主任工作内容的职责和任务。

49、请根据上述材料，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、

讲授新知等)进行教学设计。

【参考答案】：教学目标：

1＞知识与技能：

(1)了解分数的产生，了解分数在实际生活、生产中的应用价值。

(2)认识单位“1”，掌握不仅一个物体、一些物体也可以看成单位“1”，

会寻找单位“1”。

(3)理解分数的意义，认识分数单位。

(4)能用分数表示部分与整体之间的关系，知道单位“1”的几分之几是

多少？

2、过程与方法：

(1)让学生在看一看、画一画、折一折、写一写等体验中理解单位“1”，

感受分数，进而概括出分数的意义。

(2)通过实践探索，提高学生动手操作能力、抽象概括能力和全面考虑数

学问题的能力。

(3)结合小组

【解析】：本题考查教案设计与编写。

50、教育部门不允许分快慢班，而教师反映，课堂中学生的层次不同，

影响教学步骤，你怎么看？

【参考答案】：略

51、任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。一个城市总会有富人、

穷人的区别，总会有不同的教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份

之间的流动性，而不是一刀切。别说是在中国，即使是在一些很发达的国家,

“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一的城市必定是主观强

为的，而不是自然发展的结果。这段话支持的主要观点是()。

A、有贫民窟比没有贫民窟好

B、身份之间的流动是一种“平等”

