人教版 二年级下册音乐 第二单元 唱歌 小雪橇｜教案_第1页
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文档简介

教学内容：唱歌《小雪橇》教学目标1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。2、为歌曲编配打击乐器伴奏，创编歌表演，激发学生的创造力。学情分析这一学段的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强。通过一年级的学习具备初步的简单视奏、视唱能力，但表现力相对较弱，节奏和声音表现力有待进一步提高。同学之间形成了初步合作意识，为音乐教学打下较好的基础。重点难点重点：感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。难点：歌曲中的几处音程跳动。教学过程一、导入1、师：快乐的音乐课要开始了！同学们，你们喜欢什么季节？（春天、夏天、秋天、冬天）2、师：今天老师就带领大家走进冬天。冬天可以玩什么游戏？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球）师：今天老师就带来了一个冬天玩的游戏--小雪橇。（出示课）二、新授1、欣赏《小雪橇》（1）聆听歌曲，感受歌曲情绪。（欢快活泼）（2）聆听歌曲，感受歌曲的速度。（稍快）2、节奏训练（1）二分音符两拍：x-四分音符：一拍x八分音符半拍：xx（2）读一读、动一动介绍四二拍、延长记号、终止线3、师：你能按节奏有感情的朗诵《小雪橇》歌词吗？4、师教学生学唱歌谱。5、学唱歌曲：（1）教师弹琴逐句教唱歌词（2）跟伴奏演唱歌曲（3）分组演唱歌曲三、歌曲拓展：打击乐器为歌曲伴奏。师：请同学们把身边的打击乐器拿出来，为歌曲伴奏吧！练习后分组上前面表演。小结今天我们学会了这首《小雪橇》，让我们在对冬天的期盼中结束这节课吧！教学反思：歌曲《小雪橇》描写的是儿童们在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏的场景。歌曲节奏丰富、速度较快，欢快、活泼，充满了童趣。在打击乐伴奏的练习模块中，我没有辅导到位，此时班里

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