8 科技发展 造福人类 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

8科技发展造福人类教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年下学期，第8周

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程内容：8科技发展造福人类

本节课将围绕“科技发展对人类的益处”这一主题，结合道德与法治六年级下册统编版教材，通过讲解、讨论和案例分析，使学生了解科技发展对人类社会的积极影响，提高他们的科技创新意识和道德法律素养。课程将重点探讨科技在医疗、环保、交通等领域的应用，强调科技发展应遵循道德与法律原则，造福人类。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对科技发展的认识与理解，提高其科学素养；通过探讨科技在生活中的应用，增强学生的社会参与意识，培育社会责任感；结合道德与法治原则，引导学生树立正确的价值观，强化法治意识。通过本节课的学习，使学生能够理解科技发展的意义，认识到科技在遵守法律法规和道德伦理的基础上为人类社会带来的福祉，激发学生积极参与科技创新和社会发展的积极性。重点难点及解决办法重点：理解科技发展对人类社会的积极影响，掌握科技应用中的道德与法治原则。

难点：如何引导学生正确看待科技发展中的道德与法治问题，并将其运用到实际生活中。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，让学生直观地感受到科技发展带来的益处，同时指出案例中存在的道德与法治问题，引导学生深入思考。

2.设立小组讨论环节，让学生就科技发展中的道德与法治问题展开讨论，鼓励他们发表见解，互相启发，共同提高。

3.结合教材内容，总结科技发展中的道德与法治原则，并进行针对性讲解，帮助学生理解和掌握。

4.设计实践性作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，如调查身边的科技应用，分析其道德与法治问题，提出改进建议，以提高学生的实践能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，引导学生理解科技发展的意义和道德法治原则。

2.讨论法：组织学生就科技应用中的道德与法治问题展开小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

3.案例分析法：选取典型案例，让学生分析科技发展中的实际问题，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示科技发展成果和案例，增强课堂的直观性和趣味性。

2.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓展知识视野，提高信息素养。

3.实践活动：组织学生进行实地调查和采访，使理论与实践相结合，提高学生的实践能力。教学过程第一环节：导入新课（5分钟）

1.老师：同学们，大家好！今天我们要学习的是《道德与法治》六年级下册的第八课“科技发展造福人类”。请大家回想一下，在我们的生活中，科技的发展给我们带来了哪些便利呢？

（学生回答，老师总结）

2.老师：是的，科技的发展确实给我们的生活带来了很多便利。但是，科技发展同时也带来了一些道德和法治方面的问题。今天我们就来探讨一下这个问题。

第二环节：课文主旨内容探究（15分钟）

1.老师：请大家翻开教材，我们首先来了解一下科技发展对人类的益处。同学们，请阅读教材第30页的内容，然后告诉我，科技发展给我们的生活带来了哪些方面的改变？

（学生阅读，回答问题）

2.老师：非常好！科技发展在医疗、环保、交通等方面都给我们带来了很大的改变。那么，接下来我们来看一下，科技发展过程中需要遵循哪些道德与法治原则呢？

3.老师：请同学们阅读教材第31页，结合教材内容，我们可以发现，科技发展需要遵循以下原则：尊重人权、保护环境、公平竞争、知识产权保护等。那么，这些原则在实际生活中是如何体现的呢？

第三环节：案例分析（15分钟）

1.老师：下面，我们来看一个案例。请大家阅读教材第32页的案例，然后思考一下，这个案例中存在哪些道德与法治问题？

（学生阅读，讨论）

2.老师：经过讨论，我相信大家已经发现案例中存在的问题。那么，针对这些问题，我们应该如何解决呢？

（学生回答，老师总结）

3.老师：解决这些问题，需要我们遵循道德与法治原则，做到科技创新与社会责任相结合。

第四环节：小组讨论（10分钟）

1.老师：下面，我们来进行小组讨论。请同学们分成四个小组，每个小组针对以下问题进行讨论：

（1）科技发展给我们的生活带来了哪些便利？

（2）科技发展中存在哪些道德与法治问题？

（3）如何解决这些问题？

2.老师：讨论结束后，每个小组请派一名代表汇报你们的讨论成果。

（学生汇报，老师总结）

第五环节：总结与拓展（5分钟）

1.老师：通过本节课的学习，我们知道了科技发展对人类的益处以及科技发展中需要遵循的道德与法治原则。那么，在今后的生活中，我们应该如何将这些原则运用到实际中呢？

（学生回答，老师总结）

2.老师：请大家课后思考一个问题：作为一名小学生，我们如何为科技发展做出自己的贡献？

第六环节：课后作业（5分钟）

1.老师：今天的作业是，结合教材内容和自己的实际生活，写一篇关于“科技发展与我”的作文，要求500字左右。学生学习效果1.知识与理解：

-学生能够概述科技发展对人类社会的主要积极影响，如医疗、环保、交通等方面的进步。

-学生理解并掌握了科技发展过程中应遵循的道德与法治原则，如尊重人权、保护环境、公平竞争、知识产权保护等。

-学生能够结合教材内容，分析实际案例中存在的道德与法治问题，并提出合理的解决方案。

2.能力与技能：

-学生通过小组讨论、案例分析等活动，提高了合作探究和解决问题的能力。

-学生通过查找资料、实地调查等实践活动，增强了信息收集、处理和实际操作的能力。

-学生在讨论和汇报过程中，锻炼了表达和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对科技发展产生了浓厚的兴趣，认识到科技对人类社会的重要作用，激发了科技创新的欲望。