C、城市中有不同的层次结构是很正常的现象

D、整齐划一的城市是主观强为的结果

【参考答案】：C

【解析】：题干的第一句话点明了文段的主旨，即城市系统里有不同的

层次。接下来是作者在解释这种现象的正常表现，以支持本段的观点。

52、教学工作的中心环节是()o

A、备课

B、上课

C、作业布置与批改

D、教学评价

【参考答案】：B

【解析】：上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。

53、要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，

分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

【参考答案】：学为人师，行为世范

故事中，孩子的父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”这

句话如雷贯耳、发人深省。它告诉我们，潜移默化的家庭教育，会直接关系

到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。同理，作为教育工作者的

人民教师，老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康。言传再多也不如

身教有效。中国当代著名教育家启功先生所提的北京师范大学校训“学为人

师，行为世范”，非常准确地解读了这个故事的内涵。学，每位师生应具有

的学问、知识以至技能。仅仅具有“学”还不够，还要能够成为后学的师表。

行，每位师、生应具有的品行，

【解析】：先明确立意。从故事中可以提炼两种立意：一是从家庭教育

角度而言，父母的言传身教对孩子产生很大的影响。可选取以下题目，如

《好爸爸胜过好老师》《父母是孩子最好的老师》等。二是结合考试性质，

从教育观角度立意，题目如《对孩子采取科学的教育方法》《学为人师、行

为世范》《学高为师、身正为范》等。给定范文是一篇从教师观角度写作的

议论文，总体上是递进式逻辑关系。开头，引述材料的关键句，提出观点：

“作为教育工作者的教师，老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康，

言传再多也不如身教有效”。第二、三段，通过引用

54、尊重信任学生是教师的()o

A、知识素养之一

B、能力素养之一

C、思想品德素养之一

D、基本任务之一

【参考答案】：C

【解析】：尊重信任学生是教师的思想品德素养之一，这样学生与教师

的关系才能和谐。

55、最近发展区这一概念是由()提出的。

A、皮亚杰

B、维果茨基

C、埃里克森

D、柯尔・伯格

【参考答案】：B

【解析】：最近发展区是由维果茨基提出的。

56、班主任教育工作的重点应该放在()o

A、阶段性班级活动

B、日常性班级活动

C、课外班级活动

D、校外班级活动

【参考答案】：B

【解析】：班主任教育工作的重点应该放在日常性班级活动。

57、班级管理的基本功能是()o

A、设计教学活动

B、开展各种活动

C、帮助学生成长

D、社会角色学习

【参考答案】：C

【解析】：帮助学生成长是班级管理的基本功能。

58、小学课外活动的基本特点是（）0

A、自愿性

B、强制性

C、规范性

D、随意性

【参考答案】：A

【解析】：课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在

于学生参加课外活动的自愿选择性。

59、下列不属于班主任的作用的是（）o

A、组织者

B、领导者

C、教育者

D、指导者

【参考答案】：D

【解析】：班主任的作用：（1）班主任是班级工作的组织者、领导者和教

育者；（2）班主任是学校进行教育工作的骨干力量；（3）班主任是各任课教师

的协调者；（4）班主任是学校、家庭、社会的沟通者。

60、()可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到

最小。

A、选择题

B、是非题

C、论述题

D、填空题

【参考答案】：D

【解析】：是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较

低。

61、(1)什么是运算能力？如何发展学生的运算能力

(2)指导中年段小学生学习，试拟定教学目标

(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由

【参考答案】：(1)运算能力是一种基本的数学能力。学生四则基本运算

能力的发展是与学生的数概念的发展紧密联系在一起的，表达了数与数之间

的关系，发展了学生的计量观念。运算能力的较高发展是小学生学好数学的

一个重要方面，在小学阶段，运算能力主要表现在能够正确地'快速地'合

理灵活地对整数、小数'分数、百分数的四则运算及其混合运算上，表现在

数和式的熟练而丰富的恒等变形上，表现在基本数量关系的等价变换上。

发展学生的运算能力要做好以下四个方面：①首先要让学生充分认识到

计算的重要性。②要重视基础知识的学习和理解。③要培养学生良好的计算

【解析】：在回答本题的过程中要把握住以下几点：首先是设计的流程

要符合教材要求不能随意增减步骤，其次设计要符合该年龄段学生的心理特

点和接受程度。还有就是设计的理由要充分，还有一点就是设计的有新意。

62、寥寥无几：屈指可数相当于()o

A、巧舌如簧：左右逢源

B、九牛一毛：微不足道

C、五花八门：斑驳陆离

D、车水马龙：门可罗雀

【参考答案】：B

【解析】：寥寥无几和屈指可数是近义词，都用来形容少。B项是一对近

义词。A项巧舌如簧形容花言巧语，能说会道。而左右逢源原指赏识广博，应付

裕如，后也比喻做事得心应手，非常顺利。二者显然不是近义词。C项显然不是

近义词，D项是一对反义词。

63、对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改

变方法是()。

A、系统脱敏法

B、松弛训练法

C、认知转变法

D、肯定性训练

【参考答案】：D

【解析】：肯定性训练也叫自信训练，目的是促进个人在人际关系中公

开表达自己真实的情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自

我肯定行为。

64、巴尔扎特是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作

()为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

A、《双城记》

B、《人间喜剧》

C、《寒灰集》

D、《悲惨世界》

【参考答案】：B

【解析】：巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的

代表作《人间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义

历史。

65、哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623

年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

A、赫尔巴特

B、凯洛夫

C、保罗•郎格朗

D、培根

【参考答案】：D

【解析】：英国学者培根在《论科学的价值和发展》（1623年）中首次

把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗・郎格朗首先提出终身教育思想。

66、偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（）。

A、受教育权

B、人格尊严权

C、荣誉权

D、隐私权

【参考答案】：D

【解析】：教师未经学生许可，拆看学生的信件，侵犯了学生的隐私权。

67、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？

【参考答案】：（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设，

提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工

作热忱。

（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也

是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现

自己平日里的工作成绩。

（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。在

工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学

水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备

教材，课堂中采用新课

68、依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节。

【参考答案】：一、创设问题情境，感知约分和最简分数的意义（一）

在解决问题的过程中，感受约分的概念。

69、可以是：（1）上课铃声；（2）老师讲课的声音；（3）学生读书的声音。

【参考答案】：最难忘的声音

读书声听起来往往悦耳动听，那是有节奏的朗读，带着情感的声脉传动。

可是你听过伴着保龄球“唱啷”声、细雨的“丝丝”声的朗读吗？你能感受

到那朗读者当时的心情吗？多年以后这种朗读的情感还能激起我心灵的颤动,

每当想起那段往事总是那样地令人难以忘怀。

八年前，花了一百元钱听了山西大学一位资深教授给我们上的《中国现

代文学作品选》。课程安排在南宫的一间教室里，从早晨九点上到十一点半,

又从下午二点半上到五点，记得是一个星期天。

那天，我早早地坐上公交车来到了南宫，看了一下表，还不到

【解析】：本题考查学生的写作能力。

70、运用学生观的知识，对材料中教师的教学行为进行评析。

【参考答案】：材料中这位教师的做法是值得肯定'值得学习的。

教师要关注学生的个性，关注学生个性的差异，因材施教，让每一位学

生都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。这位教师的做法尊重

了学生，给学生在班上表现自己的机会，既保护了学生的自尊心，又提高了

学生的学习兴趣和自信心。

【解析】：本题考查“以人为本”学生观的知识。

71、你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育？

【参考答案】：小学生安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全'

公共卫生'意外伤害、网络'信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其它

事故或事件六个模块。

重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安

全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他

人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

另外，利用趣味活泼的实验活动向学生介绍有关电的知识，满足孩子的

好奇心。

【解析】：本题主要考察小学生安全教育的主要内容。

72、怎样理解“教师是有爱的？”

【参考答案】：略

73、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间

分别是()。

A、1986年9月1日和2006年9月1日

B、1986年7月1日和2006年7月1日

C、1986年7月1日和2006年9月1日

D、1986年9月1日和2006年7月1日

【参考答案】：C

【解析】：《中华人民共和国义务教育法》于1986年7月1日起开始实

施，我国正式实行九年义务教育；新修订的义务教育法于2006年9月1日起

施行。

74、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是0。

A、说服教育法

B、锻炼法