-学生意识到在科技发展过程中，遵守道德与法治原则的重要性，培养了正确的价值观和法治意识。

-学生通过本节课的学习，增强了社会责任感，愿意为科技发展和社会进步贡献自己的力量。

4.行动与表现：

-学生在课后作业中，能够结合教材和个人实际，思考科技发展对自己的影响，表现出较强的反思能力。

-学生在日常生活中，更加关注科技发展动态，尝试运用所学道德与法治原则分析和解决实际问题。

-学生积极参与科技创新活动，以实际行动践行道德与法治原则，为班级和学校营造出良好的科技氛围。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-老师：今天我们学习了科技发展对人类的积极影响以及科技发展过程中需要遵循的道德与法治原则。通过案例分析和小组讨论，我们了解了科技发展中的实际问题，并学会了如何运用道德与法治原则来解决这些问题。希望同学们在今后的生活中，能够关注科技发展，正确对待科技应用中的道德与法治问题。

2.当堂检测：

（1）选择题：

A.科技发展给人类带来了哪些方面的便利？

a)环保、医疗、交通

b)教育、通信、能源

c)以上都是

B.以下哪项不是科技发展中应遵循的道德与法治原则？

a)尊重人权

b)保护环境

c)低价竞争

C.在科技发展中，以下哪个做法是错误的？

a)积极参与科技创新

b)侵犯他人知识产权

c)关注科技对社会的影响

（2）简答题：

1.请简要说明科技发展对人类社会的积极影响。

2.请举例说明科技发展中应遵循的道德与法治原则。

（3）案例分析：

请分析以下案例中存在的道德与法治问题，并提出解决方法：

某科技公司研发了一款具有革命性的医疗设备，但由于价格昂贵，普通民众难以承担。后来，该公司发现市场上出现了大量仿制品，这些仿制品质量参差不齐，给患者带来了安全隐患。

（4）课堂实践：

请同学们结合教材内容和自己的生活经验，讨论以下问题：

1.作为一名小学生，我们可以如何为科技发展做出贡献？

2.在日常生活中，如何运用道德与法治原则对待科技应用？

-老师会在课后批改学生的检测作业，对学生的掌握情况进行评估，并根据需要给予个别辅导。典型例题讲解例题一：

题目：请结合教材内容，谈谈科技发展在医疗领域对人类社会的具体贡献。

答案：科技发展在医疗领域对人类社会做出了巨大贡献。例如，医学影像技术的发展使医生能够更准确地诊断疾病；基因工程技术的发展为治疗遗传性疾病提供了可能；远程医疗技术让偏远地区的患者也能享受到优质医疗资源。

例题二：

题目：请举例说明在科技发展过程中，如何遵循保护环境的道德原则。

答案：在科技发展过程中，遵循保护环境的道德原则表现在多个方面。例如，开发可再生能源技术，减少对化石能源的依赖；在产品设计中考虑环境影响，推广绿色制造和循环经济；通过科技创新减少污染物排放，保护生态环境。

例题三：

题目：请分析一下，为什么在科技发展中要遵循公平竞争的法治原则。

答案：在科技发展中，遵循公平竞争的法治原则至关重要。公平竞争可以保障市场秩序，激发企业创新活力，防止垄断行为；同时，公平竞争也有利于保护消费者权益，使消费者能够在公平的市场环境中选择优质产品和服务。

例题四：

题目：请谈谈你对知识产权保护的理解，以及它在科技发展中的作用。

答案：知识产权保护是指通过法律手段保护创新成果的合法权益。在科技发展中，知识产权保护具有重要意义。它可以鼓励企业和个人进行科技创新，保护创新成果不被非法复制和盗用；同时，知识产权保护也有助于促进技术转移和知识传播，推动社会科技进步。

例题五：

题目：请举例说明，在日常生活中如何运用道德与法治原则对待科技应用。

答案：在日常生活中，我们可以通过以下方式运用道德与法治原则对待科技应用：

1.在使用科技产品时，尊重他人知识产权，不购买和使用盗版软件和侵权产品。

2.在享受科技成果的同时，关注其对环境和资源的影响，倡导绿色消费。

3.遵守网络道德与法律法规，保护个人隐私，不参与网络欺诈和侵权行为。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例分析教学法，通过分析科技发展中的实际案例，让学生更加直观地感受到科技发展带来的益处，同时引导学生思考案例中存在的道德与法治问题，提高学生的实践能力。

2.引导学生进行小组讨论，让学生在讨论中互相启发，共同提高，培养学生的合作意识和团队精神。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对科技发展